一、课程类别：视觉传达专业专升本课程

二、编写说明

1、本考核大纲参考张建设，伊延波主编的教材《标志设计》进行编写。

2、本大纲适用于视觉传达专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

第一章 标志设计概述

1、识记：（1）标志设计的特征与作用（2）标志的起源与发展

2、理解：（1）标志的作用；（2）标志的发展历史；

3、运用：（1）标志的历史沿革

第二章 标志的类型

1、识记：（1）政府和国际组织机构标志（2）公共信息标志（2）品牌标志

2、理解：（1）各类型标志的类别特点

3、运用：（1）标志的类型和应用范围

第三章 标志的设计原则

1、识记：（1）标志的设计原理（2）标志设计的原则

2、理解：（1）标志设计的相关原则政策、法律法规

3、运用：（1）标志设计的法律法规

第四章 标志的设计形式

1、识记：（1）具象、抽象表现形式（2）文字表现形式（3）图形表现形式

2、理解：（1）标志设计的具体的表现手法

3、运用：（1）标志设计的表现手法

第五章 标志的设计技法

1、识记：（1）标志设计的技法表现（2）标志设计技法运用

2、理解：（1）标志设计的基本规律和具体的表现技法

3、运用：（1）标志设计的表现技法

第六章 标志的色彩设计

1、识记：（1）色彩的知觉度与传达力度（2）色彩功能与形象的关系（3）色彩与内容的表现（4）色彩和地域关系

2、理解：（1）标志与色彩功能之间的形象关系

3、运用：（1）标志设计色彩与内容的表现

第七章 标志的设计程序

1、识记：（1）标志设计的程序（2）标志设计的修正

2、理解：（1）标志设计的相关流程

3、运用：（1）标志的设计和管理

四、课程考核实施要求

1、考核方式

考核方式为现场手绘。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占20%，理解约占20%，运用约占60%。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占50%，较难占20%。

（4）本课程考试试题类型有笔试题和设计制作题两种形式。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

1、教材

张建设，伊延波主编.《标志设计》. 清华大学出版社，2017年4月

2、参考书目

门德来主编.《现代标志设计创意与表现》.西安交通大学出版社，2016年7月

一、课程类别：视觉传达专业专升本课程

二、编写说明

1、本考核大纲参胡川妮主编的教材《广告设计》进行编写。

2、本大纲适用于视觉传达专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

第一章 广告设计概论

1、识记：（1）广告的定义（2）广告的历史（3）广告的意义（4）广告的类别（5）广告标准

2、理解：（1）广告设计的概念和作用

3、运用：（1）广告设计的类型和基本要求

第二章 广告设计要素

1、识记：（1）广告文字（2）广告图形（3）广告色彩（4）广告版面

2、理解：（1）广告设计的组成要素关系

3、运用：（1）广告设计中各要素的设计方法和作用

第三章 广告创意设计

1、识记：（1）广告情感创意（2）广告文案创意（3）广告图形创意（4）图形表现手法（5）系列广告设计

2、理解：（1）广告创意设计的方法、表现形式

3、运用：（1）告设计的基本表现技法、制作技巧

第四章 广告媒体形式

1、识记：（1）报纸、杂志广告（2）户外广告（3）招贴广告（4）户外广告（5）影视广告（6）多媒体广告

2、理解：（1）广告媒体形式特点

3、运用：（1）不同广告载体的设计方法

第五章 广告设计流程

1、识记：（1）市场调查研究（2）设计目标定位（3）创作意念构思（4）深入发展完善（5）制作修改发布

2、理解：（1）市场调研方法（2）创意构思流程

3、运用：（1）广告设计创意过程

四、课程考核实施要求

1、考核方式

考核方式为现场手绘。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占20%，理解约占20%，运用约占60%。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占50%，较难占20%。

（4）本课程考试试题类型有笔试题和设计制作题两种形式。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

1、教材

《广告设计 胡川妮 编著 高等教育出版社 2017年第二版

2、参考书目

[1]《品牌广告塑造》 胡川妮 编著 中国人民大学出版社 2016年

[2]《广告视觉语言》 朱建强 编著 厦门大学出版社 2005年9月

[3]《平面广告设计》 黄海荣 编著 四川大学出版社 2004年1月

一、课程类别：视觉传达专业、环境艺术设计专业专升本课程

二、编写说明

1、本考核大纲参毛溪主编的教材《平面构成》进行编写。

2、本大纲适用于视觉传达专业、环境艺术设计专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

第一章 平面构成的概念

1、识记：（1）平面构成的起源（2）平面构成的发展趋势（3）平面构成的基本要素

2、理解：（1）平面构成设计的意义；（2）平面构成各要素之间的关系

3、运用：（1）平面构成的色彩、图形、文字要素

第二章 平面构成的形式美法则

1、识记：（1）变化和统一（2）对称与调和（3）重复和交错（4）节奏和韵律（5）比例与适度（6）变异与秩序（7）虚实与留白

2、理解：（1）构成的骨骼（1）构成的形式美法则

3、运用：（1）形式美法则构成方法

第三章 平面构成的基本形式

1、识记：（1）群化（2）重复（3）近似（4）渐变（5）发射（6）特异（7）对比（8）密集（9）空间

2、理解：（1）平面构成的基本形式法则

3、运用：（1）构成基本形式法则

第四章 色彩构成的基本原理以及生理心理特征

1、识记：（1）色彩的形成（2）色彩的属性（3）色彩的三要素（4）色立体（5）色彩的混合（6）色彩与心理

2、理解：（1）色与光、光源色、物体色与光、固有色（2）色彩的情感与思维

3、运用：（1）色彩的情感表达

第五章 色彩的混合、对比与调和

1、识记：（1）色彩的混合（2）色彩的对比（3）色彩的调和

2、理解：（1）加法与减法的混合（2）纯度、明度对比的构成

3、运用：（1）色彩调和的方法

第六章 色彩采集重构

1、识记：（1）色彩的解构（2）色彩重组（3）色彩组合的规律

2、理解：（1）自然、人为色彩的结构（2）色彩重组的方法（3）色彩的统一规律

3、运用：（1）色彩重构组合方法

第七章 色彩构成与色彩的应用设计和新方法的研究

1、识记：（1）平面设计与色彩（2）环境设计与色彩（3）产品设计与色彩

2、理解：（1）色彩新技术在设计中的应用

3、运用：（1）色彩设计和应用的新方法

四、课程考核实施要求

1、考核方式

考核方式为现场手绘。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占20%，理解约占20%，运用约占60%。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占50%，较难占20%。

（4）本课程考试试题类型有笔试题和设计制作题两种形式。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

1、教材

《平面构成》 毛溪著 上海人民美术出版社，2018年2月

2、参考书目

《设计构成基础》 周宗凯 上海师范大学出版社 2012年