书法，是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。为落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》文件精神，适应北京市书法教育专业师资的迫切需求，首都师范大学新增书法学（初等教育，师范）专业，2020年将面向北京市进行首届本科招生，由首都师范大学初等教育学院招生培养，致力于推进本科层次的小学书法师资职前专业化培养。

培养计划

书法学（初等教育，师范）专业立足国家书法教育的普及与发展需要，传承百年师范精神和欧阳中石先生书法教育思想，培养教育为本、人字两正、传统素养、国际视野、终身发展的专业化小学书法教育人才。

开设主要课程有：中国古代书法史、中国古代书法理论、书法史论专题、书学杂识、唐楷、北碑与小楷、篆书、隶书、行书、草书、篆刻、篆书创作、隶书创作、行书创作、草书创作、篆刻创作、书画装裱、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、诗词格律与创作、金石学基础、美学概论、艺术概论、美术造型基础、中国画、书法教育技术、小学书法教学法、对外书法教学等。

办学实力

首都师范大学初等教育学院，是以“小学教师教育”为特色的学院，教育部卓越教师培养计划单位，其小学教育专业是国家首批特色专业、“双万计划”国家级一流本科专业建设点、北京市一流专业。

学院入选全国党建工作标杆院系，教育部首批“三全育人”综合改革试点单位，获得“全国教育系统先进集体”。学院每年向北京市乃至全国小学一线输送各层次毕业生500余名，毕业生成为北京市基础教育的一支主力军。

首都师范大学初等教育学院倾力为书法学（初等教育，师范）专业创造了良好的办学条件，建设有书法专业智慧教室2个，各种配套专业设备价值150余万，书法、教育类图书资料100余万册，可以共享使用的演播厅、报告厅、展厅、实验室、画室等丰富学习、活动资源。

学院支持建设的12所附属小学和120余所小学教育实践研究基地，为学生提供扎实的教育见习、实习专业训练；有支撑书法教育的完备的相关学科体系和强大师资队伍，是书法学子的圆梦佳所。

师资雄厚

书法学（初等教育，师范）专业依托“首都师范大学中小学书法教育研究中心”校内外权威专家，在中国书法文化研究院的大力支持下，现有高水平专职书法专业教师7人（其中教授2人，副教授4人），涉及书法历史、理论、金石、文字、诗词等书法文化领域，以及篆、隶、草、行、楷、篆刻等书法艺术领域。同时，学院还拥有支撑书法文化与艺术教育的中文、历史、美术等专业师资队伍，学科分布多元，学缘结构合理。

部分书法专业名师：

欧阳启名，教授，博士生导师，中国美术家协会会员。主持并完成国家社科基金重大课题“汉字教育与书法表现”、全国艺术科学“十五”规划科研项目“字画鉴定中现代化科技手段运用问题的探讨与研究”、北京市教委人文社会科学研究课题“从佛像的变迁看中华思想的影响”、国家级精品共享课程“书写技能培养”、国家社会科学基金艺术学项目“佛教美术演变进程——丝绸之路中外美术比较研究”。出版专著、教材等40余部，发表论文70余篇。

赵宏，博士，教授，硕士生导师，北京书协篆刻委员会副主任，中国书协会员，（全国）教育书画协会理事曁篆刻艺术分会副会长，中国人民对外友好协会艺术创作院研究员，美国费佛尔大学孔子学院客座教授。发表论文三十余篇，出版教材、专著十余部，《篆刻教程》一书获得“北京市高等教育精品教材”称号，《中国汉字六体书艺术》（合著）获中国新闻出版署“经典中国国际出版工程”立项，中国出版集团出版“九年义务制教育”中小学书法教材编委会成员并主编撰写配套《教师书法学习指南》，主编《中国图书馆馆藏珍稀印谱丛刊》，录制六部书法教学光盘和数十集书法专题讲座节目，现负责中央电教馆国家级课题一项。

邹方程 ，副教授，书法硕士生导师，中国书法家协会会员。在教育部国家级精品共享课“书写与书法技能培养”中主讲毛笔书法20课，在“书画频道”主讲《兰亭序》16集、行书18集。书法篆、隶、草、行、楷五体皆能，尤善楷、行，代表作有专著《历代书法精论》（五卷，中国书店2007），教材《书写与书法教程》（副主编，高等教育出版社2017），论文《学书散想》（《中国书法》2012.11）、《六朝社会与寒人书法》（《书法研究》2004.11），作品集《中国书坛实力人物 • 邹方程》（世界知识出版社2015）。

姜栋 ，文学博士，副教授，硕士生导师，研究清代书法史及篆刻史。出版有《小楷汲黯传技法解析》（专著，中国社会出版社，2011）、《硬笔书法教程》（主编，语文出版社，2018），参编《全国中小学书法教学教法研讨会文集》（副主编，首师大出版社，2008）、《书写与书法教程》（参编，高等教育出版社，2017）等。

马龙，博士，副教授，书法硕士研究生导师，中国书法家协会会员，中国宋史研究会会员。近年来参与国家级科研项目2项，发表核心期刊论文多篇。《<宣和书谱>研究》被评为首都师范大学2013年度优秀博士学位论文。书法作品多次参加中国书协主办的展览，先后在河南、北京、内蒙古、山东等地举办个人书法展览。

通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。翰墨情怀，传承千载，首都师范大学以爱心育童心，铸匠心致初心。欢迎报考首都师范大学初等教育学院书法学（初等教育，师范）专业！在此，预祝各位考生高考顺利，首都师范大学等你相约！

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