护理学专业秉承“探索科学，服务国家”的校训精神，致力于培养德智体美劳全面发展、服务健 康中国建设的应用型护理人才。学生在校期间学习人文社会学、医学、护理学等学科的相关理论、知 识与技能。培养学生良好的职业素养与较强的专业能力，具备从事临床护理、社区护理、居家护理、 养老照护、康复护理、预防保健等工作的职业能力。

“健康中国”战略目标的出台，护士的作用和地位得到进一步提升。人口老龄化、疾病谱改变等带 来护理需求的变化，使得慢病、失能、失智等问题更加凸显，老年护理、居家护理、社区护理、慢病护理、 康复护理人才需求量大。护理学专业人才紧缺，毕业生就业渠道宽，就业待遇优厚、发展前景广阔。

就业方向包括各级综合性医院、专科医院、社区卫生服务中心、老年护理院、养老机构等。就业 岗位包括临床护理、社区护理、预防保健、康复护理等。还可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。

立足发展新医科，坚持产教深度融合，积极探索应用型护理人才培养模式，以“重人文、强实践、 三贯穿、护理 +”为人才培养基本思路，重视学生综合素质与专业技能培养，突出以理论为基础的实践教学。

拥有一支实力雄厚的双师型师资队伍，自然生态校园环境优美，配备先进的教学设施与设备。实 践教学基地资源丰富，校内拥有 3678 多平方米的实验教学中心，校外拥有 14 家实践教学基地和 6 家社会实践基地，为学生提供优质的学习平台。

康复治疗学专业是培养融康复、医疗、预防、保健为一体的康复应用型专门技术人才。要求学生全面系统掌握康复医学、康复治疗学以及中医学康复技术等基础知识。在临床医疗、预防保健、健康产业等工作中能综合、协调运用物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、中医针灸、推拿等各种康复手段，并具有初步的科研能力。

“健康中国 2030”与社会老龄化背景下，对老年康复、慢病康复、小儿康复、心肺康复等带来大 量的康复人才需求。康复服务将涉及康复医疗、康复保健、康复养老等领域，康复服务场所将从医院 拓展到健康服务的各个产业，以满足人民群众多样化、多层次的健康服务需求。康复治疗学专业人才的行业需求大、就业待遇优越、工作环境良好。

毕业生可到综合医院康复医学科、康复医院、社区卫生服务机构、运动队医务室、保健中心、养 老机构等单位从事康复治疗、保健与评价工作；还可以继续攻读本专业或相关专业硕士学位。

具有雄厚的师资队伍、技能教学实验室、科研性实验室和一流的临床实习基地。

对标教育部“新医科”人才培养新理念，构建集 “康复 + 智能智慧 + 产业”为一体的融合育人新 模式，培养适应新一轮科技革命与产业变革的康复复合型人才。

建成康复养老产业综合专业群，培养学生具有合理完善知识架构，良好人文素质及较强的实践能力， 重点培养学生掌握多种康复治疗手段，与社会需求与养老产业无缝对接。

拥有福建省康复医院、厦门大学附属福州市第二医院、福建省第二人民医院等 14 家临床见实习基 地，为学生提供优质的实践平台。

本专业是医学与管理学交叉融合的应用型专业，是一门朝阳专业。以现代健康概念和中医“治未病”思想为指导，运用医学、管理学等相关学科的理论、技术和方法，对个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面连续的检测、评估和干预，实现以促进人人健康为目标的新型医学服务过程。核心课程包含健康管理学、健康服务与管理技术、健康信息管理、健康企业管理、营养与食品卫生学、健康心理学、健康运动学、中医养生学等，培养具备中西医学、管理学、信息学的理论基础和实践技能的高素质应用型人才。

健康服务与管理专业是国家重点扶持的专业。“健康中国 2030”国家战略背景下，国家急需培养一批健康服务与管理专业人才，为人民提供全生命周期“病前主动防、病后科学管”的新型医学服务。健康服务与管理行业发展潜力巨大，就业前景广阔。

主要就业方向包括综合性医院健康管理中心、专业健康体检中心、健康管理企业、互联网健康企业、 高科技生物医药企业、医疗康养机构、社区卫生服务中心、公共卫生行政机关、中职院校等。

（1）健康服务岗位：从事健康评估、健康监测、健康干预及相关健康服务工作；

（2）运营管理岗位：可在健康管理中心等健康相关企业机构，从事运营管理岗位；

（3）教学科研岗位：可在中职院校从事健康管理教学工作或通过考研继续攻读健康管理相关的硕士、博士学位，未来可在大专院校、本科院校从事教学及科研工作；

（4）自主创业：可自主创业，如健康管理师，创立健康管理咨询公司等。

专业群平台课程互通，资源共享，培养一专多能的健康服务与管理人才。

强化产教融合的人才培养模式，注重实践教学，与医院、企业、社区深度合作，校内外实践基地资源丰富。

本专业培养具备生命科学技术的基础理论、基本知识及现代生物技术的基本技能且能熟练应用于生物康养等生物技术产业;同时具有一定的获取知识和应用知识能力，良好的学习与创新、沟通与表达、 合作与交流能力，以及较高的思想品德素质、人文素养和身心素质，具有良好的职业发展力和适应力的应用型人才。

生物技术作为生命科学领域的一种高新技术，是全球发展最快的高技术之一。生物技术的应用和发展为医疗、制药、食品、农林、牧渔、环保、园林等行业的发展开辟了广阔的前景，是 21 世纪科技 发展的前沿关键技术和新兴产业。目前，生物医药产业已成为最活跃、发展最快、上市最快的产业之一，对生物技术专门人才的需求也将日益增多，从事生物技术研究与开发的人才将倍受用人单位的关注。

在生物、医药、化工、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业和行政管理部门及科研机构从事与生物技术相关的应用研究、产品开发、生物制品的质量检测（检验 )、环境监测、分析、产品营销以及生产管理和行政管理工作的专门人才。毕业生将就业企业如 : 厦门安普利生物工程有限公司、福建省福抗药业股份有限公司、福建圣农控股集团有限公司、福建国脉生物科技有限公司等。

以应用型人才培养为重点 ; 行业领先的专业实验室和校内外实训基地 ; 产教融合育人模式，有校级生物学教学团队和生物分子信息工程研究中心，校级一流本科专业建设点 ;“课上 - 课下 - 社会 实践应用”相互渗透的开放式实验教学模式 ; 学生参加全国大学生生命科学竞赛，福建省“互联网 +”大学生创新创业大赛等获批省部级以上奖项 10 多项。

本专业旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展，厚植国家情怀，能够为新时代中国特色社会主义现代化建设服务，基础理论扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、发展潜能大，在生物信息获取、处理、开发与利用等方面具有突出创新能力的应用型人才。

生物信息学是一门新兴的交叉学科，是综合应用数理和信息科学的理论和方法研究生物信息从遗传信息载体到各层次生命活动的传播过程和机制。该学科的核心研究内容包括生物信息的采集、处理、存储、传播、分析、解释与转化应用，利用生物学、信息科学以及统计学等来揭示海量生物大数据所蕴含的生命奥秘，在生命科学相关领域具有广阔的应用前景。

本专业立足于福建省，面向地区生物信息学行业企业发展需求，致力于生物信息科学领域研究与探索，具有坚实的数理化基础，受到系统的科学研究训练，掌握生物信息科学的基础理论、基本知识和基本技能并能灵活运用，了解数据科学在生物、医学及健康领域的发展和前沿，具备国际视野和良好的团队合作精神，能在教学、科研、生物信息及生物医学健康数据产业以及医药、公众健康、环境、食品等部门和企事业单位从事与数据分析及挖掘相关科学研究、技术开发、人才培养和管理等工作的应用型人才 , 也可继续攻读数据科学、生物信息学、公共卫生等及其相关领域的研究生。

我校拥有教学专用的高性能服务器、生物信息高通量研究中心、具备行业领先的专业实验室和计算机实验室，基于福建国脉生物科技有限公司，拥有丰富的教学科研数据资源；产教融合育人模式，以应用型人才培养为重点，建立多家校内外实训基地，核心课程由实践经验丰富的“双师双能型”教师担任，整合我校“智慧养老”工程，积极探索健康医疗应用，从基因测序、数据分析，疾病预测与预防等方面，构建“数字健康”。以赛促教、以赛促学，近年相关专业获批国家及省级奖项 10 余项。

以教师自发、学生自愿为原则，利用课外时间，开展学生兴趣的实践活动。目前共开设5个专业特色兴趣班，即知行学堂、药膳小作坊、康复辅具小作坊、传统功法训练班、康乐策划工作室。

团队式导师制自新生入学即启动，导师团队跟随学生大学四年全过程。导师应关心学生的学习和生活，主要在学习方法、科研创新、第二课堂及毕业论文等方面为学生提供指导性服务。

为了加强对学生自主学习习惯和自主学习能力的培养，护理学院实验教学中心实行开放管理。根据《福州理工学院实验室开放管理办法》要求，制定了《护理学院实验室开放实施方案》。目前，实验室开放形式有两种，全天候开放和预约开放。

在学校周边，建立了9家“社会实践教学基地”，为学生参与紧密专业衔接的“社会实践活动”提供平台。积极推动学生投身社会实践和志愿服务活动，培养学生“勇于奉献”的精神及高度的社会责任感，树立正确的道德价值观。

医学生宣誓仪式：学生入校后，举行“医学生宣誓仪式”，旨在树立学生立志献身医学事业的决心，强化医德医风教育和稳固专业思想。

天使节系列活动：每年组织不同主题的“天使节”系列活动，目的在于培养学生的基本素质与职业修养。活动于每年3月中下旬拉开帷幕，5月中旬闭幕。期间安排多彩多姿的系列活动，如，赞美我心中的好老师、赞颂我心中的专业、才艺表演等。

特点与亮点是：全员参与、真实案例为例、跨专业组队参赛。

竞赛目的：以赛促学、以赛代学、以赛促教。

主要赛项：金牌健康讲师演讲比赛、解剖学绘画大赛、最美笔记大赛、

学科知识与技能大赛、职业生涯规划大赛、挑战杯、互联网+创新创业大赛

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福州理工学院招生办出品

供稿：生命科学与健康学院

排版：郭晓聪

责编：曾祥鑫、郭晓聪

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