通过第一轮复习，学生基本能掌握概念、性质、定理及其简单应用，但掌握的深度和广度不够，亦不能形成完善的知识网络，因此第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，构建出高中知识的结构图。然而，如何才能在第二轮的复习中提高效率呢？一起来看！

一、抓考试大纲

第二轮复习，要在复习中做到有针对性，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试大纲》，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题，捕捉高考信息，吸收新课中的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。

二、对课本基础知识达到再认识

尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的知识和解题方法，才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。

三、抓好专题复习

高考第二轮复习重在进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。专题复习对备课的要求很高，通过对例习题的精选、精讲、精练，力求归纳出知识模块形成体系。经过这一过程可以加深对知识的理解，强化记忆，同时也可以发现问题，纠正错误，查漏补缺，学生对解题规律的探究、发现、归纳和应用过程中掌握各科目的基本方法，达到举一反三的目的，才能将所学知识转化为解决问题的能力。

高三复习其实基础是根本，提高能力是关键。都须“以纲为纲”，明晰考试要求，以不变应万变，才可能利用有限时间，取得满意效果。