近日,2021年度国家社科
“思想政治理论课大中小学一体化建设的国际比较研究”课题基于国际比较视角,阐释国内外思政课一体化建设的经验和启示,论证我国大中小学思政课一体化建设的必要性、紧迫性与困境,明确思政课一体化建设的发展方向,并从纵向与横向两个维度探究中国特色思政课一体化建设的架构体系,进而实现小学、中学和大学三个子系统的有机衔接,课程目标、课程内容、实践模式、教学和评价、途径和方法、
学校党委深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课
近日,2021年度国家社科
“思想政治理论课大中小学一体化建设的国际比较研究”课题基于国际比较视角,阐释国内外思政课一体化建设的经验和启示,论证我国大中小学思政课一体化建设的必要性、紧迫性与困境,明确思政课一体化建设的发展方向,并从纵向与横向两个维度探究中国特色思政课一体化建设的架构体系,进而实现小学、中学和大学三个子系统的有机衔接,课程目标、课程内容、实践模式、教学和评价、途径和方法、
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