近日,中国高等
该榜单以“以人为本、四个回归、质量导向、德育为先、科教融合”为评价原则,指标体系涵盖教育投入、教育过程、教育结果3个一级指标,师德师风、教科融合、教学改革、国际化等16个二级指标和29个三级指标,利用“双一流”建设高校本科教育评价
该榜单是首个由院士领衔的大学排名榜。由中国高等
近日,中国高等
该榜单以“以人为本、四个回归、质量导向、德育为先、科教融合”为评价原则,指标体系涵盖教育投入、教育过程、教育结果3个一级指标,师德师风、教科融合、教学改革、国际化等16个二级指标和29个三级指标,利用“双一流”建设高校本科教育评价
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