近日，教育部公布2022年普通高等学校本科专业备案和审批结果。我校申请增设的数字经济和大数据管理与应用两个专业获批。

为充分发挥我校应用经济、工商管理和管理科学与工程三个一级学科的科研教学优势，主动适应数字经济时代财经人才培养的新需求。在广泛调研论证的基础上，2022年8月我校向教育部提出了增设数字经济专业和大数据管理与应用专业的申请。数字经济专业培养具有扎实的经济学、数据科学、金融学、统计学的基础理论与方法，掌握大数据信息技术与数据分析工具，熟悉中国数字经济运行规律，具备向数字金融、平台经济以及大数据经济决策相关领域扩展渗透和继续学习深造能力，可以从事数字经济研究、分析、预测、规划、管理、运营等工作的复合型专业人才。大数据管理与应用专业培养掌握现代化管理理论和大数据分析技术与方法，具备大数据创新思维、数据挖掘、管理决策和数智创业等素养与能力，善于运用商务数据进行智能量化分析与科学管理决策，可以从事大数据应用与数字化管理工作的复合型管理人才。

学科专业是高等教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台。学科专业结构和建设质量直接影响高校服务经济社会高质量发展的能力。数字经济和大数据管理与应用两个专业是我校深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，完整、准确、全面贯彻新发展理念，面向经济主战场、面向国家重大战略需求，增强学校服务京津冀区域经济高质量发展能力，推进学校“十四五”时期事业发展规划落实，深化学校学科专业供给侧改革的新成果。

“十四五”期间，学校将积极主动适应数字经济时代以数字产业化、产业数字化、数字化治理、数据价值化为支撑的产业结构调整升级对财经人才培养的新需求，深入贯彻落实教育部等五部门《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》精神，坚持需求导向、特色引领的专业结构调整思路，积极增设“数字+”学科交叉新特优专业，升级优势专业内涵，淘汰老旧剩专业，着力建设一批“财文”互通、“财理”融合的新专业和新课程。做强优势专业，形成人才培养高地；做优特色专业，实现特色发展。促进学校整体本科专业结构布局优化，促进学校学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配，完善学校高质量人才培养专业体系，实现学校人才培养质量新提升。