为了加快推动新文科、新工科建设,推进虚拟仿真一流课程建设,深入探讨教育数字化转型背景下的一流课程建设路径,实现虚拟仿真技术与专业实验教学的深度融合,4月8日,
张小岗教授以“探究AI新工具在虚拟情境课程下的创新应用”为题,结合数智时代学习特征和思维特点,详细介绍了虚拟仿真在轻量化虚拟情景课程中的构建以及与教学的深度融合。他强调,AI技术在虚拟仿真实验教学中的应用日益广泛,不仅能够显著提升教学效果,还能带来更真实、生动的学习体验。
张海斌教授则围绕国家虚拟仿真一流课程体系建设,以《
高力副
为了加快推动新文科、新工科建设,推进虚拟仿真一流课程建设,深入探讨教育数字化转型背景下的一流课程建设路径,实现虚拟仿真技术与专业实验教学的深度融合,4月8日,
张小岗教授以“探究AI新工具在虚拟情境课程下的创新应用”为题,结合数智时代学习特征和思维特点,详细介绍了虚拟仿真在轻量化虚拟情景课程中的构建以及与教学的深度融合。他强调,AI技术在虚拟仿真实验教学中的应用日益广泛,不仅能够显著提升教学效果,还能带来更真实、生动的学习体验。
张海斌教授则围绕国家虚拟仿真一流课程体系建设,以《
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