对于文科生来说，背书应该是职业要求，如果你高中三年课本都没有翻烂，那你就不算真正的文科生。

　　关于背书，基本操作是老师们把重点划出来，然后学生背背背，效果因人而异。当然，这种方式没错，跟着老师的节奏复习也是很好的复习方式。

　　但是，关于背书，除了这些基本操作外，还有一些“骚操作”，在这里就讲一下地理背书的操作，让你在背书的同时悄无声息的进步，一般人我不告诉他哟！

      目录、导读不能漏

　　背书的过程都很枯燥，每天机械的背背背，知识点背了很多也忘了不少，效率很低。其实背书也是有捷径的，当你开始背书时，不要直接上来就背，可以先通读整个单元，然后根据教材目录上每个单元中框课的划分，找到每框课题之间的联系，最好是能够自己动手把这些联系写出来。

　　课本目录是非常好的复习资料，多看目录不仅能够整体把握道每册书的整体内容，还有助于理清学习思路，掌握知识要点。

　　对了，除了目录外，还要注意每单元的导读，很多同学复习时一般不会注意到这些，导读一般多以问题的形式出现，这些问题一般都是每单元的学习重点。

　　背诵知识点的过程中，还要以出题人的角度联想知识点的考察方式，这样就相当于在背诵的同时做了很多练习题。如果能够做到这个程度，这个知识点你就能牢固掌握啦！

　　课本图片背后的意思

　　地理书上图片很多，但是有些图片很大，几乎占了一页纸。你不觉得这样排版很占位置吗？俗话说“存在即合理”，浪费这么大的版面去放一个图，肯定是有讲究的，之所以占这么大的位置，就是为了告诉你“这里有考点！”如果这么大的提示你还视而不见，那真是枉费了编辑老师的一片苦心啊！

　　所以，遇到地理课本上的排版较大的图片，一定要去研究它对应的知识点和可能考察的内容等，或许下一次考试你就会在考场看到它，或者看到它的姐妹图之类的。

　　说到地理图片，当年我还在洗漱台前面贴了一张全球气候表呢，每天刷牙的时候可以盯着看一会儿。

      课本材料一定不能忘

　　除了图片和知识点外，我们还要注意课本中的材料，地理课本中很多材料篇幅还比较长，联系上面图片的说法，你也能想到这些材料的重要性吧。

　　近几年的高考地理题依靠课本知识能直接回答的很少，很多题目都是要看材料的，而这些材料大多都是以课本上的材料作为媒介进行延伸或转换的，所以对课本上的材料一定要重视。这些材料不需要逐字逐句背，但是要多读，读几遍之后，你就会发现这些材料里面有很多词句都可以直接用来做答案。

　　另外，复习期间还要准备一个小本子，可以放在兜里的那种，上面记一些自己不熟悉的知识点，走路的时间都可以随时拿出来背诵。功能和随身笔记类似，但是知识点更有针对性，抄写的过程也会增加记忆，用起来也比较方便；

　　PS：内容较多的知识点不建议记在小本子上

　　另外，背诵知识点时，建议集中背诵，一般都是连续两个小时只背一个科目，一天换一科，也尝试过花式背书，就是半个小时背这个半个小时背那个，最后效果很不理想，后面就坚持集中背诵了。

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