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学校简介

楚雄师范学院是2001年5月经国家教育部批准，由原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并组建成立的云南省全日制普通本科高校。办学渊源可追溯到1936年成立的省立镇南师范学校，是一所具有光荣革命传统和鲜明师范教育特色的高等院校。学校分设雁塔和花果山两个校区，校园环境古朴优美，人文氛围浓郁。

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学校紧紧围绕立德树人根本任务，自觉承担现代大学的崇高使命，经过几代人励精图治，朝乾夕惕，交出了一份份亮眼的成绩单：2009年荣获中央文明委“全国文明单位”称号，2017年荣获“全国文明校园”称号。经过多年的传承、积淀、创新、发展，学校明确了“建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”办学目标，聚合力量发展教师教育。2014年学校被教育部列为“卓越小学教师培养计划改革项目”国家级项目单位；2016年“教育学”入选云南省一流学科（高原学科）建设项目；2017年获授为云南省具有公费师范生招生和培养资格的师范院校；2021年被遴选为云南省具有地方优师专项计划招生资格的两所学校之一，同年被授予硕士学位省级立项培育建设单位，获批为云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地。迄今，学校已为社会培养了七万多名毕业生，自有第一届毕业生以来，连续十二年荣获云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖，连续十四年荣获云南省“高校毕业生就业工作先进集体”称号。

学校现面向全国25个省（市、自治区）招收全日制本科学生；设有10个二级学院；开设58个全日制本科专业（师范类专业21个），有国家级特色专业1个，国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设点9个，省级优势特色专业5个。有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，云南省优势特色重点学科1个，硕士学位授权点省级立项培育建设学科4个。荣获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项，获省级以上“本科教学工程”建设项目共27类289项，学生各类学科专业竞赛获国家级奖励107项，省级奖励548项；建成省级精品课程7门。

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学校秉承人才强校理念，大力引进学术领军人物、学科和学术技术带头人、博士等高层次人才。现有教职工787人，其中专任教师629人，教授81人、副教授194人，博士89人。有全国模范教师1人，全国优秀教师1人，云岭教学名师2人，省级教学名师4人，省级优秀教师1人，省青年拔尖人才3人，省卓越青年教师1人，省级学术技术带头人及后备人才12人，省突出贡献专家2人，州级学术技术带头人及后备人才10人，享受国务院和省政府特殊津贴7人。从2013年起先后与云南大学、云南师范大学、昆明理工大学等高校开展研究生联合培养工作，研究生导师队伍不断壮大，目前有博导2人、硕导36人。

学校坚持为每一位学生的成才负责，倾心关爱学生成长，构建了“四位一体”的第二课堂育人体系，创设主题鲜明的科技文化月活动，有校级社团47个，经常性开展丰富多彩的体育竞技和文化艺术活动。专门成立创新创业学院及学生就业创业指导服务中心，建有“大学生创业园”“大学生创新创业中心”等省级创业孵化平台。近年来，学校在全国“挑战杯”“ 互联网+”大学生创新创业大赛、云南省“创青春”创新创业大赛等竞赛中屡获佳绩，荣获云南省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖2项、铜奖9项。

经过一代又一代楚师人的孜孜求索，勇攀高峰，学校为地方经济社会发展提供了重要的智力支持。迄今，有国家级科学基金项目61项，省部级科研项目200余项，其他科研项目1000余项。建有云南省哲学社会科学研究基地1个，云南省哲学社会科学创新团队2个，云南省高校重点实验室和工程研究中心6个，云南省高校科技创新团队5个，教育部重点社科基地工作站和教育部重点实验室研究基地3个。科研成果获省级及其以上奖励100余项，获国家专利授权100余项。每年主办或承办一大批有影响力的学术会议和高水平学术讲座。

学校坚持“请进来，走出去”原则，不断深化国内、国际合作，努力拓宽发展视野和道路。先后与美国、加拿大、泰国、马来西亚、缅甸、老挝、伊朗等国家高校开展交流与合作，通过人员互访、学生交流、科研合作、合作办学等方式开拓办学视野，推进办学国际化进程。先后与北京师范大学、南京大学、东南大学、上海体育大学建立合作关系。主动融入地方经济社会发展战略，与地方政府、企事业单位广泛建立合作关系，搭建学生实习实训平台，在“融入”与“服务”过程中，实现“合作共赢”。

学校始终秉承教师教育优良传统，开拓奋进，守正创新。多年来，相继开展了整合连贯型、小学全科型、初中一专多能型、U-G-S协同培养，教师职前、职后培养一体化等优秀教师培养模式改革，取得了丰富的理论成果和实践效果，培养了一大批“下得去、留得住、用得上、有作为”的优秀教师。楚雄州中小学都有楚雄师范学院毕业生任教，他们中的一部分已经成为校长、园长和骨干教师，成为引领地方基础教育改革发展的中坚力量。一批又一批楚师人怀抱教育强国志向，扎根西部，用理想、信念和情怀扛起师范教育大旗，让楚雄师范学院与云南边疆民族地区基础教育的命运紧密相连，让学校事业与国家、民族命运同频共振，他们以扎根边疆、甘于奉献、追求卓越、教育报国的精神，弹奏出一曲曲不忘初心、服务边疆基础教育的奋进之歌。

在新时代的奋斗征程中，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，秉承“笃学尚行，扬美崇善”的校训精神，坚持立德树人根本任务，履行为党育人、为国育才的重大使命，朝着建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学的目标而努力奋斗，奋力谱写楚雄师范学院发展的新篇章。

楚雄师范学院，梦想放飞的地方，人才成长的摇篮！正以海纳百川的气魄，广纳四方英才，热情欢迎有志青年报考我校！

学校地址：云南省楚雄彝族自治州楚雄市鹿城南路546号

学校网址：https://www.cxtc.edu.cn

学校招办网址：https://zs.cxtc.edu.cn

招办联系电话：0878—3129000、3124584

传 真：0878—3129000

一、

2022专升本招生专业计划表

二、专升本招生专业介绍

1

思想政治教育

‍‍师范本科，授予法学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄、面向云南、辐射全国，以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为基本要求，培养具备良好的政治理论素养，思想政治教育专业理论基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力，既能在中等学校和中小学从事教学工作，又能在党政机关和企事业单位从事思想政治工作的复合型专门人才。

【主修课程】马克思主义哲学原理、科学社会主义、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、政治学原理、马克思主义政治经济学、中国共产党历史、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义经典文献导读、伦理学、比较思想政治教育、中国共产党思想政治教育史、当代世界经济政治与国际关系、中国哲学史、西方哲学史、教育学、心理学、中小学思想政治课课程与教学论等。

【师资水平】现有专职教师共41人，其中有教授6人，副教授15人，其中博士4人，硕士31人，兼任其他高校硕士研究生导师5人。有云南省高校思政课教指委委员1人，高校马克思主义理论类专业教指委委员1人，高校思政课教学能手2人，高校思政课骨干教师5人，云南省及楚雄州中青年学术和技术带头人2人，学校教学名师2人、学术带头人4人、学术骨干5人。教师参加全省及学校教学比赛，毕业论文指导、教学成果奖、优质教学竞赛等共获奖28项。

【职业能力】学生主要学习思想政治教育专业的基本理论知识，通过专业技能训练，掌握从事思想政治学科教学和思想政治工作的基本能力，毕业后既能从事中小学思政课教学工作，又能胜任与本专业为基础的其他工作。

【就业岗位】在各级学校从事思想政治（品德）课程教学和德育工作，在各级党政军群公检法机关、宣传教育机构、传媒机构、企事业单位、社区和社会组织单位从事宣传、教育、管理服务等工作。

【办学特色】本专业办学历史悠久，师资队伍教学能力较强，学科优势地位明显。加强基础，强化实践，注重通过校地、校企合作等形式搭建实践教学平台，重视学生专业素养与专业基本功的培养的教学特色鲜明。学生就业率、考研录取率等在云南省同类专业中名列前茅，毕业生社会评价良好。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率均为90%以上。就业质量高，事业单位就业占总数的50%以上。

2

地理科学

师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的师德修养、优良的教师素养和地理情怀、扎实的地理专业基础、宽广的地理学视野、较系统的地理思维，具备较强的教研素质、实践能力与创新精神，掌握现代教育技术，能在中学等基础教育岗位从事地理教学的高素质应用型人才。

【主修课程】气象气候学、水文与水资源、地质地貌学、土壤植物地理学、中国地理、世界地理、经济地理学、自然资源学、人文地理学、地理教学论和多媒体课件制作等，主要实践性教学环节有区域地理实习、自然地理野外综合实习等。

【师资水平】现有专任教师 11 人。教授 1 人、副教授 2 人，博士3人，在读博士 1 人。先后承担国家基金项目 2 项，省部级项目 6 项及各级各类教研、科研项目多项。聘请楚雄市各中学一线知名教师参与课程教学及实习指导。

【职业能力】为云南省培养德、智、体、美、劳全面发展，具有优良的教师素养和地理情怀、扎实的地理专业基础，掌握现代教育技术，能在中学等基础教育岗位从事地理教学的高素质应用型人才。

【就业岗位】除了有志于深造的优秀毕业生升入硕士研究生阶段继续学习外，面向初中、高中地理教师岗位工作、培训机构地理教学工作、地方政府部门的国土管理员、环保保护技术员等技术岗位就业。

【办学特色】教学理念先进，专业建设目标明确；教育模式创新；建立“双师制”的培养模式，聘请云南省地质工程勘察院以及各中学优秀教师给学生进行实训课程的讲解；优秀的教学团队。地理科学专业教学团队中有一个校级自然地理野外综合实习教学团队。

【荣誉称号】专业为云南省 C 类专业，云南省一流本科专业建设点，校级重点专业，地理学校级重点学科建设点。

【就业情况】 近三年年终就业率分别为 93.62%、100%、100%。

3

生物技术

非师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格，具备人文社科基础知识和人文修养，掌握生命科学技术的基础理论、基本知识、基本技能，能在医药生物技术产业、农业生物技术产业以及其它相关企事业单位和机构从事生产实践、技术开发、人才培养和管理等工作，能适应地方（区域）经济社会发展需要的高素质应用型人才。

【主修课程】专业核心课程包括普通生物学、生物化学、生化分离与分析技术、细胞生物学、微生物学、遗传学、细胞工程、蛋白质与酶工程、基因工程、生物信息学等。

【师资水平】现有专任教师14人，其中，教授8人（二级教授1人），副教授4人，博士10人，省、州级学术带头人共6人，云南省高校教学名师1人，云南省万人计划教学名师1人，“双师双能型”教师5人。教师教学科研能力突出，获得多项省部级奖项。

【职业能力】毕业生可获得开展医药生物技术、农业生物技术生产实践和技术革新的能力，成为相关企事业单位及机构中从事生物学相关研究与技术开发的核心技术人员；具备获取生物技术制药工、药物检验工、菌类园艺工、花卉工等职业资格证书的能力。

【就业岗位】毕业生能在医药生物技术、农业生物技术以及其它生物技术相关领域企事业单位和机构从事生产实践、技术开发、人才培养和管理等工作。

【办学特色】本专业现有省级高校重点实验室1个，硕士授权点建设项目1个，1门省级一流课程，2门校级课堂教学优质奖课程。本专业强化实践教学，积极鼓励学生参加学科专业竞赛并多次获得省级荣誉，与二十余家企业建立了长期良好合作并积极推进校企合作学徒制应用型人才培养，专业办学成效显著。

【荣誉称号】云南省生物学重点学科；云南省高校应用生物学重点实验室；校级重点建设专业，在云南省专业综合评价中列为C级专业。

【就业情况】 本专业近三年的年终就业率分别为84.0%、95.2%、95.9%。

4

科学教育

师范本科，授予教育学学士学位。

【培养目标】培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，关心爱护学生，具备团队协作精神、良好心理素质、积极人生态度、健康生活方式、综合科学知识、科学教育能力、创新能力和自主学习能力，能在中小学校从事科学课教学与研究，以及在教育行政部门、公共事业单位从事教学研究和科普教育与管理的复合型应用人才。

【主修课程】基础化学及实验、基础物理学及实验、普通生物学及实验、地球概论、科学学科教学法、科学教学设计与技能训练、科学实验与科技制作、环境科学、科学技术史、综合实践活动课程指导、科学课程标准解读、STEAM 与创客教育等。

【师资水平】现有专任教师 10人，其中博士 3 人、硕士 3 人，教授 4 人、副教授 2 人；另有15名小学科学骨干教师承担师范技能指导、教学竞赛指导及课程教学。教师队伍中有教学优质奖获得者、教学技能竞赛获奖者、师范生技能竞赛优秀指导教师、省级一流课程主讲教师、师德先进个人、优秀共产党员等，建立了教师与学生对口指导的导师制度。

【职业能力】通过师范技能、科技实验与制作技能、科普技能等方面的职业能力训练，可获取教师资格证书等。

【就业岗位】可在中小学校、科技场馆、科普机构等机构从事教育教学、科普宣传、科教产品研发等工作，可攻读学科教学相关专业研究生或自主创业。

【办学特色】经过 17 年办学，清楚国内外专业发展现状和趋势，培养目标定位明确；师资队伍稳定，实践实训基地充足，与中小学校合作关系好；培养方法先进，90 余名学生获国家级教学竞赛奖；毕业生就业面广，对口就业率高。

【荣誉称号】近三年在全国科教专业师范生教学技能创新大赛中获创新奖 1 名、一等奖 5 名、二等奖 10 名、三等奖 7 名、优秀奖 2 名，多名教师获优秀指导教师；班级不断获校级以上优秀班集体和五四红旗团支部。

【就业情况】近三年年终就业率分别为：100%、97.6%、97.56%。

5

自然地理与资源环境

非师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展，具备从事相关领域工作的素质；掌握专业相关的基本理论、知识与技能，具有创新意识、实践能力、实际操作能力和开展科学研究的能力，立足于云南面向西南地区培养能够在资源、环保、教育等相关行业工作的高素质应用型人才。

【主修课程】地质与地貌学、气象与气候学、水文学与水资源、土壤地理学、全球变化、生态学、环境科学概论、资源科学概论、地理信息系统等。

【师资水平】现有教师 8 人，外聘教师 3 人，其中全国优秀教师 1 人，云南省教学名师 1 人，二级教授 1 人，教授2 人，副教授 1 人，具有博士学位教师 1 人，外聘高级工程师 3 人。

【职业能力】学生可获得资源环境规划与评价、土地管理测绘与调查等方面的职业能力系统训练，具备获取房地产经纪人、土地登记代理人资格证、房地产评估师、环保工程师、环境影响评价工程师资格证书的能力。

【就业岗位】环保局、气象局、地震局、环境监测站、自然资源局、林业局、农业局、水务局；地理教师；攻读自然地理学、地图学与地理信息系统、环境工程、环境科学等专业硕士研究生。

【办学特色】强调应用型学科建设，确立了学生毕业五年的预期目标；加强学生动手能力 , 从实践课程的质量提高和比重的提升来增加学生实操能力；结合社会需求进行教学课程改革 , 设立面向就业市场的技能训练，以学生培养为重要目标，深化教学改革。

【荣誉称号】云南省 C 类专业，云南省一流专业建设点，地理学校级重点学科建设点。全国优秀教师 1 人、国家自然科学基金项目 2 项，国家级大学生创新创业项目8项，云南省教学名师 1 人，省厅级项目 10项，云南省大学生科技节获奖作品 5项，校级“互联网+”大学生创新创业项目二等奖 2 项，优秀奖 2 项。

【就业情况】近三年年终就业率分别为93.88%、100%、83.78%。

6

体育教育

师范本科，授予教育学学士学位。

【培养目标】本专业适应国家基础教育改革发展需求，落实“立德树人”根本任务，立足楚雄，服务云南，面向全国，培养德智体美劳全面发展，富有高尚师德和教育情怀，具备扎实的体育学科知识、突出的教育教学能力和良好的体育核心素养，能够在中学及相关教育机构从事体育教学、训练、科研及管理等相关工作的中学体育骨干教师。

【主修课程】运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、运动项目专修。主要实践性教学环节包括专业课程实践、教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文等实践活动。

【师资水平】本专业教师政治立场坚定，爱岗敬业、业务精湛。现有专任教师30名，其中教授3人，副教授15人，硕士生导师1名。教师队伍的职称、学历、学缘结构合理。

【职业能力】毕业生具备扎实的教育教学基本功和良好的教师职业技能；获得从事学校体育教学、训练和竞赛组织、班主任工作以及教育管理工作的能力。具备获取教师资格证、运动员等级、裁判员等级、社会体育指导员、体能训练、运动康复等职业资格证书的能力。

【就业岗位】毕业生能在基础教育阶段从事体育教学、运动训练与竞赛工作，胜任学校体育管理与班主任工作，也可体育相关行业从事体育技能培训、健身指导和管理等工作。

【办学特色】体育教育专业秉承“树德明理，蕴智强能，学用一体，知行合一”的教育理念，着力为地方经济和社会事业发展培养高素质体育应用型人才。课程设置突显师范优势，增加教师教育课程模块，注重教育教学实践能力的培养，全程性开展实践教学。现已形成教师教育特色鲜明的应用型人才培养体系，逐步突显“明明德、能吃苦、牢基础、强技能”、“ 扎根边疆、服务社会”的专业办学特色。

【荣誉称号】历年来，体育教育专业学生在各类国家级、省级比赛中展示风采，荣获多项荣誉。在全国体育教育专业学生基本功大赛中荣获团体总分三等奖和体育道德风尚奖，多次在省级学生教学基本功大赛中荣获一等奖，在全国第十届少数民族传统体育运动会秋千项目比赛中荣获金牌、银牌各一枚，在省级各类运动竞赛中屡次获奖。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为97.80%。

7

社会体育指导与管理

非师范本科，授予教育学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄，服务云南，面向全国，培养适应体育社会化和产业化发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级各类休闲运动场所、健身俱乐部等领域中从事休闲运动及健身技能指导、科学健身咨询、大众休闲健身活动组织管理和经营开发等工作的应用型人才。

【主修课程】运动解剖学、运动生理学、体育管理学、社会体育导论、体育市场营销、健身理论与指导、健身休闲运动俱乐部管理、田径、体操、健美操与体育舞蹈、大球类健身理论与实践、武术健身理论与实践、运动项目专修等。主要实践性教学环节包括专业课程实践、专业见习、专业实习、专业研习、毕业论文等实践活动。

【师资水平】本专业教师政治立场坚定，爱岗敬业、无私奉献。现有专任教师16名，其中教授1人，副教授3人，硕士生导师1人。教师队伍的职称、学历、学缘结构合理。

【职业能力】毕业生具备社会体育组织管理、体育项目技能培训、健身休闲指导、俱乐部运营与管理的能力，具有获取社会体育指导员等级证书、裁判员等级证书、健身教练员资格证书、教师资格证书的能力。

【就业岗位】体育行政管理、健身休闲指导、健身俱乐部运营与管理和社会体育指导等，也可从事体育教学和培训工作。

【办学特色】本专业坚持“品行好、上手快、后劲足、能创新”的办学思想，秉承“适应社会体育需求”的教育理念，优化应用型人才培养体系，持续推进课程多样化教学模式，不断强化应用实践能力的培养，加强实训实习基地建设，与昆明海埂训练基地、紫溪户外摩尔农庄国家级青少年户外营地等10余家企业、行业签订合作办学协议，联合培养学生实践应用能力，逐步突显服务地方及社会应用性特色。

【荣誉称号】历年来，本专业学生在各项国家级、省级比赛中获得多项荣誉称号，荣获全国啦啦操比赛一等奖多项，荣获全国空手道俱乐部联赛第三名，荣获云南省大学生运动会网球、田径等项目奖励多项，荣获全国第十届少数民族传统体育运动会秋千、板鞋竞速、高跷、蹴球等项目奖励多项。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为98.95%。

8

英语

师范本科，授予文学学士学位。

【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有英语语言文学专业领域的基本理论和专业知识及教师教育技能，具有较强的实践能力和创新能力，能够在中小学进行英语教学和研究的教育工作者，能在外事旅游、科技经贸等领域从事英汉翻译、文秘、文化交流等工作的高素质应用型人才。

【主修课程】基础英语、高级英语、翻译、英国文学选读、美国文学选读、英语国家概况、语言学导论、心理学、教育学、英语学科课程与教学论等。

【师资水平】有专职教师 36 人，其中高职称教师 18 人，90% 具有硕博士学位，50% 有出国访学研修经历。外聘高级别教师 8 人。整个教师团队爱岗敬业、关心学生、学识扎实，结构合理，教学业务能力强。

【职业能力】毕业生可获得中学英语教师资格证，英语专业四、八级证书，普通话，计算机，大学英语四、六级等级证，具备从事相关工作的能力和创新能力。

【就业岗位】毕业生就业态势良好，80% 从事教育工作， 15% 在党政机关和国有企业工作，5% 自主创业。毕业生主要服务于地方教育与经济需求，立足楚雄、重在云南、面向全国，辐射东南亚。一大批毕业生成为了楚雄及滇西地区中小学英语教学骨干教师。

【办学特色】以较为优越的语言文化交流环境促进师生开展语言学习交流，以多样化的实习实训基地为实践教学提供有力保障，以形式多样的教学活动提高了学生的专业技能和实践能力。让每一位毕业生都具有“流利的一口”“漂亮的一手”，听说读写译都能做到用得上、上手快、适应强。

【荣誉称号】2020 年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖；2020 年 BETT 全国商务英语翻译大赛（云南赛区决赛）本科组笔译赛三等奖；2019 年全国高师学生英语教师职业技能竞赛（云南赛区决赛）一等奖；第二届“高教社杯”云南省高师学生英语教学设计大赛（云南赛区决赛）三等奖 2 项；2019“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级复赛二等奖。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 100%、94.14%、95.38%。

9

汉语言文学

师范本科，授予文学学士学位。

【培养目标】本专业立足云南，面向全国，培养适应新时代党和国家基础教育改革发展要求，掌握扎实汉语言文学专业基础知识和基本理论，具备良好的文学素养和较强的语言表达能力，能综合运用专业基础知识、基本理论和教育学原理分析并解决语文教学问题，具有一定的教学研究能力、班级管理、综合育人能力，具备较好的终身学习和专业发展意识，具有团队精神和沟通协作能力，勇于创新，持续发展，能在教育机构从事语文教学及教育管理工作的高素质应用型人才。

【主修课程】现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学史、中国古代文学史、文学概论、写作概论、中国传统文化概论、外国文学概论、普通逻辑学、教育学、心理学、语文教育论。实践教学课程包括教育见习、毕业论文（设计）、语文教学实习、创作实践、文秘实训、军训与国防教育等内容。

【师资水平】现有专兼职教授15人，博士 4 人，副教授25人，中国作协会员 5 人，拥有“汉语言文化教学团队”“传统文化与地方民族文化教学团队”两个省级教学团队，1 个省级名师工作室。有全国教育系统劳动模范 1 人、全国模范教师 1 人、云岭教学名师 1 人。

【职业能力】通过四年专业知识的系统学习和专项技能训练，学生可获得初级、高级中学语文教师资格证、计算机等级水平二级证和其他相关能力证书，基本具备从事与专业相关的工作能力。

【就业岗位】学校、科研机构、文艺文化及出版行业、党政机关、企业单位从事新闻宣传、文稿撰写、文字编排、播音、文秘、语文教学与研究、班级管理等工作。

【办学特色】突出师范性、综合性、应用性，实施课程教学教研结合、文学与文化结合、语言与文学结合、文史哲与教育结合的双融合人才培养模式。始终以参与和引领地方中小学语文教育教学改革为己任，探索新时代“新语文”教育模式；人才培养中紧扣中国语言文学学科特点，以多种教学和实践方式培养语文教师和文学艺术创作人才。

【荣誉称号】2008 年，汉语言文学专业获云南省特色专业立项，2017 年列为云南省高考一类本科招生专业，并成为云南省立项培育建设学术硕士学位授权点建设学科“中国语言文学学科”支撑专业，2021年立项为云南省教育硕士语文学科方向培育点。

【就业情况】近三年的年终就业率分别为 100%、93.08%、97.7%。

10

人文教育

师范本科，授予教育学学士学位。

【培养目标】人文教育专业秉持“树德明理、蕴智强能、学用结合、知行合一”的人才培养理念，立足云南，面向全国，培养身心健康，德、智、体、美、劳全面发展,具有较高思想政治素质、人文素质、业务素质，掌握文、史、哲、教育等人文学科的专业基本理论、基本知识和基本技能及相关知识,具有较强的创新精神、创业意识和实践能力,熟练运用日常办公软件，能胜任中小学人文学科综合课程及语文、历史等相关课程教学的应用型复合型人才。

【主修课程】西方文化概论、现代汉语、人文科学概论、中国哲学概论、中国文化概论、美学原理、古代汉语、中国通史、西方哲学概论、世界通史、文艺学概论、现代修辞学、现当代文学作品选、古代文学作品选、民俗学、中国思想史、中国少数民族哲学概论、传播学。

【师资水平】现有专兼职教授12人，有硕博士学位教师15人，整个教师团队爱岗敬业、关心学生、学识扎实，结构合理，教学业务能力强。经过多年积淀，在各自擅长的领域已形成稳定的研究方向，完成了一批不同级别的教改和科研项目。

【职业能力】通过四年专业知识的系统学习和专项技能训练，学生普遍达到“宽口径、厚人文、强基础、重技能”的专业人才标准，接受过中小学语文、历史、政治、社会、地理等文科课程的教学能力系统训练，具备获取相应教师资格证书能力和从事相关专业课程教学及班级管理工作。

【就业岗位】党政机关、企事业单位从事宣传、文化、教育、出版、传媒等工作。

【办学特色】专业始终坚守师范性、人文性、实用性、创新性的人才培养理念，遵循守正创新、价值引领原则，依托学院文学、历史、哲学的学科优势，以培养道德情操良好，身心素质健全，文、史、哲学科知识扎实，人文精神和人文情怀深厚，教学技能娴熟的高素质人才为目标，建立健全了学生、学术、学科一体的综合育人体系。

【荣誉称号】本专业是云南省一流本科建设专业，是楚雄师范学院特色优势专业，同时也是云南省唯一培养人文教育专业人才的专业。

【就业情况】近两年年终就业率分别为 98.7%、99.2%。其中在党政机关、企事业单位、基层服务项目就业及考研升学的学生占毕业生总人数的比例在 80% 以上。

11

电气工程及其自动化

非师范本科，授予工学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄、重在云南、面向全国，辐射东南亚，培养电气工程和自动化方面，具有扎实工科理论基础和电气类工程技能，能在电力系统或自动化生产行业从事技术开发、设计、制造、建设、系统运维和项目管理工作，德智体美劳全面发展、具有良好人文与科学素养的高素质应用型人才。

【主修课程】电路分析、模拟电路、数字电路、电机与拖动、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、电气控制与PLC技术、继电保护与自动装置、供电工程、电气工程师创新实践等。

【师资水平】有专任教师13人，其中教授5人，副教授1人，具有博士学位教师2人，具有硕士学位教师8人，双师型教师5人。其中云南省中青年学术技术带头人1人,硕士生导师2人。

【职业能力】具有扎实的电气工程学科的基础理论和专业知识，具备良好的沟通、协调、管理、竞争和合作能力。能够在电气工程及其自动化有关的规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、 发电系统调试与运行及信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修等领域成为主要技术骨干。同时具备可持续发展的能力和服务现代产业的能力，能够适应电气行业的发展趋势，实现专业能力与水平的持续提升，具有创新意识和开拓精神。

【就业岗位】毕业生能在电力公司、发电企业（水利发电、风力发电、太阳能发电、火力发电等）、大中型制造企业、政府相关部门和事业单位就业。

【办学特色】构建 “重品德、强基础、突能力，专业与职业教育融合”地方高校应用型人才培养模式。与宇泽半导体有限公司开展“管培生”班联合培养。

专业构建了“六项一目” 第二课堂体系，学生在教师指导下积极参加实验室开放项目、专业学科竞赛、大学生创新创业计划项目、大学生科研项目、参与教师科研和社团活动项目，突出培养学生知识应用能力、实践能力和创新能力。同学多人次主持省级以上大学生创新创业计划项目，获得多项国家级及省级以上专业学科大赛奖项，学校获得优秀组织奖和优胜学校荣誉。

【荣誉称号】专业教师有云南省中青年学术技术带头人、彝乡科技领军人才，获得工信部主办“蓝桥杯”信息技术人才大赛“优胜学校”、“优秀组织单位”称号，连续多届获得“全国大学生电子设计大赛”、“蓝桥杯”信息技术人才大赛，国家、省级一、二、三等奖多项。

【就业情况】 该专业近三年的年终就业率分别为100%、96.60%、100% 。

12

新能源科学与工程

非师范本科，授予工学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄、重在云南、辐射全国，立足于新能源领域发展趋势和国民经济发展需要，培养系统掌握新能源科学与工程基本专业理论、技术，具有扎实的新能源工程基础、实践操作技能和技术创新能力，能在太阳能、风能等新能源领域从事相关工程技术开发研究、工程设计、优化运行、生产管理及经营管理工作等高素质应用型人才及德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

【主修课程】工程热力学、工程材料基础、流体力学、电工电子技术、储能原理与技术、新能源热利用技术、工程制图、电气控制及PLC技术。

【师资水平】本专业专任教师8人，外聘教师5名。其中，教授1人，副教授2人，具有博士学位3人，云南省及楚雄州中青年学术技术带头人各1人，硕士生导师2人。主持国家自然科学基金项目3项，省级教学科研项目5项，专业现有两个云南省高校科技创新团队。

【职业能力】毕业生可获得本专业相关职业和行业的法律基础知识，掌握国内外与专业相关的生产、设计、研究与开发的法律、法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价新能源科学与工程专业工程实践；具有新能源科学与工程的技术开发、工程设计的组织管理能力、表达能力和人际交往能力等方面的职业能力。

【就业岗位】毕业生可在热能、风能、太阳能等新能源动力类企业从事相关工程技术开发研究、工程设计、优化运行、生产管理及经营管理工作外，还可在相关事业、行政单位从事管理工作。

【办学特色】依托校内实验实践平台及校外实践基地，专业构建了参加实验室开放项目、专业学科竞赛、大学生创新创业计划项目、大学生科研项目、参与教师科研、参加社团活动项目等“六项一目” 第二课堂体系，培养学生创新思维及能力。学生获得省大学生创新创业计划项目十余项，参加中国可再生能源学会大学生优秀科技作品竞赛、大学生节能减排社会实践与科技竞赛及“互联网+”大学生创新创业大赛等专业学科竞赛获国家、省级奖多项。

【荣誉称号】专业2020年入选国家一流专业建设“双万计划”云南省一流本科专业建设点，2021年获批“能源动力”专业硕士学位建设点，2022年获批云南省本科高校新兴专业建设。

【就业情况】2021年年终就业率为97.44%。

13

电子信息科学与技术

非师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄、重在云南、面向全国，培养适应社会与地区经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，具备电子信息科学与技术专业领域扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能，能适应电子信息行业发展，具有创新精神和工程实践能力，能够在电子技术、电子信息、数字经济等相关领域和行业，从事产品设计、开发、生产、设备运营与维护、技术管理等工作的高素质应用型人才。

【主修课程】C语言程序设计、现代通信原理、电路分析、信号与系统、模拟电路、数字电路、计算机软件基础、微机原理与接口技术、物联网通信技术等。

【师资水平】本专业有专任教师14人，外聘教师3人。专任教师中，教授1人，副教授5人，博士2人，硕士5人。电子信息技术课程教学团队、材料物理与能源应用技术科技创新团队为云南省高校教学团队。教师指导学生主持国家级、省级、校级大创项目，校级大学生科研项目；指导学生参加全国大学生电子设计竞赛、物理实验竞赛、师范专业大学生教学技能竞赛等专业学科大赛获得国家、省级奖多项，多名教师被授予“优秀指导教师”。

【职业能力】毕业生可获得电子信息类专业的基本理论和实验技能，具备电子信息类专业常用仪器、仪表及设备的使用方法，电子信息系统、物联网系统产品的设计、开发和维护等方面的工程实践能力，具备分析、解决相关领域实际问题的基本方法和工程技能。

【就业岗位】毕业生能够在电子信息类的相关领域和行业的企事业单位中，从事电子产品、物联网产品与设备的设计、开发、生产、经营及管理等工作。

【办学特色】围绕以素质教育和能力培养为中心，构建产学研相结合的应用型人才培养体系。以核心课程为基础规划基础课、职业课、选修课、实践内容，强化课程内容之间的完整性。将第一、第二课堂结合，以项目化、模块化、层次化方式对实践内容进行组织，突出培养高素质应用型专业人才。学生多人次主持国家级、省级、校级大创项目，主持校级大学生科研项，获得多项国家级、省级以上专业学科大赛奖项。

【荣誉称号】2013年，电子信息技术课程教学团队获批云南省高校教学团队，2018年，材料物理与能源应用技术科技创新团队获批云南省高校创新团队；获得2017、2019及2021年连续获“全国大学生电子设计大赛”云南赛区“优秀组织单位”称号；学生在“全国大学生电子设计大赛” 、“蓝桥杯”信息技术人才大赛中多次获国家、省级一、二、三等奖多项。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为98.78%、100%、95.83%。

14

学前教育

师范类本科专业，授予教育学学士学位。

【培养目标】本专业培养适应国家和地方学前教育改革和发展需求，立足云南，面向全国，培养热爱学前教育事业，掌握扎实的学前教育专业理论知识和技能，具有良好的人文和科学素养、较强的教育教学能力、管理能力，能够胜任幼儿园、早教机构保育及教育工作的应用型人才。

【主修课程】学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程、学前教育史、学前儿童游戏、学前儿童家庭教育等。

【师资水平】现有在编专任教师30人，其中教授4人，副教授11人，硕博21人。近五年教师共发表论文60余篇，主持各级教学科研项目40余项，各级获奖45余项。

【职业能力】通过四年的培养，让学生具备良好的职业道德，掌握系统的专业知识和形成一定的专业能力。学生毕业时在师德规范、教育情怀、保教知识、保教能力、班级管理、综合育人、学会反思、沟通合作八个方面达到相应的要求。毕业生具备了获取幼儿教师资格证、全国计算机等级证、普通话资格证、高级育婴师证、保育员资格证、家庭教育指导师等证书的能力。

【就业岗位】主要就业去向为：80% 以上的毕业生从事学前教育的相关工作，毕业生大部分在乡（镇）、县、市幼儿园。

【办学特色】通过多年的办学实践与理论探索，积极推进人才创新实验区改革，构建了“专业教育、技能训练、特长培养”三位一体的课程体系和能力导向的实践实训体系，确立了“人文引领、学做合一、院园联动、全程浸润”的学前教育专业人才培养模式和“U-G-K”协同育人机制，形成了“厚专业基础，强教师技能，陶艺术素养，立教育信念，塑教育情怀”的办学特色。

【荣誉称号】2011年为楚雄师范学院重点建设专业，同年获准立项为云南省“应用型学前教育专业人才培养模式创新实验区”；2019年遴选为云南省一流本科专业建设点。通过多年建设，学前教育专业逐渐发展成为了办学特色鲜明、人才培养成效显著、社会声誉良好的特色师范专业。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 97.5%、99.5%、95.7%。

15

小学教育

师范类本科专业，分小学文科、理科两个方向，招生计划类别包括普通类招生、小学全科公费师范生、小学优师专项计划等。

【培养目标】本专业适应国家社会经济和基础教育改革发展需求，立足云南，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱小学教育事业，具备良好思想道德品质，掌握较为系统的学科知识和教育理论与方法，具有较强的教育实践能力、一定的创新能力和专业发展能力，能从事小学教学、研究、管理等方面工作的专业化应用型专门人才。

【主修课程】小学教育专业核心课程：

文科方向：心理学、教育学、现代汉语、儿童文学、中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、小学语文课程与教学论等。

理科方向：小学心理学、小学教育学、高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、初等数学研究、初等数论、小学数学课程与教学论等。

全科方向：心理学、教育学、现代汉语、儿童文学、初等数论、初等数学研究、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学科学基础与实验、小学生德育理论与实践等。

优师计划文科方向：心理学、教育学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、小学语文课程与教学论。

优师计划理科方向：心理学、教育学、高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、初等数论、初等数学研究、问题解决与数学思考、小学数学课程与教学论。

【师资水平】学院拥有一支学科背景多元，师德优良，教学科研水平较高，能满足人才培养需要的专兼职教师队伍。在65名教师中，有教授 10人、副教授 30余人，具有博士、硕士学位教师 45余人。此外，还聘有一批省内外高校知名学者、中小学“云岭名师”特级教师为兼职教师。近五年来专任教师主持完成科研项目 36 项，其中国家级 2 项，省部级 9 项，地厅级 12 项；主持完成教改项目 18 项，其中国家级 1 项，省级 5 项。荣获云南省教学成果一等奖 2 项，省哲社优秀成果一、二等奖，建成省级教师教育创新团队1个。

【职业能力】通过四年的培养，使学生具有浓厚的专业情怀和职业素养，系统掌握专业知识，具备扎实的教师职业技能和艺术素养，能够胜任小学多门学科教学并专精于 1-2 门主教学科，具备班级管理能力和校园文化活动组织能力，具有专业发展和终身学习意识并具备一定的研究能力。

【就业岗位】主要就业去向为：教师岗位、企事业单位和研究生升学。

【办学特色】立足云南边疆民族地区社会经济和基础教育改革发展需求，确立了“综合培养，学有专长，全程实践，突出应用”的人才培养模式，采取“实践内容模块化、能力训练课程化、实践实训全程化”的策略，探索了“专业教育、技能训练、特长培养”三位一体的课程体系和“UGS”协同育人机制，形成了“厚专业基础、强教师技能、陶艺术素养、立教育信念、重教育情怀”的办学特色。

【荣誉称号】2007 年获省级重点建设专业；2009年获省级特色专业；2014年获教育部“卓越小学教师培养计划改革项目”；2016年“教育学”立项云南省高校一流学科 B类高原学科建设；2017年获“云南省公费师范生小学全科教师”培养单位；2019年立项为省一流专业建设点；2020年获批国家级一流本科专业建设点；2021年成为云南省“优师计划”培养单位；2021年通过教育部师范类专业二级认证，连续在全省高校专业综合评价中名列前茅。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 98%、96.2%、97%，教师岗位就业比例 80% 以上，教师资格考试通过率为 100%，用人单位对本专业毕业生综合评价为“非常满意”。

16

教育技术学

师范类本科专业，授予理学学士学位。

【培养目标】本专业适应国家社会经济和基础教育改革发展需求，立足云南，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具备良好思想政治素质和扎实的学科知识，掌握系统的教育理论与方法、专业知识与技能，能胜任中小学信息技术课程教学、服务基础教育信息化的应用型人才。

【主修课程】教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育信息处理、教育传播学、电视教材设计与制作、信息技术课程教学论、教育技术学研究方法等。

【师资水平】现有专任教师15人，其中教授副教授7人，高级实验师 1 人。教师学科背景涵盖了教育技术学、计算机科学、数学、物理学、艺术学等5个学科。近年，教师共发表论文100余篇，主持教改项目10余项，科研项目20余项，获奖40余项。

【职业能力】通过四年的培养，为学生打下扎实的教师基本功和教育信息技术应用能力。学生在中小学信息技术课程教学和数字化教学环境、教学资源设计与开发两个方面的能力得到系统培养。毕业生具备获取中小学信息技术教师、全国计算机等级考试、普通话等资格证书的能力。

【就业岗位】主要就业去向为：中小学、事业单位、非国企、升学。近三年来本专业毕业生考研升学占比为本专业毕业生的 25% 以上。

【办学特色】立足当前经济社会和教育发展需求，确立了“综合培养，学有专长，全程实践，突出应用”的人才培养模式，采取“实践内容模块化、能力训练课程化、实践实训全程化”的策略，探索了“专业教育、技能训练、特长培养”三位一体的课程体系和“UGS”协同育人机制，形成了“厚专业基础、强教师技能、陶艺术素养、立教育信念、重教育情怀”的办学特色。

【荣誉称号】2015 年,云南省高校提升专业服务产业能力建设“本科应用转型专业”项目立项建设专业；在云南省“本科专业综合评价”中排名位于地方院校前列。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 97.3%、96%、94.89%。

17

信息管理与信息系统

非师范本科，授予管理学学士学位。

【培养目标】本专业培养适应云南地方经济建设和社会发展需求，拥有系统化管理思想和较高管理素质，掌握管理学与经济学基础理论以及信息与工程相关技术知识，具有良好人文与科学素养和信息管理与信息系统专业素养及一定的定量分析能力、实践能力，德、智、体、美、劳全面发展，能在各级管理部门、金融机构、科研单位等领域从事数据分析与挖掘等信息管理以及信息系统规划、分析、设计与管理等工作的应用型信息管理与信息系统专业人才。

【主修课程】信息系统分析与设计、数据库原理及应用、数据结构、计算机网络、信息管理、信息组织与检索、高级语言程序设计、概率论与数理统计、数据分析、IT项目管理。

【师资水平】目前有专职教师5名，其中副高以上职称教师2名，硕士以上学历教师5名，双师型教师5名。

【职业能力】具备独立自主地获取和更新信息管理与信息系统专业相关知识的学习能力。具备将相关专业知识综合应用的实践能力。具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织协调能力。具备综合利用管理科学、数据科学、信息技术和工程方法解决相关管理问题的基本能力。具备科学精神、人文素养、批判思维、创新能力、团队合作能力、国际视野和国际理解能力、终身学习和自主学习能力。毕业生也可继续攻读硕士、博士研究生。

【就业岗位】在各级管理部门、金融机构、科研单位等领域从事数据分析与挖掘及信息管理、信息系统规划、分析、设计与管理等工作的应用型信息管理与信息系统专业人才。

【办学特色】本专业以“信息管理”和“信息系统”两个方向作为学科定位，以“信息管理”作为专业特色定位。立足于培养具备现代管理理论基础、具备计算机科学技术知识及应用能力的能够在政府部门、事业单位和各类企业从事信息管理、信息系统分析、设计和评价的高素质应用型人才。本专业以社会需求为导向，设计紧跟技术进步的弹性课程体系，并着重加强实践实训教学环节，以更好地锻炼学生的动手能力。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为100%、100%和100%。

18

市场营销

非师范本科，授予管理学学士学位。

【培养目标】本专业立足云南、面向西南、辐射全国，培养能适应区域经济发展需求，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有人文精神与科学素养，具有从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、产品销售、客户管理等工作的基本理论知识和基本操作技能，适应产业转型升级和云南产业、企业、政府、非营利组织需要的，应用型、复合型、创新创业型的高级营销人才。

【主修课程】管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、消费者行为学、市场调查、服务营销学、销售管理、网络营销学等。

【师资水平】本专业目前共有教师15名，其中教授2名、副教授5名，所有教师均为硕士研究生，均持有职业资格。

【职业能力】毕业生可获得市场营销方面职业能力系统训练，具备获取企业人力资源管理师、会计师、助理营销师、市场调查与分析师、电子商务师等资格证书能力。

【就业岗位】可以在企业从事市场调查、企划类、广告类、销售业务类、销售管理类、销售支持类等营销实务工作，包括市场调研员、产品专员、品牌经理、市场研究经理等岗位；也可以在行政、事业单位从事行政管理工作。毕业生也可继续攻读硕士、博士研究生。

【办学特色】专业为学校“应用型人才培养示范专业”。确立了树型人才培养模式，已形成了以职业能力为本的课程体系、长效产学合作机制、专兼结合师资队伍、以课程为载体、以比赛（创新创意大赛、市场调查大赛等）为导引的创新创业教育体系。

【荣誉称号】先后获得教育部产学合作协同育人项目2项，省级教改项目2项，云南省第二十三次哲学社会科学优秀成果奖（三等奖）1项，31项省部级学科竞赛奖励，出版转型发展论著1本、论文12篇（核心3篇），在全国范围内获得了良好声誉，极大提高了学生的专业技能和创新创业能力。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为100%、100%、和100%。

19

财务管理

非师范本科，授予管理学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄彝族自治州、面向云南、辐射全国，培养适应智能化时代社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的财务管理专业知识和业务技能，知晓国内会计、财务管理惯例，适应当今人工智能与大数据时代，具有大数据财务分析能力和数据处理能力的应用型复合财务管理专门人才。

【主修课程】会计学基础、财经法规、中级财务会计学、税法、财务管理、成本会计、财务规划绩效与分析、财务决策、会计信息系统等。

【师资水平】现有专任教师14人，其中教授3人，博士2人，注册会计师1人，会计师5人。外聘实践实训指导教师23人。

【职业能力】毕业生可获得财务会计、管理会计、财务管理、税收筹划等方面的职业能力系统训练，具备获取初级会计师职称、中级会计师职称、CMA、注册会计师资格证书能力。

【就业岗位】学生毕业后能够胜任工商企业、金融机构、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门的财务管理和会计核算工作。

【办学特色】专业办学条件扎实，拥有完备的实验室，突出双层次人才培养模式的办学特色，在保证完成专业培养目标的前提下,坚持将学历教育与职业资格教育紧密结合；紧密结合国家“一带一路”战略积极推进教育国际化战略，以校企合作为基础，以联合实验室为纽带，在加强人才培养、科研创新、产学研联动等方面办学成效显著，学生创新应用能力不断增强。

【荣誉称号】校级应用型人才培养示范专业。教师主持国家社科基金项目1项，省部级教改项目和科研项目5项，地方横向研究项目3项。所属教研室获省、州、校级三级“工人先锋号”荣誉称号。专业课程建设取得省级一流课程，校级课堂教学优质奖、教师教学大赛一等奖等建设成效。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为94.23%、100%、100%。

20

贸易经济

非师范本科，授予经济学学士学位。

【培养目标】贸易经济专业立足云南、面向西南、辐射东南亚，培养能适应经济贸易发展需求和‘一带一路’建设需要，热爱祖国、品德高尚、遵纪守法，具有较好的人文与科学素养、具备扎实的经济贸易理论功底及贸易实践技能，能在企业、党政机关、事业单位和其他非盈利组织等领域从事经济贸易业务、经济贸易管理等工作的、德智体美劳全面发展的应用型人才。

【主修课程】政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、金融学、国际贸易、国际贸易实务、国际经济学、国际商法、电子商务、市场调查与预测。

【师资水平】共有4名专任教师，均具有硕士以上学位，其中副教授2名、讲师2名，博士1名。外聘兼职教师10名。

【职业能力】毕业生可获得数据处理、统计分析、销售、市场开发、外贸业务处理、证券投资、会计核算等方面的职业能力系统训练，具备获取市场调查分析师、证券从业资格、数据分析师、初级会计师等资格证书能力。

【就业岗位】学生毕业后能够在各类企业从事经济贸易业务及管理工作，同时还能满足各级各类政府部门、企事业单位的商贸服务等工作需要。具体岗位有业务部、市场开发、客户服务、客户经理、统计分析、外贸跟单、报关员、单证员、会计核算等。

【办学特色】专业办学条件扎实，拥有完备实验条件和具备较强实践教学能力的“双师型”专业教师队伍。强调课堂教学与实践实训并重。通过校企合作、校政合作的开放方式使政府、行业、企业的相关专家全程参与应用型人才培养。积极开展产学研合作，培养学生的创新精神和实践技能。学生在市场调查与分析大赛等高水平的全国大学生专业技能比赛中表现优异。

【荣誉称号】1名教师获得学校教师教学大赛二等奖。学生全国性高水平学科竞赛中获得国家级二等奖、三等奖和最佳单项奖的优异成绩。

【就业情况】该专业从2013年开始招生，近三年毕业生就业率为97.78%、100%和100%。

21

会计学

非师范本科，授予管理学学士学位。

【培养目标】本专业立足楚雄彝族自治州、面向云南、辐射全国，培养适应边疆彝族地区、云南地方经济建设和社会发展需求，具有良好职业道德，熟悉经济学、管理学基本理论和相关法律法规，全面掌握会计学基本理论、会计准则，具备计算机基本操作技能并能熟练运用会计技术与方法及会计软件，具备创业创新能力和较强会计执业能力，德、智、体、美、劳全面发展的应用型会计人才。

【主修课程】会计学基础、中级财务会计学、高级财务会计学、税法、财务管理、成本会计、审计学、管理会计、会计信息系统等。

【师资水平】本专业目前拥有专业教师11人，教授3人，注册会计师1人，会计师5人。

【职业能力】毕业生可获得财务会计、管理会计、财务管理、税收筹划等方面的职业能力系统训练，具备获取初级会计职称、中级会计职称、CMA、注册会计师资格证书能力。毕业生也可继续攻读硕士、博士研究生。

【就业岗位】学生毕业后能够胜任企业与公司、会计师事务所、政府与事业单位、金融证券机构等领域的财务管理和会计核算工作。

【办学特色】会计学专业在保证完成专业培养目标的前提下,坚持将学历教育与职业资格教育相结合,将职业资格教育引入理论和实践教学环节。并且教师为社会提供教育、管理咨询和相关课题服务，充分发挥管理核心和理财智囊的作用，提升了会计学专业教师及学院的社会影响力。其办学优势进一步凸显，学生创新应用能力不断增强。

【就业情况】该专业近三年就业率分别为100%、99.10%、80%。

22

金融学

非师范本科，授予经济学学士学位。

【培养目标】本专业立足云南、面向西南、辐射全国，辐射东南亚，培养适应经济金融发展需求，热爱祖国、品德高尚、遵纪守法，具有较好的人文与科学素养，掌握金融理论知识和现代信息科技基本知识，具有较强创新精神和实践能力，能在各级各类银行、证券、基金、保险、信托、期货等金融机构及政府部门和企事业单位从事金融相关工作的适应未来社会发展的高素质应用型人才。

【主修课程】政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、中央银行学、保险学、国际金融、金融科技学、商业银行业务与经营、金融大数据分析、证券投资学、国际结算。

【师资水平】共有15名专任教师，均具有硕士以上学位，其中教授2名，副教授4名，博士2名。外聘兼职教授3名，实践课程指导教师10名。

【职业能力】毕业生可获得数据处理、统计分析、银行业务处理、证券投资、保险业务处理、金融风险管理、会计核算等方面的职业能力训练，具备获取银行证券、基金从业资格、数据分析师、初级会计师等资格证书能力。

【就业岗位】学生毕业后能够在中外资商业银行、保险公司、证券公司、基金公司、信托投资公司等金融机构从事金融服务及管理工作，同时还能满足各级各类政府部门、企事业单位的会计、出纳、商贸服务等工作需要。

【办学特色】专业办学条件扎实，拥有完备的实验室、实验平台。突出科技型复合型新金融应用人才培养模式，创新“金融+科技+”的人才培养机制。利用10余个实习实践基地积极开展产学研合作，联合培养学生的创新精神和实践技能。教师服务地方经济社会的能力不断凸显。学生在学科专业竞赛中创造优异成绩。

【荣誉称号】教师主持国家社科基金项目1项，省部级教改项目和科研项目5项，地方横向研究项目2项，校级科研项目10余项。1名教师获得学校教师教学大赛一等奖，1门课程获得学校课堂教学优质奖。

【就业情况】该专业第一届毕业生2021年年终就业率达96.5%。

23

社会工作

非师范本科，授予法学学士学位。

【培养目标】立足民族地区,服务云南,面向全国,培养具有坚定正确的政治方向，德智体美劳全面发展，具有良好的人文科学素养和专业价值观，掌握扎实的专业理论基础知识，熟练掌握专业方法和技能，能在党政机关、企事业单位及社会组织等机构从事社会工作服务与管理、社会福利事业发展等工作的高素质应用型人才。

【主修课程】社会学概论、社会工作概论、社会保障概论、社会政策概论、社会人类学、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、社会研究方法、服务学习等。

【师资水平】现有专兼职教师27。专任教师13人，包括高级职称教师4人，硕士生导师1人，省级骨干教师4人，双师型教师6人。教师具有丰富的理论和实践教学经验，主持完成多项高级别教学科研项目。

【职业能力】毕业生可获得社会管理与服务、服务项目开发、政策倡导、社工督导和研究、社会问题评估和解决等职业能力，具备获取助理社工师资格及其他职业拓展能力，也可以具有继续攻读研究生。

【就业岗位】就业主要从事社会工作管理和服务，范围包括基层民政、人社、教育、司法、妇联、共青团、工会以及社工服务组织等部门和机构。也可从事学校教育、人力资源管理或社区调解等工作。

【办学特色】立足地方，培养高素质基层社工人才。采用“理论教学+实验+服务学习+实习”的应用型人才培养模式，突出能力培养导向。形成“学历证书+助理社工师+教师资格等”的培养体系，毕业生适应岗位较广。

【荣誉称号】国家级：（1）社工教研室，2021年被全国妇联授予“巾帼文明岗”称号；（2）“四叶草乡村留守儿童陪伴团”， 2020年获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀团队”；（3）筑梦社工协会，2018年获全国大学生预防艾滋病知识竞赛“突出贡献奖”和“优秀组织单位”奖。省级：（1）社工专业在2021年度云南省本科专业综合评价中获评为C类专业；（2）筑梦社工协会，2018年获省级“最佳奉献团队”，2019年获“嘿凤梨行动公益传播挑战赛团队证书”。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为97.62%、96.00%和88.1%。

24

旅游管理与服务教育

师范本科，授予管理学学士学位。

【培养目标】本专业培养掌握基层管理理论和旅游服务技能、教学技能，适应行业发展需要，具有从事旅游教学及研究、旅游服务与管理、旅游产品策划、营销等方面工作能力的高素质应用型人才。

【主修课程】经济学原理、管理学原理、旅游学概论、消费者行为学、旅行社经营管理、饭店管理、旅游市场营销、旅游管理信息系统、公共关系、导游业务、教育学、心理学、中职旅游教学论、综合实习、教育实习等。

【师资水平】本专业师资双师双能型占50%，教师结构良好，教授、副教授占30%，专兼职教师中硕士以上学历10人，占比达76.92%。教师获得过省级教学比赛二等奖、校级教学比赛奖一等奖，在科研教改方面承担过省级各类科研教改项目。

【职业能力】学生能获得企业管理、企业运作、旅游服务技能、基础教育和中职教育等方面的职业能力系统训练，具备获取全国导游资格证书、会计资格证书、中小学和中职教育教师资格证书的能力。

【就业岗位】学生毕业后可以到各类企事业单位和旅游文化部门、大学生村官、政府文教体部门、中小学校和中职学校等单位就职，从事管理、策划、经营、教育等岗位工作。

【办学特色】本专业以地方区域社会经济发展需要为指引、以生源需求满足为中心、着力培养理论基础扎实、应用实践能力强、教育技能全面、人格素质健全的有现代管理理念和改革创新精神的应用型人才。形成了学科知识交叉、注重实践实习、学生旅游行业实践和职业教育实践机会形式多样。

【荣誉称号】本专业毕业生先后获得过全国优秀特岗教师、云南省优秀导游代表、优秀毕业生荣誉称号，获得过全国旅游院校服务技能大赛二等奖，云南省高等学校学生职业技能大赛二等奖；教师获得过云南省高等教育教学成果奖、云南省高校教师教学大赛三等奖，校级教学比赛一等奖、二等奖。

【就业情况】该专业近三年的年终就业率分别为100%、85.7%、100%。

25

数字媒体技术

非师范本科， 授予工学学士学位。

【培养目标】重在云南，服务全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数字音视频、动漫、游戏开发等技术相关的理论、方法和技能，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在传媒及文化产业相关领域从事各类数字媒体内容的采集、创作、产品开发及设计等工作的高素质应用型人才。

【主修课程】摄影技术、数字媒体技术导论、程序设计语言、传播学、数字音视频技术、三大构成、设计思维与方法、算法与数据结构、计算机图形学、数据库系统原理、计算机网络原理、游戏程序设计、动画技术等。

【师资水平】专任教师由计算机科学技术、艺术设计等专业教师组成，其中有教授 1 人，副教授 4 人，讲师 7 人。专业教师科研成果丰硕，共承担各类科研项目 10 余项，在各类学术期刊发表学术论文 12 篇，编写教材 7 部。专业教师指导学生参加各级比赛，成绩显著，获国家、省部级奖共 16 项。

【职业能力】通过四年培养与训练，可获得摄影摄像、平面设计、影视制作、游戏动漫设计等岗位的职业能力。

【就业岗位】在动漫、游戏、广播电影电视、广告传媒、教育与培训机构等企事业单位从事视频动画设计与制作、游戏软件设计与开发、网络媒体设计与制作等工作。

【办学特色】以培养专业能力与职业技能为目标 , 采用“项目 + 技能 + 实践”的应用型人才培养模式，通过将课堂教学、研讨、项目训练、实验、实训、第二课堂和自主学习等不同的教学形式融合，实现理论教学与实践教学的紧密结合，强化对学生应用能力和职业素质的培养。

【荣誉称号】先后获得“云南省德育先进单位”“云南省先进基层组织”“精神文明先进单位”“学生工作一等奖”“校级教书育人先进集体”等荣誉称号。

【就业情况】 近三年年终就业率分别为100%、93.42%、100%。

26

数学与应用数学

师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】本专业立足云南、面向西部，以立德树人为己任，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，认同社会主义核心价值观，能适应中学数学教育发展的人才需求、热爱基础教育事业、师德高尚、身心健康，具有良好的人文与科学素养，具备扎实的中学数学学科基础知识和教育理论，具有较强的中学数学教育实践能力，一定的创新精神和专业发展能力，能在中学及其它教育机构胜任数学教学和教育管理工作的骨干教师。

【主修课程】数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、数学建模、抽象代数、实变函数、初等数论、数学教育概等。

【师资水平】现有专任教师 26 人，有教授4名，高职比例79%，硕博士比例为71%。另有外聘包括高校、中学兼职教师6人，有云南省中青年学术和技术带头人后备人才1名，省级优秀班主任 1 名，校级师德标兵及师德先进个人5人次。近年来，教师参加全国高校数学微课程教学设计竞赛6人次获奖，其中2人获国家级二等奖，承担国家自然科学基金项目2项，省厅级科研项目 15 项。

【职业能力】通过四年的培养，使学生具有浓厚的教育情怀和扎实的数学素养，具备从事中学数学教学和管理的职业能力，具有一定的创新精神、专业发展和终身学习意识，并具备一定的研究能力。

【就业岗位】可从事基础教育的数学教学工作和教育管理工作或在其他教育机构、企事业单位工作。

【办学特色】始终坚持“秉承师范教育传统，彰显教师教育特色”的办学精神，立志于培养“思想品德优，专业基础实，职业能力强，综合素质高，工作适应快”的基础教育改革和发展需要的高素质师资，形成了“厚专业基础、强教师技能和实践能力，重师德养成”的办学特色。

【荣誉称号】先后获得“云南省德育先进单位”“云南省先进基层组织”“精神文明先进单位”“学生工作一等奖”“就业工作一等奖”“学生考研先进单位”“校级教书育人先进集体”等荣誉称号。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 91.30%、100%、100%。

27

信息与计算科学

非师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】该专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学学科基础，掌握计算科学的基本理论、知识和基本技能，具有一定的信息科学理论知识和信息分析处理能力；能应用所学的理论、方法和技能解决工程计算、信息处理中的某些实际问题；具有一定的学习能力、实践能力和创新精神；具有在信息数据分析处理、计算机软件应用与开发、教育教学等部门从事应用开发、教学与研究、统计与管理工作的高素质应用型专门人才。

【主修课程】数学分析、高等代数、 解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数值分析、离散数学、C语言程序与设计、数学模型、数据结构、信息论与编码。

【师资水平】该专业教师由数学类、统计类、计算机类教师组成，专任教师中副教授3人，博士后1人，硕士2人。2011年以来，该专业教师共承担各类科研项目19项，在国内外重要期刊上发表学术论文40余篇，其中SCI检索10篇，EI检索6篇，中文核心期刊15篇。经过多年的发展，本专业专任教师团队均具有副教授职称，并且形成了治学严谨、教学效果好、科研能力强、管理科学的良好局面，为专业人才的培养奠定了坚实的基础。

【职业能力】毕业学生初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

【就业岗位】在信息数据分析处理、计算机软件应用与开发、教育教学等部门从事应用开发、教学与研究、统计与管理工作。

【办学特色】形成了“以经济社会和行业发展需要为核心，以职业岗位技能、实践应用创新和从业资质证书相结合为主体”的专业特色。

【荣誉称号】 先后获得“ 云南省德育先进单位”“ 云南省先进基层组织 ”“ 精神文明先进单位”“校级教书育人先进集体”等荣誉称号。

【就业情况】近三年年终就业率分别为100%、100%、97.3%。

28

应用统计学

非师范本科，授予理学学士学位。

【培养目标】立足楚雄，重在云南，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱统计事业，具备良好的统计工作、金融工作素质 , 掌握统计学、金融学的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用统计学理论、方法和统计软件进行金融数据分析，解决金融行业中相关实际问题的能力 , 能在银行、证券、政府部门等相关领域从事金融统计、统计分析、经济市场预测与决策工作的高素质应用型人才。

【主修课程】概率论、数理统计、应用回归分析、应用时间序列分析、统计预测与决策、统计计算与应用软件、金融学原理、宏观经济学、微观经济学。

【师资水平】现有专任教师 13 人，外聘兼职教授 1 人的师资队伍，专任教师中有副教授 4 人，讲师6 人，硕博士比例为92.31%，高职比为 30.77%。教师参加全国高校数学微课程教学设计竞赛 6 人次获奖，获省级课堂教学比赛奖多次。主持省级教学质量工程 1 项，校级质量工程 10 项。承担国家自然科学基金项目 1 项，省厅级科研项目 6 项 , 横向项目 1 项。形成了院级专业核心课程教学团队和实践、实训教学团队。

【职业能力】通过四年的培养与训练，形成良好的数据分析、数据挖掘能力以及统计调查方案设计、调查报告撰写能力。

【就业岗位】在银行、证券、政府部门等相关领域从事金融统计、统计分析、经济市场预测与决策工作。

【办学特色】不断深化产教融合、校企合作培养模式，创建“高校 + 企事业 + 实习基地”为一体的应用型人才培养机制。形成注重理论应用，强化实践训练、提升数据处理能力的“实验 + 演练 + 实战”三位一体职业能力培养模式。

【荣誉称号】先后获得“云南省德育先进单位”“云南省先进基层组织”“精神文明先进单位”“学生工作一等奖”“就业工作一等奖”“学生考研先进单位”“校级教书育人先进集体”等荣誉称号。

【就业情况】近三年年终就业率分别为100%、97.44%、97.37%。

29

计算机科学与技术

师范本科，授予工学学士学位。

【培养目标】本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足楚雄，服务云南，辐射全国培，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，掌握计算机科学与技术所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备中学信息技术课程的教学能力、教改研究能力以及参与教育信息化建设的技术实践能力，能够在中学、中等职业学校、其他培训机构从事计算机教育工作，以及在国家机关、企事业单位的信息技术部门从事软件工程领域的技术开发、应用、管理及维护的高素质应用型专门人才。

【主修课程】计算机导论、高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、操作系统原理、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理及应用、面向对象程序设计、软件工程、教育学、心理学、中学信息技术学科教学法、中学信息技术学科课程标准与教材研究等。

【师资水平】专任教师由数学、计算机科学技术等专业教师组成，其中教授 2 人（1 人为云南省中青年学术技术带头人），副教授 6 人 , 讲师 9 人，均拥有硕士及其以上学位。承担国家级及省部级项目 6 项，获云南省科学技术奖三等奖 1 项，楚雄州科学技术奖三等奖 1 项，拥有省级科技创新团队一个，省级工程研究中心一个。

【职业能力】通过四年培养与训练，学生具备信中学信息技术课程的教学能力、教改研究能力以及参与教育信息化建设的技术实践能力以及信息管理系统的开发、应用、管理及维护能力。

【就业岗位】中学、中等职业学校、其他培训机构从事计算机教育工作；国家机关、企事业单位的信息技术部门从事软件工程领域的技术开发、应用、管理及维护等工作。

【办学特色】坚持“以就业为导向，技能为目标，项目为载体，实践为途径”的办学特色，将传统的人才培养“以知识为本位”转变为“以能力为导向”，实施以应用型人才为主体同时兼顾学术型人才有序成长的分类培养模式。

【荣誉称号】2011年入选云南省优势特色专业，2021年云南省专业综合评价为C。

【就业情况】 近三年年终就业率分别为89.81%、95.76%、95.5%。

30

网络工程

非师范本科 , 授予工学学士学位。

【培养目标】重在云南，服务全国，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网络和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、维护、管理和评价的理论、方法与技术；获得计算机网络软硬件和网络与通信系统的设计、应用方面良好的工程实践训练的应用型高级人才。

【主修课程】计算机组成原理、程序设计、算法与数据结构、数据库系统原理、操作系统、计算机网络、路由与交换技术、网络协议分析、网络编程等。

【师资水平】专任教师由数学、计算机科学技术、通信等专业教师组成，其中教授 3 人（2 人为云南省中青年学术技术带头人或后备人才），副教授职称 6 人，讲师 8 人，均拥有硕士及其以上学位。承担国家级项目 4 项及省部级项目 11 项，获得国家发明专利授权 5 项，软件著作权 6 项。教师发表论文 60 余篇，其中核心期刊论文及 SCI、EI 检索论文 20 余篇，获云南省科学技术奖三等奖 1 项，楚雄州科学技术奖三等奖 1 项，拥有省级科技创新团队一个，省级工程研究中心一个。

【职业能力】通过四年培养与训练，学生可获得网络规划设计、系统集成、网络管理维护、网络安全管理等方面的能力。【就业岗位】可在国家机关、科研机构、学校、IT 行业等企事业单位从事网络规划设计、网络运维管理、系统应用开发、网络安全管理等工作。

【办学特色】采用面向实践应用的“项目 + 技能 + 实践”的应用型人才培养模式，推进产学研合作，构建“3+X”体系的办学特色。

【荣誉称号】先后获得“云南省德育先进单位”“云南省先进基层组织”“精神文明先进单位”“校级教书育人先进集体”等荣誉称号。

【就业情况】近三年年终就业率分别为 98.59%、94.74%、92.98%。

非师范本科，授予艺术学学士学位。

【培养目标】立足楚雄、重在云南、面向全国、辐射东南亚，秉承高水平应用型大学的办学定位和“思想品德优，专业基础实，职业能力强，综合素质高，工作适应快”的人才培养目标，培养具备良好的文化底蕴和创新意识，具备扎实的专业知识、较强的专业技能和优良的职业素养的应用型人才。

【主修课程】专业核心课程：艺术学概论、图形创意、广告设计、品牌形象设计、广告策划、标志设计、包装设计、插画设计、出版物设计与印刷。特色课程：民族民间工艺、彝族文化艺术、文化创意产品设计。

【师资水平】专兼职教师 15 名，其中教授 2 名、副教授 2 名，硕士研究生导师 2名，在读博士2名，双师型教师6人，同时聘请行业导师、技能专家等专业优秀人士协同授课。

【职业能力】通过视觉传达设计专业知识和实践技能的培养训练，具备能在广告、包装、印刷、出版、文化、旅游等行业从事广告设计、包装设计、创意策划、编辑排版、插画设计、文创产品设计、设计管理等方面工作的能力。

【就业岗位】就业前景较好，就业率高。毕业生主要就业方向为平面设计、广告、出版、文创产品设计、界面设计、创意策划、职业院校教师等。

【办学特色】1．秉承“传承文化、国际视野”的培养理念。立足中国优秀传统文化，汲取民族艺术营养，学习现代众家设计方法，把握当代审美特征，突出创新思维核心，强化实践应用目标。2．遵循“内涵发展，开放办学，协作育人”的指导思想。对内打牢基础、系统学习、强化实践，对外多方合作、促进交流、协作育人。3．完善“应用型 + 实践创新型”的人才培养模式。采取平台建设、教学改革、科学研究、学科竞赛、校地企联动、全程实践、项目驱动等措施构建“综合实践-艺术创新-市场实战”三位一体的应用型教学体系。

【荣誉称号】云南省创新创业改革试点院系示范专业，校级重点学科、应用型示范专业。

【就业情况】近三年年终就业率均为 100%。