各科复习经验总结

　　01语数外

　　语数外这“大三门”是我的重中之重。作为一枚典型的文科生，数学毫无悬念地成了我的鸡肋，后面几道大题的几道小题常常来不及写，所以我把精力放在提高实战速度上，每天要求自己在规定时间内完成相应题目；与此同时，语文成绩也很不稳定，问题主要出现在阅读理解和作文上。我重点进行语文作文的审题训练，写提纲、关键段落和素材。至于英语，我每天会保持一定的英语外刊阅读量，充分利用学校发的《英语世界》，自行摘抄、理解并翻译。（郭可欣 南京师范大学附属中学 戏剧影视文学）

　　语文：当时我们语文老师带我们复习很有经验和计划，像成语、病句等小题都会复习很多遍，后期主要在提高我们的作文。整体上是每天会做小题、选择题来保持作题的感觉，作文主要靠积累，用过《作文纸条》这个app，每天会看一看。

　　数学：数学是通过综合卷知道自己的题型薄弱点，再专门去刷相应题目。以及翻看整理筛选从前的错题本。

　　英语：多练习，保持题感，每天写一篇完型，一篇短文改错和语法填空。（胡同学 江西省新余市第一中学）

　　全国卷的文言文阅读考察句读、文常、内容理解和句子翻译，江苏卷的文言文阅读考察字义、文本理解（或文常）、句子翻译和内容归纳概括简答。该题型其实整体不难，但由于面广量大，需要通过长期整理积累来尽可能多得分。

　　对绝大多数考生来说，根据字形、上下文来推测陌生字词的意思是必须具备的考试技巧。而由于汉字中绝大多数是形声字，所以只要把这个字表音的部分去掉，剩下的部分就是这个字的意思。比如“韪”，把“韦”去掉，“是”就是它的意思——“认为……对”。另外，考生应当熟悉课内文言文，像“失其常度”“冠盖相属”“得无……乎”“无乃……欤”等搭配在试卷上出现而翻译不出来是非常可惜的。

　　整理文言实词也需要系统化。一词多义只是基本操作，但同时也要注意筛选，像“处”“属”“省”这些义项既多又很重要的字词应该早早地“划重点”。除此之外，还应该整理“一义多词”（比如表“女子出嫁”：适、归、字等等；表“相当，相等”：俦、雠、敌、偶、匹等等；表“一类人”：类、族、曹、偶、伦、侪）。“一音多词”（例如“趋”和“趣”；“嗛”和“慊”）、“近音异形”（例如“蘖”“糵”“孽”）。这有利于提高眼力，避免试卷上一些不必要的错误。

　　说一千，道一万，多查《古代汉语词典》一定是上上策。词典在手，分数我有！（王博宇 江苏省扬中高级中学 人文科学试验班）

　　02文科综合

　　主要就是复习基础知识和做题。至于刷题，当时是每天至少做一套选择题啦。不过题目的选择也很重要，一般会做一些最新的名校联考题，因为这些题目一般比较趋近高考。复习基础知识的方法是做好一小段时间的规划，每天完成一些任务。对书本知识整理出一个自己的全局框架，然后再分板块细化专攻。（胡同学 江西省新余市第一中学）

　　1-2月份大概是二轮复习，这个时候文科的知识老师已经领着覆盖好几遍了，剩下的就是自己对各个学科的话语体系不断精熟的过程了。高中文科知识惟精惟一，这个时间段往后基本是两件事，刷题和背教材。刷题可以选择和主观分别刷，也可以以套卷的形式，只不过开学后还有刷题的时间，也未必非要此时就刷套卷。文综为主，数语外并行，做完必批改、做完必理解，这当然一定是必要的。至于背教材，并非是那种拿着或别人或自己“整理”出的所谓“提纲”或“讲义”来背，而是拿着货真价实的教材来背，至于具体怎么背，每个人有每个人最适合的方法，这需要每个人自己去摸索。另外，文综主观题答案和教材有机结合相互印证，也是必要的。（李同学 黑龙江哈尔滨哈师大附中 人文科学试验班）

　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。希望学弟学妹们利用寒假时间潜心学习，取得进步，在今年六月收获一个如你所愿的盛夏。

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