哈尔滨剑桥学院2015年各省录取分数线
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来源:哈尔滨剑桥学院
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哈尔滨剑桥学院2015年黑龙江省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 电气工程及其自动化 | 理工 | 385 | 317 | |
2 | 电子信息工程 | 理工 | 363 | 317 | |
文史 | 405 | 351 | |
3 | 计算机科学与技术 | 理工 | 393 | 316 | |
4 | 汽车服务工程 | 理工 | 388 | 313 | |
文史 | 427 | 346 | |
5 | 机械设计制造及其自动化 | 理工 | 363 | 315 | |
6 | 学前教育(师范类) | 理工 | 392 | 315 | |
文史 | 467 | 354 | |
7 | 小学教育(师范类) | 理工 | 396 | 329 | |
文史 | 410 | 362 | |
8 | 会计学 | 理工 | 389 | 334 | |
文史 | 416 | 362 | |
9 | 财务管理 | 理工 | 372 | 316 | |
文史 | 398 | 351 | |
10 | 人力资源管理 | 理工 | 354 | 315 | |
文史 | 391 | 351 | |
11 | 国际经济与贸易 | 理工 | 347 | 317 | |
文史 | 394 | 351 | |
12 | 工程造价 | 理工 | 369 | 310 | |
文史 | 397 | 347 | |
13 | 工程管理 | 理工 | 387 | 315 | |
文史 | 400 | 354 | |
14 | 英语(师范类) | 理工 | 382 | 333 | |
文史 | 411 | 351 | |
15 | 朝鲜语 | 理工 | 325 | 316 | |
文史 | 363 | 353 | |
16 | 日语 | 理工 | 363 | 316 | |
文史 | 370 | 348 | |
17 | 汉语国际教育(师范类) | 文史 | 384 | 347 | |
专科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 349 | 179 | |
文史 | 384 | 175 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年黑龙江省对口招生录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 计算机科学与技术 | 对口招生 | 326 | 269 | |
2 | 汽车服务工程 | 对口招生 | 359 | 298 | |
3 | 学前教育(非师范类) | 对口招生 | 354 | 307 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年黑龙江省艺术类录取分数线 |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 术科分数线 |
本科 | 1 | 视觉传达设计 | 艺术类 | 381 | 248 | 180 |
2 | 环境设计 | 艺术类 | 377 | 250 | 180 |
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哈尔滨剑桥学院2015年天津市普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 435 | 399 | |
文史 | 435 | 415 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年山西省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 电气工程及其自动化 | 理工 | 423 | 310 | |
2 | 学前教育(师范类) | 理工 | 390 | 311 | |
文史 | 444 | 402 | |
3 | 会计学 | 理工 | 424 | 316 | |
文史 | 439 | 415 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年内蒙古自治区普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 电气工程及其自动化 | 理工 | 371 | 327 | |
2 | 电子信息工程 | 理工 | 358 | 327 | |
3 | 计算机科学与技术 | 理工 | 357 | 327 | |
4 | 机械设计制造及其自动化 | 理工 | 351 | 327 | |
5 | 学前教育(师范类) | 理工 | 361 | 346 | |
文史 | 401 | 391 | |
6 | 会计学 | 理工 | 351 | 343 | |
文史 | 421 | 406 | |
7 | 人力资源管理 | 理工 | 346 | 339 | |
文史 | 432 | 390 | |
8 | 国际经济与贸易 | 理工 | 407 | 327 | |
文史 | 442 | 385 | |
9 | 工程管理 | 理工 | 335 | 333 | |
文史 | 393 | 393 | |
10 | 英语(师范类) | 理工 | 353 | 337 | |
11 | 汉语国际教育(师范类) | 文史 | 425 | 389 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年内蒙古自治区艺术类录取分数线 |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 术科分数线 |
本科 | 1 | 视觉传达设计 | 艺术类 | 299 | 227 | 166 |
2 | 环境设计 | 艺术类 | 298 | 228 | 166 |
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哈尔滨剑桥学院2015年辽宁省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 407 | 399 | |
文史 | 454 | 430 | |
2 | 汉语国际教育(师范类) | 文史 | 441 | 431 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年吉林省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 392 | 315 | |
文史 | 416 | 305 | |
2 | 朝鲜语 | 理工 | 390 | 379 | |
文史 | 421 | 418 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年安徽省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 501 | 488 | |
文史 | 527 | 522 | |
2 | 会计学 | 理工 | 500 | 486 | |
文史 | 541 | 522 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年山东省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 536 | 490 | |
文史 | 527 | 510 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年山东省艺术类录取分数线 |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 术科分数线 |
本科 | 1 | 视觉传达设计 | 艺术理 | 405 | 323 | 185 |
艺术文 | 473 | 347 | 185 |
2 | 环境设计 | 艺术理 | 421 | 343 | 185 |
艺术文 | 424 | 344 | 185 |
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哈尔滨剑桥学院2015年河南省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 电气工程及其自动化 | 理工 | 424 | 395 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年河南省艺术类录取分数线 |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 术科分数线 |
本科 | 1 | 环境设计 | 艺术理 | 384 | 312 | 180 |
艺术文 | 378 | 299 | 180 |
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哈尔滨剑桥学院2015年广西壮族自治区普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 会计学 | 理工 | 367 | 305 | |
文史 | 436 | 360 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年四川省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 工程造价 | 理工 | 460 | 449 | |
文史 | 483 | 480 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年贵州省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 357 | 345 | |
文史 | 438 | 438 | |
2 | 会计学 | 理工 | 371 | 356 | |
文史 | 456 | 456 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年云南省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 405 | 390 | |
文史 | 434 | 430 | |
2 | 会计学 | 理工 | 383 | 383 | |
文史 | 440 | 436 | |
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哈尔滨剑桥学院2015年甘肃省普通类录取分数线 | |
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招生层次 | 序号 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | |
本科 | 1 | 学前教育(师范类) | 理工 | 393 | 357 | |
文史 | 448 | 415 | |