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为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》及相关文件精神，结合各省市工作实际，制定了2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案，小编汇总整理如下，供参加艺考的同学们进行查看！
河南省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案
2024年，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。[查看详情]
河北省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。[查看详情]
福建省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案
从2022年开始推进相关改革工作，到2024年基本建立以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。[查看详情]
关于印发《湖北省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》的通知
根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021)3号)等文件精神，结合我省实际，制定本方案。[查看详情]
2024年起，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试(下称省级统考)为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。[查看详情]
关于印发江苏省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案的通知
各地各校要高度重视艺术类专业考试招生工作，切实加强组织领导，明确责任分工，确保各项改革措施平稳落地。要加大政策宣传解读力度，针对公众关心的问题，及时释疑解惑、凝聚共识，提高服务质量，营造良好环境和氛围。[查看详情]
天津市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的实施方案
2024年，基本建立以统一高考为基础、市级统考为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。[查看详情]
到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试（以下称“省级统考”）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。[查看详情]
关于印发《湖南省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》的通知
结合我省工作实际，我院制定了《湖南省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》，并报省教育厅同意，现印发给你们，请遵照执行。[查看详情]
新疆维吾尔自治区进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案及考试说明
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。艺术类专业考试分自治区艺术类专业统一考试（以下简称专业统考）和招生院校自行组织的专业考试（以下简称校考）两种形式。[查看详情]
关于印发《吉林省普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》的通知
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。[查看详情]
根据教育部《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）及教育部办公厅关于高校部分特殊类型招生工作等文件精神和规定，结合我市实际，制定本实施方案。[查看详情]
云南省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案
根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）精神，结合云南省实际，制定本实施方案。[查看详情]
黑龙江省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案
高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合学校办学实际，进一步找准办学定位，突出办学特色，着力选拔培养文化素质和专业基础扎实、德艺双馨的艺术人才。[查看详情]
甘肃省关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的实施方案
高校艺术人才选拔培养要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，科学合理定位，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养文化素质和专业基础扎实、德艺双馨的艺术人才。[查看详情]
安徽省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“坚持育人为本、提高选拔质量、加强分类指导、确保公平公正”的原则，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作。[查看详情]
内蒙古自治区关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）及有关艺术类专业招生文件精神，结合我区实际，制定本方案。[查看详情]
山东省招生考试委员会关于印发山东省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案的通知
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。[查看详情]
四川省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案
四川省艺术类专业统考实行“省招考委领导，省教育考试院组织，办考单位实施”的管理体制，统一设考、统一命题、统一制卷、统一评分。[查看详情]
青海省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术类专业人才的重要途径。[查看详情]
陕西省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）
为稳步推进我省普通高等学校艺术类专业考试招生改革，根据教育部《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号），结合实际，制定本工作实施方案。[查看详情]
宁夏回族自治区进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）
2024年起，我区艺术类专业省级统考开设音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法6个科类，对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业，采取与其他省份联合组织或“考评分离”等方式实施。[查看详情]
西藏自治区普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）
从2024年起，我区统考艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、播音与主持类、美术与设计类、表(导)演类、书法类等6个科类。戏曲类考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行。[查看详情]
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31011302004820号