《音乐鉴赏》在艺术学科中属于基础理论部分，是面向全体学生开设的通识课程，主要学习音乐艺术的基本理论，鉴赏音乐艺术作品，了解古今中外各种流派音乐以及各种乐器的文化，知道东西方音乐的差异，包括起源、艺术形式等。通过这一课程的学习，可完善当代大学生的素质教育，使大学生的心灵在震撼中受到陶冶和升华。

　　一、大学选修课音乐鉴赏学什么，都有些什么类型

　　1、音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，《音乐鉴赏》在艺术学科中属于基础理论部分，是面向全体学生开设的通识课程，主要通过学习音乐艺术理论、鉴赏音乐艺术作品的形式来学习古今中外各种流派音乐以及各种乐器的文化，了解东西方音乐的差异，包括起源、艺术形式等。课堂教学多采用多媒体教学手段，观摩和欣赏大量的教学图片、音频、录像等音像资料，进行整体教学，理论联系实际。

　　2、《音乐鉴赏》是一门“听”的艺术课程。什么样的音乐都离不开“听”。“听”要求既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是“听”的根本意义所在。

　　3、音乐在大学生素质培养中具有非常重要的作用，特别是对于培养大学生的思想素质、道德素质、政治素质和心理素质等具有重要作用。通过《音乐欣赏》这一课程，当代大学生会产生心理的愉悦，获得审美享受，进而对人生和未来产生永恒的感悟，并能直接深入到人的潜意识深层领域，使人的心灵在震撼中受到陶冶和升华。

　　二、学习音乐鉴赏需要具备的能力

　　1、音乐听觉能力：音乐鉴赏的基本条件。只有具备最基本的听觉能力，才可以引起情感体感，伴随音响来感知并产生丰富的想象和联想，将音乐作品最具内核的部分创造性地再现，给予音乐作品合理、恰当、理性的评价。

　　2、对音响的辨别能力：这一辨别能力指的是对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别能力，只有具备了这一能力，才具备了音响感知的基础。

　　3、对音乐的感受能力：感受力是指旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知。这几个方面可以让音乐鉴赏的欣赏者的音乐感知能力提升一大截。