一、联考考试内容

1、联考内容进行一般主要包括中国声乐、练耳、视唱、乐理学习知识和钢琴等。声乐是以演唱歌曲、判断考生各方面表演能力的，音乐理论知识主要考察考生的音乐基础知识和专业素质，考生需要记忆专业知识; 视唱练耳考生具有良好的听觉能力; 乐器表演考生对相关乐器的表演水平和实力进行考核。

2、参加各种考试的学生需自备三首歌曲，其中主要包括中国歌剧类、原创类、民歌等，演唱的时间成本控制在6分钟之内。考生的歌唱能力(40%)、音色节奏(20%)、语言风格(20%)和台风表现(20%)综合得分。考生一个不可自带伴奏，每个民族声乐考场备有钢琴音乐伴奏部分教师，如需伴奏，考生需提供一些伴奏谱(五线谱)。

会考内容很专业，要求也比较高，适合一些艺术专业，同时文化课成绩高的考生进行报考。考生在考前需要学生做好企业相关研究准备，然后针对性的报考。

校考考试内容

学校考试的考试方向是音乐表演和音乐教育，音乐表演的考试内容包括声乐、视唱练耳、音乐知识、乐器和访谈。 音乐教育考试内容包括声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、访谈等。

1、主科(声乐学习演唱)：考生自备歌曲三首，内容主要包括通过中外民歌、艺术进行歌曲、创作以及歌曲、歌剧咏叹调等。一共两首歌，考生选一首，另一首由考官选定。演唱活动时间成本控制在6分钟之内。考生的歌唱能力(40%)、音色(20%)、语言风格(20%)和台风表现(20%)将获得综合分数，考生信息不能通过自带伴奏。每个民族声乐考场备有钢琴伴奏部分教师，如需伴奏，考生需提供一些伴奏谱(五线谱)。

2、视唱练耳与音乐理论: 主要测试学生对音乐的敏感度(包括音乐符号、节奏、节奏、旋律等基本知识) ，是一个基础测试项目。

3、音乐文化知识：考查考生所掌握的音乐基础进行知识及运用音乐基本思想理论研究分析发现问题、解决这些问题的能力，测定考生是否需要具备进入高等院校音乐教师专业学习的音乐理论基础和素质。

4、综合素质访谈：主要从学科潜力、人文素养、科学思维、人格和心理素质等方面对应试学生进行调查。