在整个高三阶段的地理学习中，基础知识、地图记忆、实际应用、规范表达都是不可缺少的部分，小编整理了高三地理复习四大技巧，供同学们查看：

　　1、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

　　“能力为主导，知识为基础”是高考话题的永恒真理。可以这样说，无论高考试题怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合性试题也是在基础之上的综合，如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。而一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，大家一定要抓住这个阶段的复习机会，紧跟老师步伐，充分利用课堂复习时间，将了解了的知识重温复习，对未掌握的知识再次学习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，吃透每个知识点。

　　2、重视地图，将地理知识落实到地图上

　　地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区。如果地图看不懂，有用的题目信息就无法获知，答题也就无从下手了，这就要求我们具有很强的读图能力和区域定位能力。因此，在平时大家应注重读图、填图、默图、甚至描图的训练，将地理知识都落实到地图上，如此才能切实提高解题能力。当然，记忆地图是一个枯燥的过程，考拉网建议大家可以进行一些图文题的专项练习，通过题目来熟悉地图，熟能生巧，看得多了，自然就能记住了。

　　3、关注时事热点，联系生活实际

　　地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点，这是我们在复习中所不能忽视的部分。因此，在日常生活中大家应注意时刻关注这些问题，养成看报看新闻的好习惯，学会发现时事中隐含的地理信息。可以尝试自己分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解一些地理工程发展的最新进展等等，将某些时事与相关地理知识联系起来，让书本知识融入实际生活。另外，大家不妨借此自编一些地理时事题与同学交流，也能互相考查提高。

　　4、学会用规范的地理语言表述

　　地理是一门专业性较强的学科，在高考说明中也要求考生“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”，但大部分学生过于重视思维，平时没有使用规范的地理语言进行记忆与表述的习惯。很多时候，我们能看到有的同学客观题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不到位，不是关键字抓不住、用词不当，就是语言逻辑出现问题，丢掉了本该得到的分。那该如何学习规范的地理语言呢？课本是重要工具。在复习中，大家应尽量使用课本语言进行问题表述和记忆知识，培养良好的语言表述习惯，这样考试中才不会手忙脚乱。