根据山西省教育厅、山西省招生管理中心相关工作要求,为做好退役大学生士兵免文化课考试专升本工作,制定本工作方案:
一、报名对象及条件
1.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法,未受过纪律处分或纪律处分已解除;身体健康状况符合国家和学院规定的招生体检要求。
2. 在我省应征入伍的全日制普通高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生),退役后完成高职(专科)学业的大学生。
二、报名、缴费、资格审核以及体检
详见《山西省招生考试管理中心关于做好2024年普通高校专升本考试报名工作的通知》。
三、考查与录取办法
1.退役大学生士兵免于参加全省统一组织的文化课考试。
2.学院组织职业适应性考查,并根据考查结果,服役期间表现等情况择优录取。
3.职业适应性考查包含两部分内容,一是专业基础知识及应用
4.如果报名考生数少于或等于学院招生计划数,不组织考查,全部录取。
5.录取时,依职业适应性考查成绩为主要依据择优录取,当成绩相同时,专科学习期间学习成绩优异,服役期间表现好者优先录取。
四、职业适应性考查
(一)组织机构
本次职业适应性考查工作在院招生工作领导组领导下开展。成立退役士兵职业适应性考查工作组,由分管招生工作院领导担任组长,由教务部、相关系部负责人为组员,办公室设在教务部。主要职责是:遵循公平、公正、公开的原则,按照制定的工作程序开展考查工作。各相关系部成立职业适应性考查工作小组,负责职业适应性考查的具体工作。
(二)设立专家库
(1)建立专家库。各相关系负责推荐职业适应性考查专家名单,负责考查命题、阅卷工作。
(2)入选专家的基本条件:具有较强责任心的中级(含)以上专业技术职务人员,具有完成职业适应性考查的能力。
(三)考查时间和地点
考查时间与地点另行通知,请随时关注
(四)考查工作监督
学院纪委全程实施监督并接受省招生考试管理中心指导。
2024年3月
附件1:
专业基础知识及应用
(90分钟,100分)
序号 | 考核项目 | 评价内容和标准 |
1 | 普通机械设备 | ①了解常用机械设备名称; ②常用设备的加工范围; ③常用设备的主要结构组成等。 |
2 | 金属材料 | ①了解一般材料的名称,代号成分; ②一般的热处理方法和作用等。 |
3 | 公差与配合 | ①配合的几种形式; ②公差与配合的应用场合; ③零件表面粗糙度的标注方法等。 |
4 | 机械加工工艺 | ①加工基准的选择; ②粗精加工的安排; ③热处理工艺的安排等。 |
序号 | 考核项目 | 评价内容和标准 |
1 | 电路模型及电路定律 | ①理解电压、电流的参考方向及功率等概念; ②理解电阻、电感、电容的概念及伏安特性; ③熟练运用基尔霍夫定律。 |
2 | 电阻电路的等效变换 | ①掌握电阻的星-三角变换; ②掌握电路的输入电阻和等效电阻的计算。 |
3 | 电阻电路的一般分析 | ①掌握支路法; ②掌握回路法。 |
4 | 一般正弦电路 | ①掌握向量法的基本概念; ②了解正弦电流电路的瞬时功率、有功功率、无功功率; ③掌握正弦电流电路的稳态分析。 |
5 | 变压器 | ①了解变压器的结构; ②掌握变压器的工作原理。 |
序号 | 考核项目 | 评价内容和标准 |
1 | 相关专业名词的理解 | 正确理解并表达相关专业名词的含义,包括: |
2 | 借贷记账法的应用 | 利用借贷记账法原理,针对相关经济业务编制 (1)资金筹集业务; (2)购买原材料的业务; (3)生产 (4)商品销售业务; (5)利润形成业务。 |
3 | 根据给定资料,完成凭证、账簿、报表的基本编制工作: (1)根据给定业务,完成一张记账凭证(收、付、转)的编制,并根据该记账凭证,登记相关账簿; (2)根据给定资料,编制一张利润表或简化版资产负债表; (3)根据所编制利润表或资产负债表进行 | |
4 | 根据给定资料,完成项目 (1)根据资本成本、每股收益等指标选择合适的融资方案; (2)根据净现值、获利指数等指标选择合适的投资方案。 |
序号 | 考核项目 | 评价内容和标准 |
1 | 人物素描 (100分) | 1.整体构图合理;(20分) 2.人物形象结构准确;(30分) 3.素描关系合理并符合光线来源。(30分) 4.画面最终完成效果艺术性强。(20分) |
2 | 铅笔、碳铅笔、木炭条、碳精条均可 | |
3 | 考试用纸 | 8K 素描纸(学校提供) |
附件2:
语言文字表达能力和思想政治修养
(30分钟,50分)
序号 | 考核项目 | |
1 | 语言表达能力 | ①清晰准确;②逻辑严密;③重点突出。 |
2 | 思想政治修养 | 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。新时代大学生肩负历史使命,要坚定前进的信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。思想政治修养的 1、新时代大学生应如何领悟人生真谛,把握人生方向? 2、新时代大学生应如何追求远大理想,坚定崇高信念? 3、新时代大学生应如何继承优良传统,弘扬中国精神? 4、新时代大学生应如何明确价值要求,践行价值准则? 5、新时代大学生应如何遵守道德规范,锤炼道德品格? 6、新时代大学生应如何学习法治思想,提升法治素养? |
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