常州大学坚持把促进学生成长成才作为学生资助工作的出发点和落脚点，结合校园文化建设和疫情防控期间工作相关要求，精心组织、周密部署，深入开展诚信教育主题活动，从顶层设计、活动创新和育人实效等方面，让诚信观念深入人心。

　　做好顶层设计，注重价值养成。学校从教育引导、实践检验和育人实效三个方面协同思考、设计和管理各项育人活动，增加各项活动要素之间的关联性、整体性。通过悬挂诚实守信标语，展出诚信手绘纸扇等营造感恩助学的校园氛围；以大力弘扬诚信文化、切实提升学生的诚信品质和社会责任感为目标，召开诚信教育线上讲座，宣传国家助学贷款政策，开展诚信教育主题班会，引导学生自觉践行诚信为学、为人、为事的要求；举办丰富多彩的校园活动促进学生诚信价值观的养成，在活动中思考诚信、践行诚信并接受诚信的检验。

　　创新活动形式，带动全员成长。坚持学校全面推进与学院分类开展相结合，创新活动形式。开展“高小结合”—诚信教育进小学主题宣讲活动，增强小学生诚信意识、社会责任感和感恩意识；开展“感恩于心，仁志伴行”志愿服务活动，培养学生的感恩之心和回馈社会的意识；通过线上观影、影视作品配音、主题演讲、知识竞赛等主题活动，为诚信教育注入创新元素，构建了两校区全面推进、主题活动全程覆盖、学生全员参与的诚信教育体系。

　　强化过程管理，发挥育人实效。学校将各项诚信育人活动的组织管理工作节点化，以诚信教育为抓手，推进立德树人教育和学风建设。以校园氛围的营造和“言而有信 诚者自成”线上承诺，促进“诚信为荣”的校园文化传播；不断凝聚典型诚信人物和事迹的示范引领力，传递诚信正能量，激发学生参与积极性和创新意识；开展诚信育人活动，保证育人延续性，发挥班集体与朋辈的组织力量，引导受助学生将诚信精神通过创作过程深植于思想之中，做诚实守信的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。