“学起于思，思起于疑”。由“不问”为“好问”；从“会问”到“善问”，从而提升学生的自主探究能力和创新能力。今天优志愿邀请北大学长教你如何增强问题意识、向谁提问、怎样提问，由此提升能力，形成学习的良性氛围。

　　问题意识是指在认知活动中遇到一些难以解决的、疑虑的实际问题，或理论问题时，产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在思维活动和认知活动中占有十分重要的地位。

　　解决疑难问题的方法很多，自己独立思考、向同学请教、直接去问老师，三种方法各有优点，可结合使用，能自己独立解决当然好。当然也可以和老师交换一下意见，可请任课老师给你详解。长此以往就会形成学习的良性氛围。

　　北大学长高泽庆分享：如何增强问题意识、向谁提问、怎样提问，由此提升能力，形成学习的良性氛围。

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