一、专业介绍
本专业人才培养依据
二、培养目标
本专业培养适应社会发展和经济建设需要,培养具备良好的科学人文素养与职业道德、沟通能力与协作精神的社会主义事业合格的建设者和接班人;使其具有扎实的
培养目标1:培养学生具有家国情怀,热爱国家和人民,具备良好的科学人文素养,具有国际视野和跨文化交流、合作与竞争的能力;
培养目标2:具备扎实的
培养目标3:具有宽广的知识面,掌握所从事的
培养目标4:具备较强的
培养目标5:具备批判性思维和一定的创新能力,能够发现、辨析本专业相关领域的问题,并表达个人见解。
三、毕业要求与指标点分解
毕业要求 | 指标点 |
1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感,了解国情社情 民情,践行社会主义核心价值观。 | 1.1具有正确的世界观、人生观和价值观。 |
1.2具有良好的道德品质、家国情怀、社会责任感。 | |
1.3具有良好的科学人文素养和国际视野。 | |
1.4具有合作精神及创新精神。 | |
2.具有扎实的基础知识和专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专 业及相关领域最新动态和发展趋势。 | 2.1具有扎实的 |
2.2牢固掌握 | |
2.3具有听、说、读、写、译的基本技能。 | |
3.具有批判性思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,表达个人见解。 | 3.1掌握 |
3.2熟悉中国语言文化知识。 | |
3.3了解人文社会科学与自然科学基础知识。 | |
4.具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。 | 知识面宽,掌握与毕业后所从事的 |
5.具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。 | 5.1熟练掌握计算机、IT、软件等相关行业的 |
5.2能够熟练地运用 | |
6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。 | 6.1具有较强的自主学习能力、实践能力。 |
6.2能够独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题。 | |
7.具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事, 并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 | 7.1具有一定的研究能力、创新能力。 |
7.2能够熟练地运用现代信息技术获取信息和开展工作。 | |
8.具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性 | 掌握一门第二外语,达到基本的听、说和较好的读、写、译能力。 |
9.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。 | 具有健康的体魄、良好的心理素质,健全的人格和健康的心理。 |
四、毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
1.职业道德 | √ | ||||
2.专业知识 | √ | √ | |||
3.批判创新 | √ | ||||
4.问题分析 | √ | ||||
5.现代工具 | √ | ||||
6.沟通表达 | √ | ||||
7.团队合作 | √ | √ | |||
8.国际视野 | √ | ||||
9.终身学习 | √ | √ |
五、学制及修业年限
标准学制:4年
修业年限:4-6年
六、授予学位
授予学位:
七、主干学科、核心知识领域与核心课程
主干学科:外国语言
核心知识领域:涵盖
核心课程:基础
八、特色课程
产学研合作课程:
专业综合设计类课程:日本概况
其他课程:IT
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