无锡工艺职业技术学院高度重视学生的心理健康教育，经过长期实践，形成了“一本四全”的心理育人工作体系：即一切以学生为本，关注全人的身心健康发展，实施全程的心理健康教育，强化全员的心理保健意识，营造全院的心理教育氛围，不断提升心理育人质量，筑牢学生心理健康防线。

　　打造“五大平台”，全面培育学生的积极品质。依托“学生精英培育平台”，发挥学生心理社团及班级心理委员骨干作用，普及、宣传心理健康知识，营造积极向上的校园氛围。依托“项目实践平台”，结合学生身心发展特点，常年开展四季心理健康教育专题活动。依托“能力展示平台”，开展具有特色的心理实践活动，让学生的压力得以释放。依托“知识共享平台”，利用网站、新媒体、校报等媒介来普及和宣传心理健康知识，达到心理知识共享的目的。依托“课程教学平台”，充分发挥课堂教学的主渠道作用，基本形成了以“必修与选修、网络与线下、讲座与团辅”有机融合、相互补充的立体化课程教学模式。

　　拓展服务渠道，精准帮助学生化解心理问题。学校将传统线下咨询方式与新媒体线上咨询方式相结合，校内个体咨询服务与省大学生24小时心理热线、苏心APP相结合，不断拓展咨询服务空间。积极开展新生心理普查，建立危机学生预警信息库，落实两周一次的班级心理信息反馈汇报制度，强化早期预警环节，主动采取针对性措施，有效预防和缓解学生心理压力。

　　开展相关主题的心理活动，切实增强学生的心理韧性。关注毕业生的心理状态，开通毕业班心理服务绿色通道，适时开展毕业生就业心理讲座、沙龙等，着力宣传调适方法，疏解就业压力。另外，重点关注“三困”学生群体，通过学生专业咨询、心理社团、朋辈辅导等力量主动为他们提供心理服务，形成有温度的关爱合力，促进心理育人工作专业化、深入化、精细化发展。