一、艺术设计专业概述
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要,面向广告公司、装饰公司、家具、展示、景观、电商等行业(产业)一线,掌握艺术设计专业的基础知识和专业技能,能够在艺术设计、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等(岗位)从事艺术设计、电商美术(工作)等相关工作的技术技能型人才。
二、艺术设计培养规格
01素质
1.具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
2.具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作。
3.具有一定的创新意识和创业精神以及较高的设计提案的水平;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
4.具有良好的身心素质和人文素养,具有健康的体魄和心理。
02知识
1.具有专业所需军事理论、体育素质、综合素养、心理健康、现代信息技术、思政的必备文化基础知识。
2.具备中外设计史、计算机辅助设计(coreldraw)、设计构成(平面构成、计算机辅助设计(coreldraw)、立体构成)、设计史论等艺术设计理论及专业基础知识。
3.具备photoshop、Indesign、Illustrator等平面设计软件、图形图案设计、字体设计、品牌设计、包装设计等技术知识。
4.具备CAD、3Dmax、sketchup等环艺设计软件、材料与软装、景观设计、室内设计等技术知识。
5.具备Flash、Premiere等多媒体设计软件、交互动画制作、影视剪辑与特效、新媒体制作等技术知识。
03能力
1.具备较强的专业设计能力,即能够独立完成图形图案设计、品牌设计、书籍装帧、景观设计、室内设计等专业设计任务的能力。
2.具备良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力,能够独立完成方案构思表达,能与客户沟通的能力。
3.具备良好的手绘方案能力及计算机应用与操作能力,具备熟练掌握并运用Photoshop、Indesign、Illustrator、CAD、Sketchup等软件操作能力。
4.具有独立的设计创意能力,和扎实的美工基础。
三、课程体系
公共必修课:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、应用文写作、计算机公共基础、职业生涯规范与指导、创业基础、习近平新时代中国特色社会主义思想、入学教育、军事课、大学生心理健康安全教育、体育、劳动教育
公共选修课:健康管理、职场社交礼仪、中外音乐鉴赏、演讲与口才、创意美术活动
专业基础课:中外设计史、色彩设计与应用、浮雕与建筑壁画、计算机辅助设计(coreldraw)、数码摄影、风景写生
专业核心课:字体设计与版式编排、图形创意设计、计算机辅助设计(Photoshop)、标志与企业、形象设计、商品包装视、觉设计、公共空间导、视系统设计、书籍设计与印刷、用户界面(UI)设计
专业拓展课:展示陈列设计、数码视频剪辑、广告与招贴设计、动漫语言、集中实践:1.认知实习2.岗位实习
四、就业方向
艺术设计专业毕业去向:
毕业后主要在家居、室内设计、装潢,建筑、建材、工程,互联网、电子商务,广告,新能源,房地产,服装、纺织、皮革,公关、市场推广、会展等行业工作。
艺术设计学专业就业岗位:
平面设计师、平面设计、室内设计师、设计师、ui设计师、平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员、客服、平面设计培训讲师、景观设计师、软装设计师、美工、网页设计师、园艺园林景观设计师、设计总监等。
五、专升本介绍
(1)什么是“专升本”
通俗地讲就是,大三最后一学期,参加重庆市统一组织的专升本考试,升入对接的本科院校,继续学习两年,可获得全日制本科学历,“专升本”与参加高考直接考上本科,待遇相同。
(2)什么是“专衔本”
专科衔接本科(简称专衔本)是重庆市自学考试委员会举办的一种全新自学考试模式,旨在充分利用高校优势资源,让专科学生在修学专科的同时,从大二开始加修同类本科专业课程,其中7-9门课程即统考课程由重庆市自考委统一命题组织考试阅卷。通俗来讲,就是自考本科,通过学位英语,同样可以获得学士学位。
升本部分对接本科院校参考:
1、重庆交通大学:视觉传达设计
2、重庆长江师范学院:视觉传达设计
3、重庆工商大学:视觉传达设计
4、重庆文理学院:会展经济与管理
5、重庆机电职业技术大学:数字媒体技术
6、重庆科技学院:视觉传达设计
7、重庆人文科技学院:环境设计、美术学、动画
8、重庆对外经贸学院:环境设计
9、重庆城市科技学院:网络与新媒体、风景园林、数字媒体技术等。
具体以每年公示为准。