近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）创新开展“4451”全员国防教育模式，即围绕“荣誉体系”“课程建设”“教育活动”“组织建设”四个维度，着重从机制创新、制度保障、文化融合、典型选树四方面实施“揭榜”“荣誉”“强团”“第二课堂成绩单”“课程标准化”五项工程，全面实施国防教育“星河计划”。

一、“制度星链”——筑牢国防教育领导链

理顺机制创新，加强制度保障，突出“国防+全员全程育人”。学校（科学院）成立以党委书记为第一责任人的国防教育领导小组，分设征兵工作领导小组、军事课建设工作领导小组，将国防教育纳入校（院）党委理论学习中心组学习计划，纳入干部教育培训内容。出台《关于进一步加强国防教育工作的实施意见》《关于进一步做好大学生征兵工作的实施意见》《大学生国防教育“星河计划”实施方案》《国防教育全程化育人实施方案》等多项提纲挈领指导文件。纵向构建学校党委—宣传部、武装部—学部（学院）三级国防教育层级，成立“国防教育工作领导小组”“军训工作领导小组”和“军事理论教学领导小组”，将国防教育工作职责化、具体化、标准化；横向建立和完善“军事理论教研室”“大学生征兵工作站”等组织或平台，组织开展军事理论教学研究、军事技能比赛、国防教育研讨等主题活动，强化重点工作、特色工作的战斗堡垒建设和带头辐射作用。实施国防教育“揭榜工程”，设立“国防教育提升”发展性项目，足量设置“星河计划”专项，切实做好经费保障。

二、“荣誉星系”——完善国防教育荣誉系

完善荣誉梯度、评选细则、典礼表彰，突出“国防+荣誉育人”。学校（科学院）注重先进典型示范引领，分类别、分群体完善荣誉体系，实施国防教育“荣誉提升工程”。聚焦退役大学生群体，分学年开展退役大学生“星芒”专项评选，选拔在学习成绩、科技创新、志愿服务等方面有着突出表现的退役大学生；分年度开展“星冕”优秀退役大学生评选和“星耀”年度人物评选；开展年度“星云”评选，面向普通学生群体评选优秀征兵宣讲员、军训标兵、优秀教官等，同时面向教师群体，评选国防教育先进单位、先进个人。

三、“荣耀星团”——建强国防教育明星团

抓好国防教育关键学生群体，突出“国防+示范育人”。学校（科学院）注重国防教育组织建设，实施国防教育“强团工程”，强化“领头雁”作用。2016年创新性组建学生自训教官队伍——大学生教官示范团，规范制度建设，明确组织职责，打造团队文化，提供后勤保障，凸显示范团育人功效和特色，进一步丰富协同育人发展体系。选拔退役大学生和学生骨干组建国防教育宣讲团，开展专项培训，集中优势力量促进国防教育种子在学生群体中落地生根。选拔优秀退役大学生组建退役大学生先锋示范团，建设退役大学生之家，充分发挥退役大学生群体自我管理、自我教育、自我服务的作用。

四、“品牌星群”——聚拢国防教育活动群

开展国防教育品牌活动，突出“国防+品牌育人”实效。学校（科学院）强化国防教育第二课堂，注重国防教育融合思政教育、爱党爱国爱社会主义教育，设计课外活动群，实施国防教育“第二成绩单工程”。聚焦大学生应征入伍工作，开展好“传承红色基因，矢志强国兴军”国防教育宣传周、“新时代爱国强军谱新篇”全民国防教育日、征兵启动仪式、入伍欢送会等活动。聚焦日常国防教育，开展好“青春献礼二十大，强军有我新征程”主题演讲比赛、“百年强国路，启航新征程”征文比赛、“喜迎二十大、颂歌献给党”红色歌曲歌咏比赛、“国旗下思政课”主题升旗仪式等“星环”日常教育活动。聚焦国防与理想信念、中华优秀传统文化融合教育，组织好“星启”军事大讲堂，邀请杜文龙等国防教育专家、“中国大学生自强之星”等优秀退役大学生开展好师辈讲堂、朋辈课堂、六艺学堂教育活动。

五、“优质星课”——创新国防教育样板课

多方联动，深化教育，突出“国防+思政育人”。学校（科学院）推动国防教育相关课程规范化建设，实施“军事课标准化工程”。调整军事课开设、管理权限由武装部转移到马克思主义学院，安排专业思政课教师统一备课，录制示范课，突出军事理论课思想政治教育优势。武装部安排学生教官作为课程助教配合军事技能课教师开展军事技能训练，突出技能训练与思想教育并重。在完成军事技能训练大纲规定内容基础上，开展“新六艺”训练，通过红色观影、学唱校歌红歌、学习校规校纪、剪纸、毛笔等传统文化体验实现入学教育和军训相结合，传统教育和现代教育相结合，校园文化和综合素质培养相结合。

“星河计划”的实施取得了丰硕成果。学校（科学院）获第六届全国升旗手展示交流活动全国二等奖，学生获全国十佳标兵升旗手；山东省军事课教学展示团体一等奖，单项一等奖3项；山东省首届升旗手展示交流活动获得团体一等奖；挑战杯省赛、“互联网+”省赛金奖4项，全国铜奖4项；山东省优秀学生干部、优秀学生荣誉称号16人；山东省“爱我国防”大学生演讲比赛二等奖等厅局级荣誉、奖励50余项；获评山东省征兵工作先进单位。