艺考主要有：美术类、音乐类、舞蹈类、播音主持类、摄影类、书法类、表演类(服装表演和影视表演)、编导类，总共有9大专业。

高考艺考生专业

1、美术类

—般美术类的专业考试考察素描、写生、速写、色彩、创作设计等。

2、音乐类

音乐教育类:声乐、钢琴、视听练耳、音乐知识。

3、器乐类

选择—种相关乐器、声乐、视唱练耳、音乐知识。

4、表演类

在声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴里选择一种表演，音乐知识、声乐、表演、台词、形体。(各地区可能有所差异)

5、舞蹈类

6、完整剧目表演(三分钟左右)、即兴表演(根据考官放的音乐即兴表演)、舞蹈知识考核、个人展示。

6、播音主持类

指定稿件朗读、主题讨论(根据考官指定的题目，言简意赅的提炼观点)，即兴评述、回答考官问题。

高考艺术类专业：

1、艺术学理论类

艺术史论是普通高等学校本科专业，属于艺术学理论类专业。本专业培养具备中外艺术史与艺术理论等方面的基本知识，能在各级文化部门、美术馆、博物馆，以及报纸杂志、广播电视、出版机构、文化公司等单位工作的复合型人才，其中相当数量的毕业生将通过研究生学习之后，进入高等院校、职业学院和中学担任艺术课程教师。

艺术管理专业旨在培养符合现代文化艺术产业市场需求的，具有良好的艺术专业素养、经营竞争意识、战略眼光、组织才能的新型艺术管理人才;能在各级文化事业、文化创意产业、文化传媒机构、各类演艺运作部门等从事管理工作的专门人才。

2、音乐与舞蹈学类

音乐艺考专业大致分为音乐学、音乐教育、音乐表演、作曲、音乐治疗专业等。

音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主干课程有音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论等。

音乐教育专业学生主要学习音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，能从事中小学音乐教育新课程改革后的教育教学工作。主干课程有乐理、视唱练耳、和声学、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。音乐表演专业的学生主要学习该专业的基本理论和知识，掌握音乐作品的分析方法以及具有演绎不同风格体裁的音乐作品的能力。主干课程有乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析、中西音乐史、中国传统音乐理论、钢琴和其它乐器演奏等。

作曲与作曲技术理论专业学生主要学习本专业相关的基本理论、作曲技巧、和声、复调、曲式、配器等知识。主干课程有作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。

音乐治疗专业学生主要学习音乐学、心理学、音乐治疗学、医学等学科的基本理论与技术。主干课程有基础和声、音乐心理学、普通心理学、音乐治疗学基础、接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗、即兴式音乐治疗等。

舞蹈艺考专业大致分为舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等类。

舞蹈学专业是旨在培养在舞蹈有特殊爱好者的舞蹈理论及基础舞蹈学，使其在舞蹈学实践与理论教学能全会贯通的。舞蹈学专业学生要有较强的审美感觉和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。

舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向，本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有从事舞蹈表演能力。

舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的，本专业学生要有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。

3、戏剧与影视学类

戏剧与影视学类专业有影视导演、 戏剧影视文学、 广播电视编导、 播音与主持艺术、表演、影视摄影与制作、动画等专业。

影视导演专业学生主要学习戏剧学、电影学和戏剧影视导演方面的基本理论和基本知识，接受戏剧影视导演的职业技能，具有独立承担导演工作的全方位能力。

戏剧影视文学专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧的能力，能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新型人才。

广播电视编导专业主要学习电视节目制作技术、电视新闻采访和广播电视概论等课程，重点培养影视技术与艺术的创新复合型人才，要求学会准确解读主题，抓住作品内容的思想和情感，把握故事发展情节变化，准确的表现艺术效果，对影视画面、灯光、镜头运动方式、音乐、台词和旁白等都能解读到位。

播音与主持艺术专业所培养的对象，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

表演专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。

影视摄影与制作专业学生主要学习影视摄影与制作的相关基础理论知识，受到相应学科技能的基本训练，具有从事摄影技术人员、媒体摄影记者、商业摄影师、高校摄影教师、网络摄影师、视频编辑等的基本能力。

动画专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

4、美术学类

美术专业包括纯美术类的专业、雕塑、书法学、摄影、文物保护与修复等专业。

纯美术类专业：油画、雕塑、国画、版画、壁画、插画、漆画、公共艺术、综合艺术绘画、美术学等。

雕塑专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备立体造型能力，以及应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象及抽象造型的能力;能在公共环境雕塑专业领域从事专业创作、教学和研究工作的应用型人才。

书法学专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。

摄影专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影摄像能力，能在新闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。

文物保护与修复专业旨在培养专业化与普及型文物保护与修复人才为宗旨，充分体现厚基础、强实力、宽口径、高素质的综合培养目标，经过系统技能训练，具备美术学、文物学、考古学、博物馆学等的基础知识，能够从事各类材质文物保护、修复的应用型技术人才。

5、设计学类

设计学类专业包含着很多方面，其中有艺术设计学、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、 服装与服饰设计专业、视觉传达设计、公共艺术、工艺美术专业、数字媒体艺术、艺术与科技专业等等。

工业设计是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。且工业设计专业是近几年比较热门的专业，也是与今日经济发展的态势相关联的，工业设计专业人才在各个行业领域都不乏用武之地。工业设计专业毕业生可从事建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院(所)或相关企业中的相关专业部分的相关设计、科研和管理工作。

建筑设计，建筑设计师需要具有扎实的美术绘画功底和较强的设计能力，同时建筑设计师是一个艺术性较强的职业，一个优秀的建筑设计师具备较高的艺术天赋。由于建筑专业被称为越老越吃香的专业，且薪水不菲，成为了不少学生选择的热门专业，堪称为“香饽饽专业”。

服装设计，服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人，同时需要很强的手绘功底和艺术品位。作为中国最具有国际竞争力的产业之一，这几年，中国的服装业正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。因此，服装设计师就业前景可谓是非常可观。

插画设计，近年来，众多行业和领域都对插画技术表现出强烈渴求。漫画、影视动画、游戏原画、绘本小说、出版物插图、卡通造型设计、广告插画、教育、网络等行业，对插画师需求很多。

珠宝首饰设计，珠宝业的迅速发展，国民消费购买审美水平的不断上升，各大珠宝公司、设计院对珠宝设计师的需求正处于上升的趋势。珠宝首饰设计专业的毕业生适合于专业设计公司、全国各大珠宝公司、首饰加工制作厂、珠宝首饰专卖店、相关专业的学校以及服装服饰公司、广告公司艺术设计，能在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。

艺术生高考流程包括三个部分，美术联考、美术校考、普通高考。

1、美术联考

专业联考是艺术生必须参加的考试，通过专业考试才取得了高考跳板。12月底至1月份艺术生联考专业成绩以及合格分数线开始公布，艺术生只有通过了艺术专业课本科线就具备了高考填报美术类本科专业的一个必要资格。

2、美术校考

美术联考指的是由各校单独组织的美术类专业课考试，一般由各大高校自主命题。取得专业联考合格证的艺术生可以根据自身的实际情况进行报取。各大院校校考一般集中在2-3月份，4月份各大校考成绩与专业合格线将会公布。

3、普通高考

就是六月份的文化课高考。近几年艺考改革，逐步提高了美术类考生文化课分数线，所以艺术生要重视文化课的学习。

对于艺术生来说，他们学习文化的时间只有3-6月，相比文化生来说，学习周期如此短，怎么样才较短的学习周期内提高自己的文化课成绩。这其中的学习方法和学习习惯至关重要。