近日，2022版全国本科院校教师教学发展指数发布，我校位居全国高校第64名，较2019年首次发布的第82名上升18位，居全国师范类院校第9名、福建省属高校第1名。

在同时发布的全国普通本科院校教师教学发展十年指数中，我校由2003—2012年全国第101名，上升至2013—2022年全国第65名。党的十八大以来，特别是近年来，我校围绕国家一流专业“双万计划”、“卓越拔尖”2.0计划、“四新”建设等有关部署，持续深化教学改革，扎实推进内涵建设，取得良好成效，获批中国语言文学拔尖学生培养计划2.0基地、36个国家级一流本科专业建设点、25门国家级一流本科课程；17个师范专业通过师范专业二级认证，在全国高师院校率先实现全覆盖；实施“历史+地理”“化学+生物”高素质复合型硕士层次高中教师培养试点，获评全国教师教学创新大赛一、二等奖，入选省级新文科示范校、课程思政教学研究中心、教材建设基地等，有力提升本科人才培养能力。

该指数由中国高等教育学会统计发布，包括“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成果奖”“教师培训基地”六个维度和“教师教学竞赛”特别维度。