“回读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的同学对阅读产生心理定势，即认为自己第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

　　“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接收信息的习惯。

　　对于已经学过的文本反复阅读，可以提高阅读流利度，而且对阅读理解能力的发展产生间接的积极作用。

　日常限制阅读时间，让自己在一定的压力下进行阅读。

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