为贯彻落实2023年全省教育工作会议部署，根据《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》和《关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》等文件精神，辽宁省教育厅组织开展了辽宁省普通高校示范性虚拟教研室遴选和虚拟教研室建设试点推荐工作。经学校申报、省级专家评审等环节，东北财经大学4个省级示范性虚拟教研室、3个虚拟教研室建设试点通过认定，名单见下表。

本次获批的省级示范性虚拟教研室教学理念先进、资源共享充分、辐射效应显著，为深化本科教学改革、推动专业高质量发展提供有力支撑；省级虚拟教研室建设试点旨在通过“智能+”时代开展教育教学研究交流活动，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教师将现代信息技术与教育教学深度融合的能力，为提高人才培养质量、专业建设和课程建设筑牢基础。

近年来，学校高度重视虚拟教研室建设工作，不断推进一流课程体系建设和一流专业集群建设，适时开展教研室建设标准、建设范式和平台运行等系列培训，积极促进教学创新和培优，持续凝练优质教学研究与实践成果，大力推进教师教学发展共同体和质量文化建设，辐射推广东财经验和东财成果，牵引服务同领域人才培养能力持续提升。本次7个虚拟教研室获批省级建设项目，是东北财经大学虚拟教研室建设的阶段性成果体现。今后，学校将按照省厅部署的建设任务，创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训，充分发挥省级示范性虚拟教研室的示范引领作用，持续培育一批优质虚拟教研室，着力提升人才培养质量。

各虚拟教研室介绍

1.电子商务概论课程虚拟教研室

电子商务概论课程虚拟教研室于2022年2月获批教育部首批虚拟教研室建设试点（439个建设试点之一），以国家级首批线上一流课程《电子商务概论》为依托，秉承“共建、开放、共享和创新”的教育教学理念，借助现代信息技术，不断深耕和拓展课程内涵，实现教学共享、资源共享和研究共享，探索管理创新、交流创新和教学创新。该虚拟教研室现有成员230余人，来自全国120多所高校。未来将建成开放共享的“智能+”时代新型电子商务类课程群虚拟教研室，构建“智能+”时代独具特色的“新商科”虚拟教研室建设新模式，以加强跨专业、跨校、跨地域的多维教研协作，推动教学改革创新，实现多形态优质教研资源共享，形成可持续的专业教师发展机制，为一流本科人才培养提供强有力的支撑。

2.物流管理专业虚拟教研室

物流管理专业虚拟教研室由8个成员单位构成，各单位的教学基础和各成员的知识背景不尽相同，分别聚焦在商贸物流、铁路物流、国际物流、智慧物流、（大）数据化物流管理、石油物流等方向上，旨在经过3—5年的建设，协同创新、资源共享、全面推进，打造具有前瞻性的教学科研平台，在教研形态和模式上取得一定突破，成为“特色优势显著、创新团队突出、人才培养卓越、教研能力优异”的新型基层教学组织。

3.管理会计虚拟教研室

管理会计虚拟教研室建设根植于东北地区，联合东北三省主要的 “985”高校、“211”高校、重点财经类高校的优秀管理会计师资构建东北区域新型管理会计精良教学组织，并结合新型“智能+”技术手段，升级管理会计教学资源、创新教学技术方法、研讨东北企事业单位典型管理会计案例、弘扬东北文化、讲述东北故事，致力于提升东北地区财会人才培养质量、服务东北地区企事业单位、支持区域社会经济健康持续发展。

4.国民经济统计与核算虚拟教研室

国民经济统计与核算虚拟教研室以统计学院经济统计系为实体依托，锚定理念先进、覆盖全面、功能完备目标，从理念、技术、方法、评价等方面开展新型基层教学组织研究。该虚拟教研室汇集北京师范大学、西南财经大学、山西财经大学等全国多所高校专家学者，共同开展研究交流活动，促进研究成果和实践经验交流共享，培育优秀教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力，为深化本科教学改革、推动经济统计学专业建设高质量发展提供有力支撑。

5.《金融学》课程虚拟教研室

辽宁省《金融学》课程虚拟教研室依托东北财经大学林继肯先生开创并经几代人传承形成的传统课程优势，贯彻开放办学理念，汇聚三省一区高校师资力量，通过开展教学设计研讨、教学方法讨论、教学资源库建设、课程公开示范课、课程思政建设交流等系列教研活动，致力于实现优质课程资源共建共享，打造一支特色鲜明、水平一流的课程教学团队。该教研室已于2023年9月16日成功举办了首次建设研讨会。

6.劳动与社会保障专业虚拟教研室

劳动与社会保障专业虚拟教研室依托东北财经大学劳动与社会保障国家级一流本科专业，力图搭建围绕辽宁省和东北地区，乃至辐射全国的虚拟教研室架构，围绕专业建设重点形成产学研一体化的虚拟教研室新教学组织形态。重点围绕学科发展、师资培养、国际交流、教研教改、人才培养等方面展开多层次、交叉性、跨地区性交流，为劳动与社会保障专业建设的资源整合提供高水平组织平台保障，实现劳动与社会保障高素质实践应用型人才培养目标。

7.财政学专业思政体系建设研究虚拟教研室

财政学专业思政体系建设研究虚拟教研室依托财政学国家一流专业建设点和专业课程思政建设的丰硕成果，集结国内财经院校财政学专业骨干力量，与多所院校通过虚拟教研平台开展教研、交流经验、共享成果。以“国家治理能力提升”为基本内核，将“贤德”“善思”“审辨”“创新”“应用”五维能力融合作为财政学专业高阶人才培养目标，逐步实现从单门课程的“点”思政扩展到专业课程群的“面”思政；从课程思政扩展到科研思政、实践思政、文化思政、管理思政等多维度、整体性的一体化专业思政体系，最终实现专业人才培养模式创新与能力提升。