9月19日至9月22日，由山东省教育科学研究院组织的教育部师范类专业认证联合专家组对我校思想政治教育、地理科学两个专业进行师范类专业第二级认证现场考查。专家组一行14人，由华南师范大学学报编辑部主任王建平教授担任联合专家组组长兼思想政治教育专业专家组组长，云南师范大学地理学部院长陈亚颦教授担任地理科学专业专家组组长。

20日上午，专家见面会在学校第五会议室召开。山东省教育厅副厅长仲红波出席见面会并讲话。山东省教育科学研究院党委副书记车宗哲、师范类专业认证中心主任唐文秀，济南大学党委书记刘春华、校长刘宗明、副校长王霞出席见面会。学校相关职能部门、认证专业所在学院、公共课开课学院负责人，相关专业负责人参加会议。

刘春华代表学校向指导济南大学师范类专业认证工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她表示，师范类专业认证是新时期国家振兴教师教育、提高师范人才培养质量的重要举措，是健全中国特色教师教育体系、培养造就高素质专业化教师队伍、建设教育强国的内在要求。此次认证工作是学校持续深化教师教育改革进程中的重要一步，希望专家高标准、严要求，对两个专业进行一次系统摸底和综合检阅。学校将积极配合、全力支持各位专家开展工作，虚心接受、吸纳各位专家的意见建议，严格按照要求抓好整改工作，进一步提升学校师范专业人才培养质量，为培养高素质教师队伍，加快建设教育强国作出新的更大贡献。

仲红波向各位专家对山东高等教育事业的大力支持表示衷心地感谢，对于济南大学作为综合类院校举办师范教育取得的成绩给予了充分肯定，并介绍了山东省强化教师教育工作的重要举措。对本次考查工作提出三点建议：一要加强师范专业建设，提升教师培养质量，希望学校集中优势资源，构建整校推进、上下联动、协同推动的工作机制；二要全力配合做好考查工作，提升认证效果，将进校考查作为对师范教育的全面体检和师范类专业办学水平的综合会诊，全面、真实、充分地展示专业建设的状况；三要落实持续改进的认证理念，提升整改效果，坚持做到以评促建、以评促改、以评促强，全力打造一流的师范专业，培养一流的师范生，为基础教育培养更多的高素质优秀教师，为建设教育强省、教育强国，办人民满意的教育作出新的更大贡献。

王建平代表专家组向山东省教育厅、省教科院和济南大学对于师范类专业认证工作的高度重视表示感谢，并就此次进校考查的目的和要求作了说明。他指出，通过师范类专业认证推进师范类专业建设，构建高水平师范教育体系，既是国家教育发展的重大战略，也是山东教育发展的现实需求，更是济南大学改进、提高师范类专业办学质量的重要契机。他表示，教育部教育质量评估中心不断总结研究师范类专业认证的改革经验，于今年8月提出了认证工作的新要求，进一步明确了师范类专业认证的工作重点，引导认证工作回归底线目标，注重实效和内涵。他强调，济南大学是山东省第一个按照新要求开展认证的学校，也可以说是一种打样，新要求既是挑战也是机遇，专家组将和学校共同配合做好本次现场考查工作。

政法学院院长高功敬、水利与环境学院常务副院长王仲鹏分别就思想政治教育、地理科学两个专业自评报告及认证工作作了详实的汇报，学校相关职能部门负责人等根据专家现场循证进行了回答和补充。

进校考查期间，专家组依据师范类专业认证标准，对8个一级指标、39个二级指标进行了考查工作。召开了预备会、专家见面会、碰头会、认证结论评议会等工作会议5次，听课看课20节次，测评师范生技能展示学生20人次，调阅了毕业论文100份，教育实习材料100份，抽查了25门课程的试卷和考核材料，深度访谈了教学副校长、学院负责人、职能部门负责人、专业负责人等46人次，召开了教师、在校生、毕业生、用人单位、实践基地负责人等各类座谈会10次，共计98人。实地考查了智慧教室、书法教室、图书馆、教师发展中心、心理咨询工作室、融合教育中心，参观了艺美空间师范专业师生书法作品展等。专家组还实地走访了济南第九中学、市中区泉海学校2个教育实践基地，同时专家组认真查阅了专业所提供的所有的支撑佐证材料，尽可能全面获取专业的教育教学信息。

22日上午，专家组召开意见反馈会。王建平代表联合专家组对考查情况作总体反馈，两个专业组组长分别简要概括了认证专业的特色优势与问题不足，专家组成员分别就所考查专业的问题及改进意见建议等做了详细反馈。专家组对两个专业聚焦认证主线和底线、突出专业特色与优势、努力达成认证目标予以了充分肯定，就专业发展顶层设计、培养目标合理性评价、课程目标达成评价机制、教学质量持续改进机制、教师分类评价等方面指出了问题和不足。

刘宗明代表学校向专家组务实严谨的工作态度表示敬意，对各位专家的辛勤工作和悉心指导表示感谢。他表示，学校将认真梳理专家组提出的每一项意见和建议，明确整改任务。下一步，学校将重点从以下几方面抓好工作：一是进一步提高思想认识，深刻理解把握加强师范教育重要意义，始终把人才培养质量作为教育教学的生命线，引导师范类专业学生热心从教、精心从教、长期从教、终身从教；二是进一步抓好问题整改，建立校、院、系三级整改机制，落实落细整改责任，实行项目化推进、清单化管理，做到立行立改、标本兼治；三是进一步贯彻认证理念，聚焦基础教育改革和学生发展的实际需要，深化综合改革，完善体制机制；四是进一步加大支持力度，持续强化师资建设，优化课程体系，健全产出导向的质量保障机制，积极推动我校师范类专业内涵式高质量发展。

高功敬、王仲鹏分别作表态发言。两个学院将聚焦专家反馈意见，逐条研究，认真分析，把专业认证内化成持续改进的实际环节，真正实现以评促改，以评促建，以评促强。

此次参加认证的思想政治教育、地理科学两个专业，办学基础深厚、特色优势明显。思想政治教育专业历经四十年建设发展，构建了“六轴联动”人才培养模式和“四维一体”师德情怀养成体系，形成了“多学科交叉融合的核心素养培育机制”，毕业学生得到用人单位广泛好评。地理科学专业秉承“学科融合，铸魂励教，创新发展，服务社会”的宗旨，构建了“以学生为中心、出口为导向”的专业课程体系和人才培养体系，形成了“专业基础厚、教学能力强、创新意识高”的复合型专业人才培养特色。在省教育厅、省教育科学研究院的关心指导下，以及专家组与学校的共同努力下，两个专业现场考查工作顺利完成。