4月17日,教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校新增“
根据学校“十四五”本科教育发展规划,按照“控数量、调结构、强特色、提水平”专业发展总体要求,推动形成“招生-培养-就业”联动反馈机制,完善专业动态调整,优化专业结构。近5年先后增设
4月17日,教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校新增“
根据学校“十四五”本科教育发展规划,按照“控数量、调结构、强特色、提水平”专业发展总体要求,推动形成“招生-培养-就业”联动反馈机制,完善专业动态调整,优化专业结构。近5年先后增设
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