开设专业

一、院系聚焦

·运动康复——省级一流本科专业、教育部第二学士学位授权专业

·国际级裁判2人

·省级一流本科专业建设点1个

·省级一流课程1门

·教育部第二学士学位授权专业1个

·高级职称教师20人

·省级优秀基层教学组织1个

·实验室1个

·体质健康标准测试中心1个

·教研室4个

二、院长寄语

体育健康学院院长邵玉萍教授

亲爱的同学们：你们历经寒窗苦读，终有硕果压枝。我谨代表湖北中医药大学体育健康学院全体师生热烈欢迎报考我校运动康复专业、健康服务与管理专业。随着现代生活方式的转变，以及我国人口老龄化进程的加快，当今我国凸显“多种疾病威胁并存、多种健康影响因素交织”的复杂局面，这驱使着我们需要为全民健康而努力。

这里，环境如你所愿。在美丽的黄家湖畔，在深厚中华优秀传统文化底蕴的校园环境里耳濡目染，扎深中医的根，铸造体育的魂，终将构筑你强大的精神内核。

这里，专业如你所愿。传统与现代交织，你与医家先贤亦师亦友，他们倾囊相授，传道受业解惑，让你体验到中华文化的“和而不同”。

这里，就业如你所愿。我们的就业方向涉及“医、食、住、行、育、乐、康、游”等健康相关的民生行业。就业领域广泛，市场需求强劲，我院就业率连续四年居学校前列。

我们相信，这里的大学四年，将成为你人生中最重要的一段美好时光。教学相长，温馨陪伴，体育健康学院全体教师将始终坚持全员、全方位、全过程的育人理念，陪伴你健康成长，帮助你在这自由逐梦的时代，成就人生理想，担负起时代的使命。

三、学院介绍

湖北中医药大学体育健康学院，前身是湖北中医学院体育教研室，2014年开设运动康复专业，2017年组建体育系，2018年开设健康服务与管理专业，2019年更名为体育健康学院。历经60余年的发展壮大，如今体育健康学院拥有一支以中青年教师为主体，具有较高学术素养和教学水平，职称结构合理，学缘结构优良，充满活力与朝气的师资队伍。

体育健康学院设有运动康复教研室、健康服务与管理教研室、民族传统体育教研室、球类教研室、运动康复实验室、体质健康标准测试中心，其中民族传统体育教研室被评为省级优秀基层教学组织。学院开设有运动康复、健康服务与管理两个本科专业，目前在读学生共493人。运动康复专业获批湖北省一流本科专业建设点，有1门省级一流课程，并于2019年获得教育部第二学士学位授予权。学院现有教职工37人，其中高级职称教师20人，具有博士、硕士学位教师共32人；有国际级裁判员2人。

体育健康学院下设公共体育课相关教研室主要负责运动康复以及健康服务与管理专业的本科教育及学科建设工作；同时，承担全校公共体育课程教学、群众体育活动和校内外各级各项体育竞赛工作，还承担学校高水平运动队的管理以及学校对外体育交流等工作。

体育健康学院下设专业课相关教研室以本科教育为主体，以传统中医药文化为基础，以体育学科建设为突破，以体医融合为特色，努力培养具有中医药背景，良好综合素质和较强的实践能力，能在各级各类运动队、事业单位、医院、社区、各级卫生行政机构、健康产业领域企业单位等从事相关工作的专门人才。学院学科建设契合国家“大健康”战略，师资背景融合体育、医学、管理与健康门类，就业方向符合特色市场亟需，在时代发展大潮中充满朝气与活力，着力打造具有鲜明中医药特色的体育健康学院。

四、人才培养特色

体育健康学院秉承“勤奋求实，发掘创新”的校训，依托学校中医药深厚办学土壤，结合传统体育及现代医疗手段，突出体医融合人才培养特色。着力培养具有中医药知识背景、综合素质高、实践能力强，能在医院、学校、社区、运动队、健身机构、康养集团、科研院所等部门，从事健康教育、健康指导、运动损伤防护、康复治疗、健康促进及健康管理的专门人才。

回首过去，体育健康学院立足教育大计，扎根中医药沃土，培育一流体医融合人才，走出了一条不平凡的传承之路、发展之路。专业办学水平稳步提升，运动康复专业在2022“软科中国大学专业排名”中位列全国运动康复专业第28名，在2021年全国运动康复技能大赛中获全国三等奖；健康服务与管理专业学生在2022年全国首次专业竞赛中获全国特等奖；学院培养的第一批运动康复专业毕业生随队参加2022年北京冬残奥会，在北京人民大会堂获得表彰。

展望未来，党的二十大对推进健康中国建设，促进中医药传承创新发展，健全公共卫生体系作出了新的重大战略部署，学校各项事业发展也开启新进程。以此为契机，体育健康学院将进一步扎实做好新时代人才培养，自强自信、守正创新，勇当体育健康教育发展排头兵，为卫生健康事业和中医药事业贡献更多智慧和力量。

运动康复专业学制四年、层次本科、授予理学学士学位；健康服务与管理专业，学制四年、层次本科、授予管理学学士学位。

五、专业介绍

1.运动康复

培养目标：运动康复专业以“体育、健康和医学交叉结合”为专业定位，适应社会对健康及康复的需求，培养具备扎实的康复治疗学和运动科学的知识体系，掌握运动康复的理论、专业知识和技能，具有从事运动康复专业工作的能力和初步的科学研究能力，能在医院、学校、社区、健身机构、各级运动队、体育科研机构等部门从事运动康复治疗与训练、健身指导、健康教育等方面工作，具有科学精神、人文素养和实践能力的应用复合型人才。

主要课程：正常人体解剖学、运动解剖学、生理学、运动生理学、生物化学、影像学、中医学基础、诊断学基础、现代临床医学概论、康复医学概论、临床康复学、中医康复学、运动康复导论、中医药统计学、传统体育养生学、身体运动功能训练、康复机能评定、针灸学、推拿手法学、中医骨伤科学、理疗学、运动疗法技术学、运动损伤与医务监督、扎贴术、运动营养学、运动处方学、骨骼肌肉康复学、康复心理学等。

就业方向：本专业毕业生适合在医院、学校、社区、健身机构、各级运动队、体育科研机构等部门从事运动康复治疗与训练、健身指导、健康教育等方面工作。

学制及学位：四年 理学学士

2.健康服务与管理

培养目标：本专业培养具备健康服务与管理的理论、技术与方法，适应社会经济发展需要，具有良好的人文与科学素养、职业道德、中医思维、创新精神和实践能力，系统掌握健康检测、评估、干预等服务技能，具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力。能胜任健康信息服务、健康管理、健康教育与健康促进、健康风险评估、健康保健服务咨询与指导等工作岗位，能在健康管理、养生保健、公共卫生、各级卫生行政机构及相关企事业单位从事健康服务与管理相关工作的高素质应用复合型人才。

主要课程：健康管理学、临床医学概要、预防医学概论、中医学基础、中医养生学、健康干预技术与实训、健康信息管理、流行病学、运动损伤与医务监督、健康体适能测量与评估、运动处方、健康风险评估、医学统计学、卫生事业管理学、管理学基础、营养与食品卫生、中医健康实用技能等。

就业方向：本专业毕业生适合在健康管理、养生保健、公共卫生、各级卫生行政机构及相关企事业单位从事健康服务与管理相关工作。

学制及学位：四年 管理学学士

六、就业前景

随着“健康中国”战略的实施和健康产业的迅猛发展，从“被动医疗”转向“主动健康”理念的引导下，民众对健康多层次需求不断提升，社会对具有体育及医疗相融合背景的运动康复、健康服务与管理的复合型人才需求逐年增加。整体呈现出就业领域宽广，市场需求强劲的态势。近三年，我院本科毕业生初次就业率平均为97.65%、考研升学率平均为16.1%，升学院校含国内985、211等高校以及国外著名高等学府。

就业方向：医院、社区、各级卫生行政机构、事业单位、健康产业领域企业单位、各级各类运动队等。

七、活动图片

来源 体育健康学院

制作东璧先生美育工作室

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