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我们不要等到高考当前才去悔悟，不要等到孩子高考成绩出来后再去改变。
高一，知识点多
前面是高中学科学习最基本的特点，但是在高中三年的学习中，其实每一学年，都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。
简单来说，会出现这些情况：高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受，非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。
在这个阶段里，会有一些孩子感觉学习比初中吃力许多，但是初中表现情况好的孩子在这里也会出现相同的状况，并没有表现出太多的优势，这也就为何很多家长会说，我们家孩子初中成绩很好，一到高中就感觉不行，感觉跟不上节奏呢？
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？其实不然，高一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。
所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
高二，这才是磨练人的开始
进入高二，这才是磨练人的开始，前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度依旧不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多的。
再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期，在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。
更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。
高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。
高三是考学生，考家长的一年
高三考点多，大家也都是奔着最后的高考而去，目的是相当的明确，前面说过，高三要把自己的知识形成知识网，在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕，在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。
三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的，经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别，这自然与前面两年的学习是分不开的。
高三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，底子还是可以恒心充足，逆袭高三的可能性是非常大。不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。
在孩子高中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和共同选择一些道路。高中三年不是只有进校，和高三高考一年，它是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的，很多妈妈在孩子进入高中之后，选择了全职，来照顾孩子起居生活。这种选择很多人觉得是不必要的，我觉得根据自己家庭来做选择。
只要你能做到陪伴，其实是否全职并不重要，因为陪伴不是让你分分秒秒死盯着，那样谁都会反感的。陪伴不是陪着生活，我更看重的是陪伴学习。生活的东西谁都能做到，但是这些方面的促进却是其他人所做不了的。如果遇着一个不负责任的老师，那么更加的体现父母的重要性。我们不要等到高考当前才去悔悟，不要等待孩子高考成绩出来再去改变，因为时间总是过去的。
图片来源：（摄图网）
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