为确保我校2022-2023年新入职教师“慕水学堂”培训计划中微格训练工作的高质量开展，4月24日下午，高教研究中心（教师培训中心）在主楼四楼会议室召开了新入职教师微格教学课例研修研讨会，副校长赵永强出席会议，于振英、王军芬、王雅静、王璐、田亚明、闫丽娜、李芊、李霞、邱淑伟、宋铁琛、张玉平、陈慧娟、赵同娜、郭爱请、曹洪洋、穆书涛等16位教师发展者代表及高教研究中心（教师培训中心）全体教职工参加了此次研讨会，会议由高教研究中心（教师培训中心）副主任刘倩主持。

会上，刘倩对全体教师发展者在我校青年教师培养过程中的辛苦付出和所做出的贡献表示感谢，并介绍了此次微格训练的培训目的、培训要求、培训流程、时间安排、评价标准等。

交流环节中，与会的教师发展者围绕如何高质量开展微格训练，如何高效开展教师发展工作等内容踊跃发言、献计献策，就培训内容、培训形式、培训过程、考核与验收机制等内容提出了许多建设性意见和建议。同时，就如何提升教师职业道德修养，强化师德师风建设；如何以数字化转型促进教育理念更新，教育模式改革；高教研究中心（教师培训中心）功能的延伸等内容展开了积极的讨论与交流。

最后，赵永强作总结讲话，并对下一步工作提出要求：一是重点加强对新教师基本功、基础理论、教学方法的培训，使新入职教师尽快的成长为一名合格的老师；二是高教研究中心（教师培训中心）要加强与各学院的沟通与交流，做好后期的衔接，为青年教师成长搭建更多元化的交流平台，促进青年教师专业发展；三是鼓励青年教师多参加各级各类授课竞赛，早压担子，以赛代练，以赛促成长，全面促进青年教师核心素养的提升；四是要引导青年教师制定自我提高计划，培养主动思考的习惯和自我提升的意识。同时，赵校长对青年教师的教姿教态、对教材的把控能力、专业知识的补充和拓展、与学生的情感互动、课程思政融入等教师核心素养方面提出了明确的要求。

高教研究中心（教师培训中心）将认真梳理此次研论会上所碰撞出的发展思路和工作建议，并逐步践行到以后的工作中去。中心将继续围绕“服务教师教学能力提升，促进教学改革发展”这一核心理念，开拓创新，务实笃行，为我校教师成长搭建更好的发展平台。