南通大学以南通市大中小学思政课一体化建设南通大学联盟为平台，积极与中小学开展思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设，不断推动思政课教学质量的提升。

一体化推进理论学习，拓展校际沟通渠道。学校牵头制定了南通市大中小学思政课一体化建设联盟章程，聚焦思政课教学目标，建立目标明确、循序渐进的大中小学思政课教育教学体系。结合不同学段学生成长特点、学习特点，加强对不同类型思政课建设的分类指导，实现阶段性的思政育人目标。学校发挥马克思主义学院的理论研究优势，通过专家教授、省市宣讲员的集中培训，为中小学教师创造理论学习的条件、搭建经验交流的平台，集中研讨解决教学研究中面临的各类难题和困惑，实现科研互通、教学互助、资源互享，以达成思想共识、学术共荣、实践共行。

一体化举办教学展示，提升课堂教学技能。学校引领联盟成员打破学段壁垒，整合思政课协同育人资源，探索构建专题集体备课、教学观摩、教法探索、实践研讨、基地共享、成果分享、课题设计等方面的长效机制。近期围绕学习宣传党的二十大精神，学校开展以“美丽中国”为主题的模拟授课，小学、初中、高中、大学选派教师分别讲授，通过“同课异构”教学展示，加强各学段教学内容的科学衔接，协同不同学段的教学方法，系统完善一体化教学机制，全面提升南通市大中小学思政课一体化教学水平。

一体化整合教学资源，创新实践教学路径。学校立足校内特色载体，充分用好地方革命史、张謇教育史，积极挖掘优质社会实践资源，统筹规划各学段社会实践的目标设计和内容衔接，进一步丰富育人资源、拓展育人空间，形成协同育人格局。学校联合联盟成员开展主题鲜明、形式多样的实践教学活动，通过“大手牵小手”，让大中小学的学生一起交流学习，将思政“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，提升思政课的亲和力、针对性，进一步探索大中小学思政课一体化的新路径、新形式、新范式，打造更多的贯通全市大中小学的思政金课，凝练具有地方特色的思政品牌。