2024年高职分类招生考试职业技能
考试大纲
一、适用对象
本考试大纲适用于
二、考试总体内容和要求
职业技能
知识储备:考察学生对专业基础知识的掌握情况,包括但不限于相关课程的基本概念、原理和方法。
思维能力:
技术技能:考察学生的技术技能掌握能力和技术应用能力,包括步骤讲解、工具使用等。
职业素养:检测学生的职业道德、团队协作、创新意识等职业素养,以及适应未来职业发展的潜力。
三、考试形式与考试时间
考试形式:闭卷、面试。考试时间为每人5-8分钟,满分值为200分。
考试时间:2024年3月10日8:30-12:00
四、考试大纲内容
第一部分:基础知识(约80分)
相关课程的基本概念、原理和方法;
常见问题的分析与解决;
基础知识在实际生活和工作中的应用。
第二部分:操作技能(约60分)
技术应用:能够运用所学知识解决实际问题;
技术创新:具有创新意识,能够在已有基础上进行改进或创新。
第三部分:职业素养(约60分)
职业素养:仪容仪表、具备基本的职业道德观念,能够遵守职业规范;
团队协作:具备良好的团队协作精神,能够与他人有效沟通与合作;
职业规划:具备明确的职业规划意识,能够为自己的未来发展做出合理规划。
2024年高职分类招生考试职业技能
考试大纲
一、适用对象
本考试大纲适用于2024年海南省高职分类招生考试职业技能
二、考试总体内容和要求
(一)专业能力
专业能力 | 分值 | ||
笔试 (40分钟) | 旅游相关知识的认知程度 | 1.旅游的产生和发展 | 80 |
2.旅游活动的基本要素 | |||
3.旅游业的构成与特点 | |||
4.旅游资源分类及其特点 | |||
5.海南旅游知识 | |||
文史常识和宗教 | 1.中国历史与文学艺术等相关理论与知识 | 20 | |
2.中国宗教的基本理论与知识 | |||
合计 | 100 | ||
考查学生对于旅游相关知识的认知程度,如旅游基本概念、历史年代、资源特征、分布规律等。学生对
(二)技术技能
技术技能 | 分值 | ||
面试 (8分钟) | 学生职业素养能力 | 1.仪容仪表:容貌、姿态、着装符合行业标准;言谈举止大方得体 | 30 |
2.自我介绍:简明清晰、语言流畅 | 30 | ||
3.问题回答:语言表达及沟通能力;对海南政治、经济、文化等社会知识的了解程度和个人认识;对所报专业的认识和理解;以及对未来职业发展或规划的思考 | 40 | ||
合计 | 100 | ||
考查学生职业素养能力,如仪容仪表、语言表达等,以及根据评委提问应急处理的能力。
三、考试具体要求示例(含理论与实操)
(一)专业能力
本考试理论内容包括六个部分:旅游概论、自然旅游景观、人文旅游景观、文史常识和宗教、海南旅游知识。具体要求如下:
模块一:旅游概论
内容:旅游的产生和发展;旅游活动的基本要素;旅游业的构成与特点
要求:掌握旅游及旅游业的相关理论与知识
模块二:自然旅游景观
内容:地文景观、水域风光、天象景观、生物景观等
要求:掌握中国自然景观的相关理论与知识
模块三:人文旅游景观
内容:古代建筑、现代建筑、民族风俗等
要求:掌握中国人文旅游景观的相关理论与知识
模块四:文史常识
内容:中国古代简述、中国历史常识、中国文化艺术常识等
要求:掌握中国历史与文学艺术等相关理论与知识
模块五:宗教
内容:中国宗教政策和各民族的宗教信仰、佛教基础知识、道教基础知识、伊斯兰教基础知识、基督教基础知识等
要求:掌握中国宗教的基本理论与知识
模块六:海南旅游知识
内容:海南旅游资源情况、海南自由
要求:掌握海南旅游知识的政策背景与应知应会。
(二)技术技能
分值 | |||
形象气质展示及面试问题回答 | 1.仪容仪表:容貌、姿态、着装符合行业标准、言谈举止得体大方 | 30 | |
2.自我介绍:简明清晰、语言流畅 | 30 | ||
3.问题回答:语言表达及沟通能力;对海南政治、经济、文化等社会知识的了解程度和个人认识;对所报专业的认识和理解;以及对未来职业发展或规划的思考 | 40 | ||
合计 | 100 | ||
本考试实操内容包括
形象气质展示包括仪容仪表、自我介绍和问题回答三个部分。
仪容仪表:容貌、姿态、着装符合行业标准、言谈举止得体大方。
自我介绍:考生姓名、年龄、籍贯、毕业学校;总结个人特点如性格、兴趣、爱好及对所报专业大概认识。
问题回答:
(1)语言表达及沟通能力,如对海南岛政治、经济、文化等社会知识的了解程度和个人认识。
(2)考生报考本专业的原因,对所报专业的认识和理解,以及对未来职业发展或规划的思考。
四、参考书目
1.《旅游学概论》(第4版)(
2.《全国
3.《
4.《地方
5.《海南旅游知识读本》(东南大学出版社)(2017年版)
6.《海南自由
7.《深化改革开放与加快海南旅游岛建设》(中国农业科学技术出版社)(2023年版)
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