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日前，中国民航大学组织师生收看空中客车A320系列飞机亚洲总装线在天津交付第500架飞机庆祝仪式，并邀请2006年A320飞机项目落户天津项目首席翻译作讲解。
结合时政举办形式多样实践活动，是中国民航大学“移动的思政课堂”举措之一。近年来，学校努力延伸思政课第一课堂的时空，让学生思维和视野在校园之外和实践之中得到拓展。教师带领学生走出课堂，走入城市农村、民航企业，从社会热点、行业需求、学生关心时政中汲取养分，让思政课充满了吸引力、感染力和针对性、实效性。
从“理论高地”走向“实践阵地”
“理论宣贯、死板无聊”是学生以前对思政课的印象。但近一个学期的思政课学习，特别是经过翻转课堂、实践教学，学生纷纷表示获益良多：“老师不是简单地带我们进行实践教学，而是提前布置一些问题，让我们自己查阅资料、了解相关知识，然后引导我们将理论和实践相结合，知其然更知其所以然，通过具体实践感受马克思主义的魅力。”
本学期，中国民航大学带领学生前往“国家荣誉——中国女排精神展”、天津港保税区、中国民航博物馆等，开展了10余场校外实践教学活动，借力天津、民航丰富教育资源，契合电影《夺冠》上映、党的十九届五中全会召开等时间节点，引导学生真正做到学思践悟。
11月6日，学校思政课教师带领学生走进天津小站稻作展览馆，结合相关理论知识，为学生讲述小站稻的前世今生。学生们认真倾听、踊跃发言，纷纷表示通过了解小站稻种植面积的变化、产量的增加，加深了对“科技是第一生产力”的深刻理解。
从“单面打鼓”走向“多方协同”
学校组织学生参观科大讯飞，很多学生参观之后深受震撼。一名学生说：“人工智能播报员的形象、声音、表情、口型都是人工智能技术虚拟生成的，如果不是工作人员介绍，我们根本发现不了。我一直在关注各项‘黑科技’和大国重器，经过这次体验，我更坚定了本科毕业后继续深造的决心。”
不同于之前任课教师自己备课授课，“移动的思政课堂”以教研室为单位，打破彼此壁垒，全力做好前期谋划。教师根据课程内容和实践基地特点，组建不同师资队伍，积极协调专业解说人员，制定主题不同的教学方案，为“移动的思政课”顺利开展奠定坚实基础。
人员联动、资源协同保障，也为青年教师提供了成长平台。每一次移动课堂由一名青年教师主讲，准备教授内容的过程也是学习积累的过程。教师在面向学生讲授之前，需先在教研室授课，由经验丰富的教师进行指导，进而不断提升青年教师的教学能力。
从线下“独角戏”走向线上线下“大合唱”
让更多学生主动参与到思政课教学过程中，是“移动的思政课堂”的题中之义。指导学生录制思政课教学视频、参加相关竞赛，引导学生将课程内容通过微视频、微电影方式进行展现，组织学生开展实践活动、将先进理论知识传播到社区、基层、边远乡村……中国民航大学“移动的思政课堂”努力将线上线下相融合。
“跟着总书记点赞”思政课项目，鼓励学生挖掘身边的红色资源。在“思想道德修养与法律基础”课堂上，航空工程学院2020级的一名新生讲述了自己作为抗美援朝英雄后代的故事，结合思政课学习的内容和自己的成长经历，回答了为什么要爱国、什么叫历史虚无主义、什么是英雄等问题。一篇思政课学习的感悟成为另一堂思政课教学的素材，一名受思政课教育的学生同时也成为启迪他人爱国情怀的“老师”。
“我们将继续依托行业特色和天津独特历史文化教育资源，进一步开发更多更优质实践基地，推出更新颖更打动人心的实践课程，真正让思政课‘活起来’‘火起来’。”中国民航大学党委书记说。
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