

《水彩画造型与语言》
展示


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课程介绍
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《水彩画造型与语言》是设计与
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老师看法
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黄瑞丹老师言:“

黄瑞丹老师水彩作品

陈香渝老师说到:“水彩是


陈香渝老师在课堂上讲评作业

陈香渝老师水彩作品
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学生感悟
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“当画笔划过轮廓时,你可以感受到所描绘对象鲜活的生命力,它的起伏与曲线都显得格外精彩。当画笔的笔尖挥过时,你所描绘的并非颜色,而是阳光抚向叶片,茎叶的柔韧生机,花瓣的绚丽多彩。情感的通透混入其中,就是美的体现。水彩对人的感受是丰富的,对于我来说它是自然鲜活的。”

陈梦妍水彩作品《花卉一周的变化》

“对于我来说,大学水彩课更多是一种意识创作的发散,与

刘尔金娜水彩作品《花卉一周的变化》

“水彩加深了我对光影感受的体会。水彩颜料的透明性使得色彩可以相互渗透,形成自然的过渡和融合,从而使阳光透过物体反射的光影表现得更加生动。同时我认为水彩画丰富的色彩表现力能够使我在画

刘思伶水彩作品《花卉一周的变化》

“第一次接触水彩,用之前的一些色彩知识去表达是远远不够的,为强调轮廓的重要性,绘制的时候喜欢用细笔去勾线,画出来的效果就像彩铅一样。整幅画面想表达出来一种非常灵动可爱的样子,留白较多,一方面是想要画面更加透亮,另一方面就是对水彩还不完全熟悉,湿画法没有完全掌握,我会在后续更加努力地练习。”

童诗淳水彩作品《花卉一周的变化》

“通过这段时间水彩的练习,仿佛找到了水彩的乐趣,水彩是一个透明性和流动性很强的一个画种,通过这两大特性让我在色彩选择上有了新的突破,运用丰富的颜色来表现鱼儿的体积感和其在水中呈现出的不同的颜色,使画面色彩绚烂富有生机与活力。在构图上我选择了‘S’形构图,利用S曲线的优美和富有活力的特点可以增强画面的空间感和深度感,使画面更加生动。”

熊兆羚水彩作品《鱼》

“受慕夏影响,我深入水彩世界,感悟其独特魅力。笔触间流淌着清新与柔美,色彩交织出梦幻般的画面。每一幅作品都是心灵的倾诉,让我陶醉于水彩的无限可能。”

杨维林水彩作品《鱼》

“对于透明度,干湿浓淡的变化还有令人着迷的扩散都是难以掌控的,但也就是这些偶然的性质才能创造出更多偶然的效果,让水的流动性也成为我们的画笔。”

贺蕾水彩作品《花》

“画画过程中带来的,其实的不仅仅是手头上挥洒笔触的快感,更有对于心理上的安慰,画的时候我都会不自觉地完全投入自己的世界,而在此期间我可以不用听到世界的声音,不用思考烦人的事情 ,它是我逃避现实的工具,也是我接触现实的媒介。”

陈书然水彩作品《花》

漂白剂泔水拟态生物
这世界忽然充满色彩
春天的花应该像春天一样盛放
“大学的第一幅水彩,很久没有画了,很生疏,很拙劣,细节没有把握好,高光太吸睛,之后都有把握尺度,避免细节强整体破坏画面。”

花雨薇水彩作品《花》
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其他学生作品展示
(部分)
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其他学生作品展示(部分)
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— —川影设计与
文案 | 刘思伶
图片 | 川影设美
责审 | 江金阳、任樱
终审 |李靖



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