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中原科技学院
院部介绍——机电工程学院
2022年，机电工程学院开设
7个本科专业和3个专科专业
本科：机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、机械电子工程专业、工业设计专业、智能制造工程专业、计算机科学与技术专业、物联网工程专业
专科：工业设计专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业
本科专业介绍
▪机械设计制造及其自动化
河南省一流本科专业建设点
河南省民办普通高等学校品牌专业建设点
河南省重点培育学科
河南省高等学校“专业综合改革试点”
河南省民办高校学科专业建设资助项目
01
培养目标
培养具备良好综合素养与职业规范，具备较强的创新意识、终身学习能力、可持续发展理念，具备较扎实的机械设计制造及其自动化基础理论与应用技能，富有创新精神、实践和研究能力，具备一定的管理知识及组织能力，能以团队观念实施项目开发及运行，能运用机械设计制造及其自动化专业基础知识、专业技术解决机械产品设计、制造、控制等复杂机械工程问题的应用型创新人才。
02
就业方向
在工业生产第一线、康复医疗器械行业及企事业单位，从事机械设计制造及自动化领域内的机械产品的设计开发、应用研究、机械加工工艺设计、工装设计及自动化、智能化车间或工程的改造升级、再制造技术、项目的运行管理、技术管理和机械产品营销等方面的工作。
03
主干课程
机械原理、机械设计、机械创新设计、机械制造工艺学、电气控制与PLC、机械控制工程、数控技术等。
▪材料成型及控制工程
河南省民办普通高等学校品牌专业建设点
01
培养目标
本专业以金属材料先进成形工艺与表面强化、模具设计与制造为主要方向，突出工程特点，基础理论知识和专业技能素质并重，以培养应用技术型人才为目标，注重培养学生的工程实践能力及良好的思维创新能力，培养具有系统的机械科学与材料科学基础理论、材料成型专业技术、模具设计与制造技术，能在材料成形加工及模具设计领域从事设计制造、应用研究、开发和管理等工作的富有创新精神的应用型技术人才。
02
就业方向
面向机械制造、电力装备、汽车交通、海洋船舶、电子通讯、航空航天、能源设备、家用电器等制造行业或研究机构,从事相关产品的成形工艺设计、成形设备安装调试及维修、模具设计及装备制造、模具加工工艺编制、生产过程的控制、材料和产品质量检测与控制、工艺技术的开发以及经营管理和销售等方面的工作。
03
主干课程
材料科学基础、机械设计基础、材料成形原理、材料成型工艺、冲压工艺与模具设计、材料成型检查及控制等。
▪机械电子工程
河南省民办高校学科专业建设资助项目
01
培养目标
培养德智体美劳全面发展，掌握机械、电子、控制、计算机应用等多元结构的基础理论及专业知识，以及现代机电一体化技术和工业控制技术，具有机电控制系统设计、检测与维修等专业能力，具备以电液控制为特色，机电液一体化元件及系统的研究、设计、开发及管理等能力的机械电子工程领域应用型人才。
02
就业方向
在工业生产第一线及企事业单位从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究工作，也可从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销、计算机辅助设计、计算机辅助管理以及机器人控制等方面工作。
03
主干课程
C程序设计、机械设计基础、电气控制与PLC、单片机原理及应用、机器人技术基础、机电一体化系统设计，机器人视觉等。
▪工业设计
01
培养目标
培养适应中部地区经济和技术发展需要的，掌握扎实的自然科学、工程科学及工业设计专业领域知识，具有良好人文素养、职业道德及社会责任感，具有一定沟通能力和团队协作能力，熟知工业设计领域工作方法及流程，能在医疗器械、家居用品或文化产品创意行业中从事产品设计、开发、制造、推广相关的研发设计、生产制造、设计服务及设计管理等工作的应用型技术人才。
02
就业方向
在工业设计及相关设计领域的专业设计公司、企业或科研院所的设计部门，从事设计及策划工作，以及成为独立设计师或独立创业，还可担任教学、科研方面的工作。
03
主干课程
机械基础、设计材料与工艺、人机工程学、计算机辅助工业设计、工业设计史、设计心理学、创意家居用品设计、家具设计、康复医疗器械设计系列课程等。
▪智能制造工程
01
培养目标
智能制造工程专业是在工业4.0时代，在5G、人工智能、大数据等新兴技术蓬勃发展的大背景下，将传统机械制造与新兴人工智能相结合产生的交叉学科。培养能够将自然科学、机械工程、控制工程、工业互联网与工业机器人等技术交叉融合，能够适应智能制造设备的发展需求，从事机械工程类智能装备和相关智能制造系统的研发、设计、制造、运营管理等方面的工作，具有解决复杂工程问题的能力、较强的工程实践和可持续成长、创新能力和国际化视野的高素质工程应用型人才。
02
就业方向
在机械制造、智能装备等相关行业从事智能装备产品设计开发、制造及智能系统管理运维等工作，毕业后可胜任解决智能制造领域复杂工程问题的工作岗位，成为工程技术或管理方面的应用型技术人才。
03
主干课程
现代机床数控技术、传感器与智能检测技术、机械制造技术基础、工业机器人技术及应用、电气控制与PLC技术、工业机器人集成工作站、工业机器人维护与维修、物联网技术及应用等。
▪计算机科学与技术
01
培养目标
本专业培养适应经济与社会发展需要，德智体美劳全面发展，掌握计算机学科的基本理论、基本知识与基本技能，具备较强综合分析能力、沟通能力、团队协作精神，能在移动应用开发和嵌入式系统开发相关行业与领域，从事设计、开发、运行、维护以及管理研究等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强创新精神和实践能力的应用型技术人才。
02
就业方向
可从事软件系统的开发、维护，硬件系统的设计、制造、应用开发和技术管理，或在本专业领域进行教育工作。
03
主干课程
移动终端系统开发、嵌入式系统、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库原理及应用、单片机原理及应用等。
▪物联网工程
01
培养目标
本专业旨在培养具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层、网络层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力的应用型人才。
02
就业方向
可从事应用物联网系统、电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等方面研究工作。
03
主干课程
物联网工程设计与实践、物联网信息安全技术、物联网控制、传感器原理及应用等。
专科专业介绍
▪工业设计
01
培养目标
本专业培养具有系统的专业知识、强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断；具有宽广的国际化视野和跟随时代潮流的创新设计思维、先进设计理念，以及一定的设计研究能力；具有良好的团队合作精神以及表达、沟通和管理能力的复合型设计人才。能够适应不断变化的经济和产业格局，在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位等，从事工业产品的创新设计及相关领域的开发、研究、策划等工作。
02
就业方向
学生毕业后就业范围较广，主要面向行业有:轻工产品制造业、汽车制造业、电子产品业、医疗器械业、家具制造业、时尚配饰业、儿童产品制造业、互联网信息传播业等。在这些行业从事工业产品研发设计、结构设计、UI 设计、交互设计、包装设计、广告设计、展示设计等工作，也可自行创业。
03
主干课程
机械设计基础、电工学、造型设计基础、人机工程学、设计心理学、计算机辅助设计、产品设计表达等。
▪模具设计与制造
01
培养目标
本专业注重学生德智体美劳全面发展，注重学生专业技术能力、英语能力、计算机能力和实际动手能力的培养，培养学生具有良好的职业素质和较强的工程设计能力，具有坚实的基础理论知识和专业技能知识，培养学生具有较强的适应能力、创新能力、分析和解决问题的能力。同时注重学生的创新精神和素质教育,旨在培养能从事模具设计制造方面的生产技术、科学研究、技术开发及管理，具备解决工程实际问题能力的应用型技术人才。
02
就业方向
毕业生可在机械行业的机械制造、模具制造、机电产品开发等企业，从事模具设计、产品开发、数控编程、项目管理、数控机床操作等工作。
03
主干课程
材料成型工艺、冲压工艺与模具设计、模具材料与强化、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAM等。
▪机电一体化技术
01
培养目标
本专业依托河南区域经济发展，面向制造类企业生产和管理一线，掌握机电一体化技术和机电维修技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范、质量管理与相关国家标准，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，并对一般机电一体化设备具有初级设计能力，具有良好职业道德、优秀的个性品质和可持续发展能力的复合型技术技能人才。
02
就业方向
主要从事市场销售、客户开发、客户维护、广告咨询、企业策划、市场营销调研、新媒体营销等相关工作。
03
主干课程
材料成型工艺、冲压工艺与模具设计、模具材料与强化、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAM、电机与拖动、传感器与自动检测技术、数控机床与维修、电气控制技术、机械原理与零件等。
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编辑 | 王晓娅
校对 | 韩宗文
审核 |王婧媛
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