黄州区一中创立于1997年，以“厚德砺志、笃学敏行”为一中校训，坚持“以人为本”的教育思想，以传承创新校园文化为切入口，以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标，实施阳光德育的育人方略，构建阳光德育校本课程，营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围，提高学生思想道德素养，倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”，促使学生昂扬自信、青春活泼、积极向上、儒雅文明、全面发展。

团队成员于校门口合影

梅丽、王燃、李浩南、周瑶、翁蓓

社会实践活动引导在校大学生近距离接触社会，提供机会了解并体验各种社会生活，是在校大学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式，通过社会实践可以锻炼学生的自主求知能力、培养语言沟通能力、树立服务社会思想的有效途径，通过社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，提高个人素养，在假期里丰富个人生活，增长眼界见识。

准备阶段中，我们五人分工完成了高铁票的购买、酒店房间的预订、大学接洽函、物资准备和联系老师回访时间、地点的确定。随后我们就宣讲ppt作了一个大概内容的确定，分板块收集资料依照学校所提供的文件等各自准备，在经过

学校安排的实践培训会议后，我们再次就培训内容对ppt作了细节完善和最终制作。

成员在进行宣讲

回访活动当天，我们提前抵达黄州入住酒店，在酒店房间里召开会议，对两个班级的宣讲内容作了人员分工，包括负责主讲的内容、照片拍摄部分、摄影人员确定和行动流程，宣讲人员提前熟悉ppt内容并相互提供宣讲培训，交换宣讲重点的意见和注意事项。活动开始后，我们在回访母校前拉横幅合影留影，提前联系母校老师入校开展活动，五人分工在确定好所要宣讲的两个班级前等待同学晚读时间的到来。我们在高中晚饭后的读报时间进课堂为同学们作宣讲，我们的ppt以“青春重返母校、梦想起航大学”为题，由学校简介、师资力量、办学条件、师生活动、学校荣誉五个部分组成，从各方面介绍起法商学院和在法商学院度过的大学生活。

上台宣讲时，有老师和同学们的热烈欢迎和支持，同学们热情地向我们提出了一些想了解的问题，并参与互动。在为同学发放法商学院宣传册时，也有同学向我们提出一些关于高考、专业和学校的问题，我们五人积极为其解惑，或多或少提供出我们微薄的见解，并留下电话号码作为日后联络的方式。在寒假这样一个特别的时间里，我们早早放假离校后有许多时间去为社会或学校贡献出一些我们的力量，而回访母校活动可以说是一场别有价值的旅程，让我们重返高中校园看望恩师和学弟学妹，分享高三备考经验，鼓励高三备考，介绍报考大学和专业选择，展示大学校园风采、大学生活点滴，宣传法商校园文化特色。

我们以全新的身份走进高中课堂，看到为学习、为应试而苦恼焦虑的学弟学妹们，看到昔日监督教导我们的老师们，心中自是百感交集。生活路漫漫，我们在浑然不觉中，悄然与曾经的自己擦肩而过，两年前我们坐在台下看着学长学姐在讲台上讲解，而现在由我们自己着手准备各种资料、策划行程，再走上讲台答疑。原来我们都也在不知不觉中成长为从前向往的样子。不仅如此，从整个活动的准备环节到开展环节，再到后期报告撰写环节，我们一路探索一路完善，终究是给学弟学妹们给我们自己都留下了满意的答卷。在团队中配合分工完成工作，积极交换意见信息，自主联系老师，锻炼了我们人际交往的能力；在准备中，我们了解学校历史，分析学校特色优势，收集信息图片，增强自主学习能力。这些都拓展了我们自身的知识面，扩大与社会的接触，提高个人能力素养，以便日后走出校门也能更好融入社会。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是古代读书人的美好愿景，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心境会更加开阔。学堂门不是学生的保护伞，而是登高阶，我们一般的大学生自将利用高校资源汲取知识、运用高校资源走出自己想走的方向。

成员在向学生介绍学校

麻城市华英学校的前身是麻城一中初中部，成立于1993年，1998年改制为公办民助性质的华英初级中学，开麻城市民办学校之先河。2003年再度改制为股份制民办学校，增设高中部，更名为麻城市华英学校，成为麻城市民办学校的窗口。一直以来，华英学校在各级领导的关心下，在全市人民的支持下，熔铸“以人为本，和谐发展，民主管理，科研强校”的现代办学理念，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。

走进宣讲的教室

毕紫涵、聂锦霞、王诚

一方面想要认识更多在大学的高中校友，参加寒假社会实践以团队的形式回访母校，能增强对大学的归属感也能重温高中的亲切感。另一方面，作为高考的亲历者，大一的我对高考的政策以及备考方面有一定的见解，如果可以将部分经验分享给母校的学弟学妹，在协助他们的同时，也能丰富实践活动的意义。报名之初，我分析了我自身的能力与定位，我有较强的团队意识与和他人沟通的能力，对高考及大学生活有自我的见解。

本次寒假回访母校的活动是非常有意义的活动，它是高校联系高中母校的纽带，也具有作为一场社会实践活动的优点，让人学会组织活动，策划者学会与各方沟通安排，队员学会与集体配合，陌生的队员们在合作中熟悉彼此，诞生友谊。同时，寒假回访母校，代表的是高校的形象，通过独特的形式，传递高校的精神和理念。

团队成员在教室宣讲

回顾这次寒假社会实践活动，我们获得了丰富的经验，从与每个人的互动中学到了很多社会技能，同时也提高了自己的能力。这些是在学校里无法学到的，尤其是在与他人交流方面的技能。在社会中，善于沟通是必须长期练习的，而这次实践让我更加自信地应对各种沟通场景。我们深刻认识到在团队中协作的重要性，人与人之间的合作可以事半功倍。接受别人的建议并虚心听取，是成长的一部分。同时，我也体会到在工作中要保持自信，对自己的能力要有明确的认识。虽然社会经验和学历有限，但只要保持自信，就能够克服心理障碍，使问题变得更容易解决。同时，也是通过这种独特的形式，传递高校的精神。

分享结束后，漫步在校园的林荫小道上，每一块砖，每一片叶，都勾起了我对那段青涩年华的回忆。那些日子里的努力与汗水，如今化作了小小的果实，让我更加珍惜眼前的一切。母校，是永远的青春坐标。无论我们走多远，那份对知识的追求和对梦想的执着，始终不变。让我们常回母校看看，不仅是为了怀旧，更是为了告诉后来者：青春虽短，但只要努力，就能绽放无限可能。

介绍我校专业优势与校园环境

洗马高中是一所，位于英、浠、蕲三县交界的鄂东古镇——洗马镇，创建于1940年，始称洗马乡小学，1955年改办初中称洗马六中，1970年正式更名为浠水县洗马高级中学。近年以来，他们始终坚持“以人为本，厚德博学，全面发展”的办学理念和“先全日制农村普通高中成人，再成才”的育人理念，致力于优质的教育服务，培养学生的全面能力，促进学校的可持续发展。

在母校门口的合照

张秋胜

想借此机会，希望通过分享自己的高三经历和大学生活来鼓励在校学弟学妹，以此表达对母校培养之恩的感激。回访活动是校友与母校保持联系的一种方式，通过这样的活动可以了解学校的最新发展，同时也能与老同学和老师重聚。通过参与回访活动，校友可以直接或间接地支持学校的教育事业，例如通过捐赠、赞助或参与学校的各种项目。于校友本人来说，参与这类活动也是一个自我反思和成长的过程，他们可以在传授知识的同时，进一步思考自己的职业道路和人生价值。回访前的确定目标和计划，明确回访目标是什么，是为了给母校带来什么贡献，或者希望从中得到什么样的体验和收获。制定一个具体的行动计划，包括打算做什么，以及如何去做。准备材料和信息，收集一些关于目前的工作、生活状态以及成就的信息，以便在回访活动中分享。如果有可能的话，准备一些相关的展示材料，如名片、简历、作品集或演示文稿等。与母校取得联系，提前与母校取得联系，了解活动的具体安排和要求。

介绍校园风景与荣誉奖项

当我踏入那片熟悉而又陌生的校园，我的心中充满了激动和期待。这是我离开多年后再次回到母校，我带着一颗感恩的心，希望能够为这里的学生们带来一些启示和帮助。在这次回访活动中，我不仅收获了许多宝贵的经验，还深深感受到了母校对我的影响和改变。那些曾经陪伴我度过青春岁月的教学楼、操场、宿舍等场景依然历历在目。看到那些年轻的面孔洋溢着青春的气息我仿佛看到了自己当年的影子。这种感慨让我更加珍惜现在的时光和机会也让我更加坚定了要回报母校的决心和信念。同时，我也学会了如何更好地表达自己的想法和观点，让更多的人能够理解和接受。这种自信心和表达能力的提升对我未来的工作和生活都非常重要。在与学生们的交流中，我需要不断地倾听他们的意见和想法，并给予及时的反馈和指导。这让我学会了如何更好地与他人沟通和协调，尊重他人的意见和想法，同时也能够表达自己的观点和立场。这种沟通和协调能力对我未来的工作和生活都非常重要。我相信在未来的日子里我会继续努力不断进步,为母校的发展贡献自己的力量也为自己的未来创造更加美好的生活。

学生在认真聆听我校专业优势

黄冈市罗田县实验高级中学一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学，校横跨两大校区，总占地面积超300亩，总建筑面积近10万平米，总投资近四亿元，现有教职工近400人。学校坚持以“育人为本、德育为先、能力为重，一切为了学生健康成长”为办学理念，始终把办人民满意教育作为自己不懈的奋斗目标。

在校门口与母校合照

王伟琴

从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫，这些经历我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的丁老师，并帮我组织了自己班上高三的同学与我交流，我们商定了时间和教室。下午，利用自习时间进行交流。之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我轻松交流，活跃气氛。我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向同学介绍了湖北经济学院法商学院的部分情况，分发了图片和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我—一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

在介绍我校专业优势与风景

我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了湖北经济学院法商学院，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响。对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴：而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。再谈谈不足。这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅：除此以外，没有能与老师深入交流也是很大的遗憾。针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件准备发言，内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。总之，这次活动使我受益匪浅。

向学弟学妹们讲解

图文编辑：湖北经济学院法商学院招生办公室

图文来源：湖北经济学院法商学院招生网

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