近日，2023年江苏省高技能人才重点项目评审结果公布，南京工业职业技术大学“赵荣幸技能大师工作室”获批江苏省技能大师工作室培育对象。

近年来，南工通过“柔性引进”“全职引进”等灵活多样的方式，聘请行业技能大师、企业高管、青年博士等高层次人才，打造专家型“双师”教师队伍，为推动本科职业教育建设提供先行经验。

成立14个“技能大师工作室”

坐拥全国技术能手、全国数控技能大师、江苏工匠等称号的赵荣幸，是南京工业职业技术大学最年轻的“大师”。善于琢磨的他，中专毕业后一直钻研数控技术，2014年获得全国数控技能大赛冠军。进入技师学院任教后，他不仅将企业的新知识、新工艺、新方法等引入课堂，还为企业提出多种解决方案。为了引进赵荣幸，南工提供丰厚待遇，还为他专门成立“技能大师工作室”。工作室成立后，从师资队伍建设、高层次人才培养和产学研深度融合三个方面助力学校职业本科发展；通过不断开拓新赛项，提高团队成员技术技能水平和教育教学能力，培养师生共获国家级技能竞赛奖项9人次，省级技能竞赛奖项17人次。工作室现拥有全国技术能手3人，全国青年岗位能手1人，江苏省技术能手4人，博士教师6人。

目前，南工已成立了“多轴精密加工”“计算机网络与安全”“导游技术”“中国非物质文化遗产（云锦）代表性传承”等涵盖机械、电子、人工智能、文化旅游等行业领域的14个“技能大师工作室”。领衔工作室的技能大师，有全国车工、钳工、电焊工等高级技师，也有中华技能大奖、全国五一劳动奖章获得者，还有全国技能大赛冠军以及国家非物质文化遗产传承人等。

集聚300余位名校青年博士

南京工业职业技术大学电气工程学院85后教师王研艳是第三届全国智能制造应用技术技能大赛“维修电工”赛项教师组一等奖第一名，获评 “全国技术能手”。她可是“货真价实”的女博士，2014年从南京理工大学工程热物理专业博士毕业后，就进入南工任教，她既做得了科研，主持国家自然科学基金课题；又懂技术实操，是高级技师，有多项发明专利。

不过刚进校时，她也曾担忧，博士进入职业院校会不会“水土不服”？“学校要求我们新进博士，第一年都要下企业，去了解生产流程，锻炼实践动手能力。”王研艳说，她曾经为了研究一部压缩机，用了整整两天时间，把上百个零件全部拆除再重新组装，久而久之给学生上实训课也如鱼得水。

5年来，南京工业职业技术大学人才队伍建设发生了翻天覆地的变化。青年博士人数从47人增加到308人，占专任教师比例从2017年的8.6%提高到36.2%，增加了4倍，其中不乏英国华威大学、美国华盛顿州立大学、法国里昂第一大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科学院大学等国内外名校毕业生。学校人事处处长张莉介绍说，“我们引进的博士是偏重于应用型的，他们不仅具有研发能力，还有技术改造和流程革新方面的特长，能够结合生产实际为企业服务。”

名企高管参与人才培养

南京工业职业技术大学不仅大力引进全国技能大师、全国技术能手、专业型博士等高层次人才，还面向行业领军企业大力引进高级工程师、技术骨干等应用型人才。

陈江曾在美国工程技术联合公司任职15年，担任高级软件开发工程师。“我主要做汽车虚拟仿真软件，比如汽车发生碰撞，如果用真的汽车做试验，成本很高，那我们通过虚拟场景来模拟结果，供企业做参考。”2020年底，他全职加入南工机械工程学院。“我上课时，很多时候结合实际工程，讲我碰到的一些案例，这些案例在课本中是没有的，但是在实际工作中经常碰到，往往会给企业带来一些大麻烦。”

此外，在校外企业兼职教师队伍方面，学校聘任企业工程师120余人，北京精雕技术集团、华为等合作企业长期派驻校内的工程师有50余人。这些工程师全程参与人才培养方案制订与实施，重点指导学生实习实训。

近年来，南京工业职业技术大学累计引培国家级高层次人才20人，培育全国职业院校教师教学创新团队等3个国家级教学团队。校长谢永华表示，职业院校教师的质量，关系到人才培养的质量，打造一支高素质的“双师型”教师队伍，是职业教育教师队伍建设改革的一项紧迫任务。“不断创新思维，探索‘双师型’教师培养模式，外引内培，校企共育，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的‘双师型’教师队伍。”