本站讯(通讯员 张文龙 刘慈 康荣杰)10月23日下午14:00,
《设计与建造I》是全校第一门新工科项目式课程,课程摆脱了“先知识、后实践”的传统教学模式,从入学开始就培养学生自主学习、自我设计、自我创造的能力。为全面展示同学们的设计思想和成果,本次竞赛除了一二三等奖,还设有最佳外观设计、最具竞争力、最佳人气三个奖项。
赛前,
求是学部主任原续波指出,“‘创新创业’既关系到我们每个同学的个人发展与成功,更关系到国家的发展、民族的腾飞”,期望同学们今日能赛出风采、赛出水平,明日可为国家而赛、成国家栋梁。
评委代表、
随着竞赛主持人王磊老师一声令下,竞赛正式拉开序幕。首先进行的是最佳外观设计奖评比。十支参赛队伍在各自的展板前,手持自己的竞赛作品,向评委老师与观众详细介绍自己的设计思想和最得意的地方。同学们的智能小车造型别致,不乏新意,有的采用“超级英雄”元素,寓意自身敢闯敢拼的精神;有的选取小黄鸭这一憨态可掬的形象,利用废纸盒拼接而成,充分体现了绿色
展示环节之后,真正的较量开始了。十辆小车依次上场,在裁判员的口令下,每一辆小车启动、循迹、精准投放、精确停止在终点线上。赛场边既有参赛队员的紧张,也有低年级同学的助威呐喊,更有获胜队伍的拥抱庆贺,还有老师们由衷的赞叹和欣慰的眼光。
经过激烈的竞争,第六组一举拿下一等奖、最佳外观设计奖、最佳人气奖三项大奖,第八组摘取了二等奖,第二组和第五组获得三等奖,最具竞争力奖最终归属第五组。随后,学生代表、冠军组组长赵礼轩发表获奖感言,他表示众志成城、日日夜夜的协同合作是团队成功的关键,感谢《设计与建造》,感谢学部开设项目制课程,给同学们营造了更多可能,创新就是不断迭代,比赛虽已结束,科创之路不停!
本次竞赛不仅仅是学生创新思想的展示,更融入了爱国主义、集体主义的教育。在比赛间隙,20级智能平台班刘旭飞、吴晓康、曾子誉同学以一曲《我和我的祖国》小提琴奏唱
赛后,课程负责人张冠伟教授总结发言。他指出《设计与建造I》课程将继续完善,引导学生发展创新能力,而反思与改进是创新的关键,只有锲而不舍,才能有所成就。
据悉,《设计与建造》系列课程是
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