4月25日，为贯彻落实立德树人根本任务，进一步推进学校基础学科拔尖人才培养工作，天津大学召开基础学科拔尖人才培养工作推进会。党委常委、常务副校长胡文平，党委常委、副校长巩金龙出席会议并讲话，研究生院、教务处和机械学院、理学院、生命学院、数学学院、智算学部等“拔尖基地”“强基计划”所属学院（部）相关负责同志、专业负责人、学术带头人参会。

　　清华大学致理书院院长李艳梅以《致知穷理 笃行不怠》为题作专题报告，全面介绍了清华大学致理书院基础学科拔尖人才培养改革的探索实践。李艳梅围绕致理书院“两个基石，一个提升”的人才培养思路，重点介绍了书院“强基计划”相关专业在培养方案重构、多学科交叉特色课程设计、创新科研实践训练、多学科导师联合指导、本研贯通多出口模式、荣誉学位体系等方面开展的拔尖人才培养实践。同时，李艳梅系统介绍了致理书院的从游文化，通过师生之间相互濡染和启发，鼓励学生不断发掘、坚定自己的学术志趣，达到真正意义上的教学相长。

　　数学学院副院长史国良介绍了数学与应用数学专业拔尖人才培养工作，聚焦拔尖人才培养目标，重点介绍了该专业“拔尖基地”“强基计划”基础拔尖人才培养基地在培养方案设计、课程体系建设、师资队伍建设、优质教材遴选、动态进出机制、质量评价与政策保障体系等方面的建设思路和具体举措。

　　教务处副处长、新工科教育中心办公室主任夏淑倩围绕教育部基础学科拔尖人才培养要求和学校人才培养目标介绍了学校拔尖人才培养工作，围绕培养目标、实施细则、课程建设、导师聘任、国际化建设、动态进出机制、政策保障体系、组织管理架构等方面汇报了学校“拔尖基地”“强基计划”基础拔尖人才培养基地建设规划和近期工作安排。

　　会上，参会人员就如何做好学校“拔尖基地”“强基计划”培养方案设计，培养一流基础学科拔尖创新人才进行了深入的交流与研讨。

　　胡文平指出，基础学科是国家创新发展的源泉、先导和后盾，教育部实施“基础学科拔尖学生培养计划”2.0、“强基计划”是中国高等教育的一次“质量革命”，也是学校深化“强工、厚理、振文、兴医”学科发展布局的重要机遇。相关部处和“拔尖基地”“强基计划”负责单位要高度重视，聚焦国际科技前沿，聚焦国家重大战略需求和重点科研方向，整合学校优质资源，挖掘专业培养特色，变革人才培养模式，发挥多学科交叉融合和科教融合优势，系统推进基础学科拔尖人才培养机制综合改革。同时，要注重大师引领，积极引导基础学科科研水平高、教学效果好的老师在学生身上下更大力气，出更大成效，吸引最优秀的学生投身基础研究，形成有利于基础学科拔尖人才成长的良好氛围，培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的拔尖创新人才。

　　巩金龙指出，瞄准国家重大战略需求，培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。各单位要依托 “拔尖基地”“强基计划”全面推进实施基础学科拔尖学生培养模式探索实践，坚持选拔、培养、评价、保障全方位谋划，坚持专业、课程、教材、教法等全要素改革，强化使命驱动、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作、强化本研贯通、深化评价改革、优化资源配置。巩金龙强调，各单位要以2023版本科培养方案大修为契机，围绕“两性一度”持续完善基础学科拔尖学生培养方案，增加课程“含金量”，探索学科“交叉性”，提高选择“自由度”，突出发展“进阶性”，打破学习“天花板”，全面提升基础学科的育人能力和水平，构建具有中国特色、天大品格的世界一流基础学科拔尖人才培养体系。