厦门大学历史学科依托1924年成立的历史社会学系（1926年历史系独立），一直在全国同类学科中保持师资雄厚、课程系统、方向齐全、特色明显的优势。1982年，中国经济史方向的第一份专业学术期刊《中国社会经济史研究》创刊。1994年，历史学本科专业获批成为国家历史学人才培养基地。2019年，历史学“强基计划”和拔尖学生培养计划2.0项目开始实施。去年（2020年），历史学本科入选国家级一流本科专业建设点。目前，历史系拥有中国史、世界史、考古学三个一级学科博士学位授予点、博士后流动站，为许多领域培养了大量优秀毕业生。

　　培养特色

　　01、师资雄厚

　　历史系现有专任教师58名，其中教授21名、副教授24名、助理教授13名，且80%具有海外学术背景。教授、副教授全员为本科生开设课程，活跃在教学第一线。

　　设立生活导师（辅导员）、学业导师（班主任）和科研导师。配备2个一级学科的优秀教师担任“强基班”学业导师。历史系将引导优秀教师开设特色课程，投入更多精力到“强基计划”与拔尖人才的培养。

　　02、组织保障

　　成立历史系“强基计划”教学指导委员会。该委员会由历史系主任张侃教授领衔，负责定期跟踪课程进展、创新人才培养模式、学生需求等。该委员会审定通过“历史学基础学科强基暨拔尖学生培养细则”，从课程设置、奖助配套等方面说明本科生四年可能获得的支持。

　　建设历史学“强基计划”学生学习委员会。该委员会由2位班主任和1名辅导员协调，由强基班班委5人组成，负责学业与社会实践的沟通等。

　　03、经费资助

　　在院系培养经费和奖助体系的保障下，历史系设“强基计划”专项资金，支持国内外专家的延聘、科研训练的开展、科研成果的奖励等。系里逐年增加田野调查（12学分）的经费，保证学生实习实践的食宿和差旅费用等。

　　04、政策支撑

　　阶段培养，动态进出。分级、分阶段施教：一年级修读人文学院通识课程，二年级细化历史学专业学习，高年级在田野调查实习、史学写作训练的基础上，接入相关方向的硕士研究生基础课程。实施“本—硕—博”贯通培养，允许学生在大三结束后申请研究生；免试推荐研究生时，优先考虑“强基计划”学生。对于无意继续深造的学生，施行“3+1”培养模式，强化就业创业指导。

　　互认学分，发展个性。利用厦门大学的学科优势，增设与国际关系学院、外文学院等交叉课程及学生合作项目。与国内其他历史学“强基班”签订协议，互换学生，互认学分。二年级开始，实施“一对一”导师制，提供灵活多元的个性化科研指导，建立学习成长档案。

　　小班教学，教研融合。从经典阅读、外语训练、史学写作等方向推进19人以内的小班教学和研讨。积极引导“强基计划”学生申请大学生创新项目和科研奖励，鼓励学生加入历史系教师的科研项目，提升本科生的科研创新能力。与国内其他历史学基础学科拔尖班、国内外历史学研究知名高校或研究机构联合举办历史学本科学生论坛、工作坊，办刊交流。

　　05、平台广阔

　　历史系建成省级实验示范中心——考古人类学实验教学中心，古籍修复实习基地、闽商研究中心、中国海关史研究中心、海洋文明与战略发展研究中心、美国史研究所，还与哈佛大学费正清中国研究中心合作成立了历史文书工作室；在马来西亚建设“海上丝绸之路文化调研校外实践教育基地”，支持教学、科研和社会实践三者有机结合。

　　民间历史文献研究中心拥有先进的设备和丰富的藏书，即将建成中国地方史与民间文献数据库，介入数字人文学领域。

　　鼓励并实现本科生赴境外研修、暑期考察。

　　06、国际视野

　　厦门大学历史系以中国社会经济史、民间历史文献学、东南考古、东南亚史、美国城市史和跨文明比较为研究特色，形成了一支年龄结构合理、学缘构成多样、学科门类齐全的活力团队，同时凝聚了一大批优秀又广泛的系友资源。

　　历史系将在“强基计划”的引导下，设立国际试点班，聘请国内外知名学者前来短期授课，择全系优秀学生组队赴境内外著名高校开展定点交流和田野调查，激励学生撰写出具有区域特色、前沿信息、国际视野的论文。历史系“强基计划”致力于培养史识扎实、能力突出、个性鲜明、视野开阔的复合型人才。