光谷第二高级中学，位于武汉东湖新技术开发区。学校以改革创新为精神核心，实施高效的教研网络管理，与武昌区教研室合作，高考成绩稳步提升。教师们致力于学术研究，打造文化校园，为学生提供了优质的教育环境和升学机会。

团队成员于校门口合影

陈知微、许光宇、刘顺禹、李怡纯

2024年1月12日，我们团队开展了回访母校的社会实践活动。我们深知，母校的每一步成长与进步，都凝聚着每一位师生的汗水与期望。因此，在这个寒假，我们决定组织一支团队，回到熟悉的校园，开展“回访母校，宣传法商”的社会实践活动。我们的初心很简单：带着对母校的深深感激和崇高敬意，我们希望通过自己的努力，向学弟学妹们展示法商学院的独特魅力，让更多的人了解并认同我们的学院。

在回访母校宣传法商学院的社会实践活动中，我们团队充分准备，确保活动顺利进行。人员组织方面，我们共有四名成员，根据各自的特长和兴趣分别分工为宣讲、摄影、视频剪辑和活动总结岗位。每个人都明确了自己的职责，以确保活动的顺利进行。为了确保活动所需物资充足，我们提前领取了宣传资料，并准备了小礼品、摄影设备等。我们精心关注细节，确保每一位参与活动的师生都能感受到我们的诚意和用心。为了配合活动的顺利进行，我们对团队成员进行了培训学习。培训内容包括沟通协调、礼仪礼节、活动组织等主题。通过培训,每位成员都能对自己的职责和任务有清晰的理解，为活动的成功做出贡献。

课堂宣讲

重返母校，我们满怀敬意与感激，向老师表达回访的喜悦。回忆过去，老师对我们的成长感到欣慰。我们向学弟学妹们详细介绍了法商学院的专业特色、教学优势和就业前景，鼓励他们珍惜大学时光，抓住每一个学习和成长的机会。我们还分享了在学生组织中的成长经历，推荐了学院的各类学术和社团活动。

回访过程中，我们团队成员相互配合，积极参与，感受到了学弟学妹们的热情。我们的分享得到了母校教师的高度赞扬，他们鼓励我们在未来的学习生活中继续努力。我们开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。

此次活动提升了我们的社交能力和与人沟通交流的能力。我们从最初的拜访老师，到最后向学弟学妹们进行宣讲，这都是对我们自己当众发言胆量的考验，对我们的词语组织能力的考察。再次回到校园，我们的心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，我们深深的明白，我们的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。

总的来说，“回访母校，宣传法商”的社会实践活动不仅让我们向母校表达了深深的敬意与感激之情，还让我们有机会向更多的人介绍法商学院，增强学院的影响力与凝聚力。在未来的学习生活中，我们将继续努力，为学院的发展贡献自己的力量。

同学们浏览法商学院宣传册

武汉市建港中学，立于1957年，鹦鹉洲上，市级示范校。以学生发展为核心，践行“至善厚德，笃学敏行”校训，培养学生全面发展，提供优质教育环境。

团队成员于校门口合影

周锐敏、陈佳、陈懿畅、邓靖宸、郑诗妍

我们参加回访母校活动，源于对母校的感激和深厚情感。此行不仅回顾过去，也是对未来的展望；不仅增强对大学的归属感，也重温高中的亲切。作为过来人，我们希望能将高考经验和大学生活分享给学弟学妹，帮助他们更好地备考和规划未来。

我们与高中班主任沟通，协商回访的具体事宜，包括时间安排和活动内容。我们准备了宣讲资料，参与培训，优化ppt，并分工演练。在宣讲时，我们通过视频分享大学生活，详细介绍学校特色和招生信息，给予学弟学妹学习方法和技巧，并解答他们的疑问。

整个过程不仅让我们回味了高中生活，也让我们对自身经历有了更深的反思，同时为法商学院吸引更多人才出一份力。通过这样的活动，我们为母校的发展贡献出了自己的一份力量，也让法商学院的魅力得到更广泛的传播。

学弟学妹们浏览法商宣传册

观看法商学院20周年校庆宣传片

重返母校，我们带着对过去的感激和对未来的期待。曾经那些无忧无虑的学生时光，如今已成为珍贵的回忆。我们穿着曾裹满青春秘密的校服，以学姐的身份，为学弟学妹们提供大学的信息，分享我们的成长经历。

与老师的座谈是我们此行最难忘的部分。在温暖的目光中，我们汇报了大学期间的学习和工作，感受到了老师的期望和鼓励。我们也向学弟学妹们分享了我们的大学生活，介绍了学校的特色和招生政策，希望对他们有所帮助。

我们认识到，我们的经验和故事可能对他们影响有限，因为每个人的路都是自己走的。尽管如此，我们还是希望能给他们带去希望和鼓励，让他们有更强的信心去面对高考。

这次回校，我们对自己的成长有了更清晰的认识，也对未来的发展有了更清晰的方向。母校的老师们对我们寄予厚望，他们相信我们能改变世界，这种信任激励着我们，让我们更加坚定地相信自己的能力和价值。

回访母校不仅是一种联系高中和大学的纽带，更是一次宝贵的社会实践机会。它让我们学会了组织和策划活动，如何在团队中协作和沟通。同时，它也是传递高校精神的一种重要方式。

这次活动让我们更深刻地感受到岁月的流转和青春的美好。青春是无价的，它赋予我们改变世界的力量，让我们带着回忆和鼓励，勇敢地追求梦想，成为社会的栋梁之才。

我们衷心感谢母校和老师们对我们的培养和关怀。他们是我们成长路上的引导者和启蒙者，是我们永远的榜样和骄傲。我们相信，母校的荣耀将会因我们的成就而更加辉煌。

与高中班主任谈话

和老师分享生活

武汉市第三十九中学，公办全日制高中，武昌区名校。始于1906年，曾为“湖北女子师范学堂”，后改为男女合校。位于武昌区中心，与文化单位比邻，占地面积42000平方米。有教学楼、办公楼等现代化设施，环境优美，被誉为“花园式的学校”。

与母校合影

彭佳慧、吕明心

为了感恩母校，我计划回访并分享大学经验，为学弟学妹提供指导，同时提升自我。明确宣讲目标后，我策划了内容，准备了资料，并与学校确定了时间。我还试讲并收集反馈，以优化宣讲。这些准备确保了活动的有效性和宣讲的高质量，搭建了与母校和学弟学妹之间的沟通桥梁。

在策划宣讲内容时，我结合自己的大学经历和学弟学妹的需求，制定了详细的提纲。为了增加针对性，我还准备了相关资料和案例。与学校沟通并确定时间后，我选择了合适的时间段，以确保有足够的时间进行宣讲，同时不会与其他活动冲突。

为了确保宣讲效果，我进行了试讲，并邀请同学听取意见。根据反馈，我对宣讲内容进行了调整和完善，以确保更好地满足听众需求。通过这些准备工作，我成功地为回访母校宣讲活动做好了充分准备。

分享经验

课堂宣讲

带着对母校的眷恋，我们回到三十九高中，宣传法商学院，分享大学经历。

大学学习体验方面，我详细介绍了所学专业课程，包括基础课、核心课和选修课，强调它们为职业生涯打下的基础。我还分享了学习策略，如时间管理、笔记技巧和复习策略，以及如何利用学习资源，如图书馆和在线课程平台。

在大学生活方面，我描述了丰富多彩的宿舍生活和社团活动，分享了如何与室友和同学建立友谊，以及参与校园活动和节日庆典的经历。我也坦诚地分享了一些挑战和应对策略，如学业压力和人际关系问题。

对于即将进入大学的新生，我提供了实用的准备建议，如心理调适、学习用品和生活安排。我还分享了自己的长远规划和目标设定经验。

宣讲过程中，我用生动实例和真实故事激发兴趣，帮助他们想象大学生活。宣讲结束后，我收到了积极反馈，他们表示对大学生活有了全面了解，对未来有了明确规划。他们向我提问，我耐心解答。

这次宣讲不仅是信息传递，也是心灵交流。我相信，我的分享对他们成长有着积极的影响。我希望能继续提供帮助和支持，陪伴他们走过这一重要阶段。

课堂宣讲

桃仑教泽学校，创办于1996年，是一所武昌实验中学协作的K12一贯制寄宿学校。提供优质教育环境和师资，实施特色教学，以亲和小班化为特色，注重学生全面发展。

与母校合影

郑晶、雷柠毓

我们离开高中母校半年后，决定报名参加回访母校的实践活动，以感恩老师和分享大学经验。我们提前与同学约定时间，并与学校老师沟通，确定宣讲班级和时间。回访的形式可以包括:校园参观、座谈交流、主题演讲等多种形式，旨在让学弟学妹们更加了解母校的发展、未来的大学生活、即将经历的高考并与母校的老师进行面对面交流。

另外，我们也需要做好回访活动的宣传工作。我们通过学校的官方网站、校友会的社交媒体平台等渠道，向广大校友宣传回访活动的具体安排。我们需要准备宣讲材料，制作ppt，进行校园环境、师资力量、专业建设等进行全方位的介绍，吸引更多学弟学妹们报考本校。通过分发宣传册的方式使学生更加了解本校的专业设置、分数段、学费、奖学金、资助、政策……最后，通过当天的宣讲回访活动进行总结，以便于后期提交材料给学校。

介绍湖北经济学院法商学院

我们组织了一次回访母校的活动，首先与同学们约好时间，共同回校。我们深知老师对我们的重要性，因此提前与班主任沟通，确定宣讲的时间和地点。我们选择了自习课的时间，在班主任所带领的班级进行宣讲，以避免耽误学弟学妹们的课程学习。

在回访活动中，我们向学弟学妹们分享了自身的高考经验和大学生活的经历，希望他们能够从中受益。我们也向学弟学妹们介绍了我们所在的湖北经济学院法商学院，以及学校的教学环境、共享一本教学资源、所设专业、就业情况等。

我们还有机会与老师们交流了自己在大学的情况，并向他们请教了一些问题。我们与班主任以及其他任课老师分享了我们在大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并向他们寻求帮助。他们给予了我们很多宝贵的建议，如多与各种层次的人交往，学会舍弃不必要的东西，注重自主学习，学会自律，打造自信等。

在交流中，我们向学弟学妹们分享了一些我们个人的经验和教训，希望他们能够在成才的过程中少走弯路。我们也希望我们的感受能够引起他们自己的分析与思考，帮助他们更好地认识自己和未来。

这次活动不仅让我们重温了高中时代的生活，也展示了如今丰富多彩的大学生活。我们很高兴能够与学弟学妹们分享我们的想法，并得到他们的积极回应。我们也从中学到了很多，比如在讲述过程中，应该抓住大家想听什么，简洁明了地表达，让大家更容易理解。

总的来说，这次回访母校的活动让我们深感荣幸，我们希望能够将这份帮助和责任传递下去，让更多的校友参与其中，共同感受学校的变化和成长。

团队成员合照

武汉市吴家山第四中学自1998年创建，以文理科教育为主，辅以体音美特色，2006年被评为体育特色学校，面向全市招生，推动区域教育先进区建设。

与母校合影

叶阳

此次寒假母校行的初衷主要包括四个方面：一是了解母校的发展状况，为个人的学术研究和人生规划提供一手资料；二是提升自身的组织协调能力；三是回馈母校，为母校的发展贡献一份力量；四是拓展社会实践经验。

在筹备过程中，我得到了老师及朋友的支持和帮助，明确了自己的目标，并制定了一个切实可行的计划。我重视在活动过程中为学弟学妹们提供有用信息，同时注重自己在活动中学到的知识。此外，我还拜访了母校的领导和老师，参观了校园的新设施，并与在校的学弟学妹们交流了学习经验和心得。

介绍湖北经济学院法商学院

与学弟进行交流

我参与寒假母校行活动的目的是了解母校的发展状况、提升自身组织协调能力、回馈母校以及拓展社会实践经验。活动主要包括拜访母校领导、老师，参观校园设施，以及交流学习经验。

首先，我拜访了母校的领导和老师，分享了大学生活，并了解了母校的发展情况。接着，我参观了母校的新设施，见证了母校的发展和变化。我还与在校的学弟学妹们分享了自己的学习经验和心得，激励他们珍惜校园时光，努力学习。同时，我也向他们介绍并推荐了我的大学。

这次寒假母校行活动对我个人成长和未来发展具有重要意义。首先，它锻炼了我的组织协调能力，从策划、组织到实施，每一个环节都需要精心安排和协调。这让我认识到自己在组织和协调方面还有待提高。在未来的活动中，我将更加注重细节的安排和团队的合作，以提高工作效率。其次，这次活动让我更加深入地理解了自己的成长历程，也让我对未来充满了信心和期待。回到母校不仅是对过去时光的怀念，更是无形中引领我们前行的力量。我将带着这份力量，继续前行，不断追求更高的目标和更好的自己。此外，通过与母校师生的交流，我学习到了很多新的知识和观点，还得到了很多关于人生规划和职业发展的建议。这些经验将对我们未来的学习和工作产生深远的影响。我将把这次寒假母校行的成果运用到日常的社会实践中，通过分享我们的经验和见解，帮助更多的同学找到自己的方向和目标。最后，我认识到自己的潜能和价值，并将这些收获运用到学习和生活中，努力成为更好的自己。这次活动让我明白了感恩和回馈的价值，我将带着这份感激，继续在人生的道路上前行，为实现自己的人生价值而努力。

与高中班主任合影

和同学们进行合照

武汉市第七中学是一所具有近60年办学历史的单设高中学校，地处汉口大兴路，交通便利，20余条线路公交车直达。学校以普通文理科教育为主，以信息技术教育与体育传统项目（排球）为特色，多渠道、全方位地培养人才。多年来，学校不断探索突出学生主体地位的“成功教育”模式，教育教学质量逐年提高，年年荣获江汉区高考“立功奖”。

与母校合影

李洋、邓玫铃

这一次利用寒假假期，参与反哺母校行，展现最美法商，一方面是想要和大学的高中校友一起参加实践以团队的形式回访高中母校，感恩老师培养教育，增强对大学的归属感且共同重温高中的亲切感；另一方面是作为高考的亲历者，且已经在大学生活了一年的大二的我们，对高考的政策以及备考方面有一定的见解，对于大学生活也有了深刻的体会。我们希望能够向大家分享我们的法商学习生活、法商的魅力所在以及我们在法商的所获所得。

寒假期间，武汉由于天气原因，高三学生开学时间未定，因此我们多次与学校高三年级郑主任进行沟通。终于在年后得知他们于2月14日开学，并与主任确定了回访母校时间为2月19日，并提前联系高三年级的班主任，与宣传的班级做好沟通。根据学校宣传的ppt，添加我们团队个人想要分享的内容，整合成通俗易懂的语言文字，并提前预测大家比较感兴趣的话题，结合校园有趣美丽的照片，让高中生更加能够领会法商学院的魅力。

法商学院办学特色介绍

与校领导合影

回访母校看望恩师与学弟学妹，向他们汇报自己的大学生活以及个人发展的情况，问候了曾经的班主任老师和教课老师，表达了新年祝福。我们向大家介绍法商学院，通过播放视频和ppt等形式向大家介绍法商，向大家发放了法商的宣传手册以及简介，分别从师资力量、教学理念、专业建设、校园环境、周边小吃、校园文化氛围等吃穿住行的方方面面进行了介绍与推荐。同时将宣传册发给同学以达到最大的宣传力度，让学生们感受到法商的人文科学魅力。接着深入地与他们探讨了关于未来规划、专业选择等方面的内容，希望他们能够提前规划好自己的人生路线，明确自己的目标。最后我们各自分享了在法商里的成长收获，逐渐形成了自己的世界观、价值观、人生观。掌握了学习知识的方法，为人处事的准则。

活动开展十分顺利。为了既不耽误高三学生自习上课时间，又不减少宣传的质量，我们创建了一个QQ群，留下了QQ群号，让感兴趣的学弟学妹们加入为各位高三同学们进行线上答疑解惑。

同时，在当天结束之后，我们单独询问了几位同学对于此次宣传的反馈，有几位积极的同学还私下询问了感兴趣的问题，团队成员都积极解答，热心分享。在线上群里，我们列出了历年报考法商学院的专科与本科的分数与排名，并激励他们努力冲刺，加油向前。

观看法商学院视频

答疑

武汉市第十七中学，湖北省重点中学之一，创办于1907年。学校坚持立德树人的办学理念，培养了众多优秀学子，毕业生遍布全国各地，。学校积极推进素质教育、创新教育，注重学生综合素质的培养。学校开设了多个学科特色班，为学生提供了更具针对性的学习。学校注重学生个性发展，开设各种兴趣社团，为学生的全面发展提供了更大的空间。

与校门合影

林文静

我希望能通过此活动重回校园，感受母校的温暖，同时去看看如亲人一般的毕业后也十分怀念的老师们。同时，我也希望能通过此活动，向学弟学妹们带去一些学习经验，并且宣传我们法商学院特色，为学弟学妹们后期的择校提供一些帮助。

在活动回访前，我进行了充足的准备，写好了演讲稿，总结了自己的一些较为有效的学习经验，分享给学弟学妹们。我花了半天的时间，去为学弟学妹们挑选了一些小礼物小零食，缓解一下他们的学习压力，并增强演讲的互动性与活跃度。当然，我也精心的为老师挑选了礼物。在得知了我的寒假社会实践活动计划之后，我的高中教导主任立即打电话给了曾经教我的班主任老师，并帮我组织了他现在所带的学生进行了访谈，我们约定好了利用他们的班会课进行交流活动。

在原来班级门口合影

与老师合影

我首先进行了自我介绍，并且分发了我带来的礼物以此来活跃气氛。接下来，我谈到了我进入大学以来的一些感想，以及一些学习的经验，并给予了他们一些步入大学时可以采纳的建议。这是一个混合班型，有艺术生也有文化生。所以我为他们细致的讲解了每一个专业，并且给予了他们一些建议。他们也十分配合我的工作。同学们都十分热情，询问了很多高考填报志愿的情况，我一一为他们进行了解答，并留下了联系方式，便于后期也能帮助解决他们的疑惑，并且将宣传资料发给他们，并给他们介绍了重点部分。最后，我与学弟学妹们进行了一些交谈，告诉他们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己心仪的大学做充分的准备和努力。

通过这次活动，我收获颇多。我很荣幸可以重回母校，站在讲台上与我的高中的学弟学妹们进行经验分享，和他们交流我的想法与感受，并且也得到了他们的积极回应与互动。在交流的过程中，大家也都听得非常认真，并与我交流提问，我也感到十分荣幸，学弟学妹们也都提到了自己的收获和感想。对于我们法商学院，我认为我也与学弟学妹们较全面的介绍了我们学院，给了他们比较直观的讲解，相信对于他们以后填报志愿也会有一定的帮助和启发。对于母校来说，我以学姐的身份，向学弟学妹们介绍了当年的一些教训和体会，并分享了自己的心得。同时，我也为他们未来对大学的专业的选择提供了一些参考。通过这次活动，我为学弟学妹们解答了他们心中的困惑，我们都很开心，同时我在此活动中也锻炼了自己的社交能力，学习到了一些为人处世方面的知识。

分享经验

介绍湖北经济学院法商学院

新洲三中，全称武汉市新洲区第三中学，创建于1947年，前身为私立学校湖北省精一中学。位于湖北省武汉市，是一所武汉市市级示范高中，截至2018年5月20日，学校有教职工288余人，专任教师251名。

王渝文

当初看到寒招活动的宣传，我就产生了较大的兴趣，一方面有想要认识更多在大学的高中校友，参加寒招以团队的形式回访母校，能增强对大学的归属感也能重温高中的亲切感。另一方面，作为高考的亲历者，大一的我对高考的政策以及备考方面有一定的见解，如果可以将部分经验分享给母校的学弟学妹，在协助他们的同时，也能丰富实践活动的意义。

报名之初，我发现只有我一个人来自新洲三中，找不到同行的伙伴，于是只好一个人参加了活动，但这也体现出回母校宣讲的必要性，让母校更多学子了解我们湖北经济学院法商学院。

首先是联系老师时，和老师聊起我在大学的生活，老师非常支持我回母校宣讲。我15号左右就着手准备写演讲稿，改ppt，想把湖经法商所有美好的风景，有趣的故事，还有校园文化都介绍给同学们，并且为此我还专门制作了视频，视频内容包含高考之后的暑假生活，大学的生活等，目的是给即将面对高考的学弟学妹们看看高考之后的风景，为他们加油鼓劲。

观看法商学院录取通知书的视频

介绍法商学院各专业

在此次活动中，我在高三8班进行宣讲。8班级的同学们都很热情的向我提问，他们那种对于大学生活的好奇深深感染了我，看着班级里密密麻麻的书本和坐的挺直的身姿以及熟悉的校服，好似回到了那个充满奋斗与天真的日子。在介绍完ppt之后，我又播放了一段生活片段Vlog，让他们更加深入了解了真正的大学生活是什么样，让他们对大学有有了更多的憧憬与遐想。同时我也去看望了以前的高中老师，老师们很热情的询问我生活的怎么样，也给予我很多关于未来的建议，我们也不再仅仅只是师生关系，更像许久未见的朋友。

通过本次线下分享会，同学们不仅对大学以及大学专业有了更详细的了解，也从学姐的经验分享中获取了未来发展的可行方向。更重要的，本次分享会将同学们的高中生活与大学乃至未来的职业生涯对接，能较好地启发同学们思考未来的职业生涯规划，将自身发展和时代发展的需求有机结合，从而实现真正的自我追求和自我超越。

虽然宣讲结束，但我们的探索仍在继续。我们非常重视宣讲的后期交流与信息反馈工作。宣讲结束后，团队成员与高中生直接建立QQ、微信交流群等线上对接平台，方便大家在群中交流课程内容、上传课程学习资料等，给高中同学们定期分享详细的学习方案，随时跟进同学们对课程的学习情况，及时反馈。同时，通过微信公众号新闻稿的推送，及时更新宣讲的时间安排，方便高中同学们后续的深入了解。

进行经验分享

与同学们进行合影

学校创建于1963年，经过60年的建设和发展，学校正呈现蒸蒸日上的良好态势。学校地处红钢城的中心地带，交通十分便利，校园环境优雅，是教书育人的良好场所。学校设有教学大楼、综合大楼、科技实验大楼、多功能体育馆、学生公寓营养广场各一栋。学校新建的科技实验大楼的理、化、生实验室的万余册，图书阅览室可以同时容纳100多人。

团队成员与母校合影

董国庆、陈子轩、盛晨威、江芸鑫

我们回归高中宣传大学，也是一种对于自身成长和发展的有益尝试。通过回归高中宣传大学，我们可以回顾自己的学习和成长经历，重新审视自己的学习目标和人生追求，从而更加深入地理解自己的内心需求和外在环境。同时，我们回归高中宣传大学，也可以为自己提供更加多样化的，广阔的人际交往和社会体验，帮助我们更好地适应社会的发展和变化，为未来的发展打下坚实的基础。同时作为从母校走出的一名学生，理应回到学校去感谢老师多年的培养，去感激老师过往的鞭策。

在活动开始前，我们为这次活动做了充足的准备，将宣讲所需ppt进行熟悉。考虑到是在高中进行宣传，我们提前联系高中班主任确定好时间，选取一个不耽误高中生上课的时间段进行宣传。面对高中生的疑问我们做够充足准备将校园的点点滴滴重新经历一遍，提前查阅资料将学校的信息记在头脑之中，并准备水果给高中老师并表示感谢。

分发宣传册

活动现场

活动当天我们早早起床，在约定时间前在校门口等待老师。进学校之后学生们午休尚未结束，在不打扰他们的前提下，我们在高中校园中闲逛，再一次体验高中的生活，高中的节奏。午休结束后我们与老师一起前往班级，在老师简单介绍之后我们开始宣讲。同学们十分热情的欢迎我们到来，午休的疲惫感全部散去，两位成员分发我们的宣传资料，一位成员进行宣讲。一位成员负责拍照，宣讲中我们隆重介绍了我们学校的专业质量和老师的能力，也向同学们展示了本学校的学习环境，住宿条件和校园环境，为此诸多同学对我们学校十分感兴趣。宣讲结束之后开始提问环节，同学们都非常活跃地提出自己的疑问，我们也十分耐心地进行解答，结合自身以及现实给予合适的回答，告诉同学填写志愿的技巧，解答同学们当时的困惑，为之后的学习树立一个清晰的目标，不再迷茫。结束后我们将提前购买的水果送给老师表示感谢，老师对团队中带过的学生表示欣慰，表示变化十分大，最后在不打扰的前提下我们离开了校园。

经历此次活动后我们取得了一定的效果和收获。首先，高中生们对于大学生活有了更加全面的了解，他们对于大学的选择也更加明确和理性。其次，我们通过与高中生们的交流，也对自己的大学生活有了更加深刻的认识，我们发现了自己在大学中的不足之处，并且下定决心要更加努力地学习和成长。在高中生的群体中，有着许多为上大学不停努力的人，即使在我们宣传是也在不停的学习，为此我们也不能在大学停止前进的脚步，也要努力学习。通过这次活动，我深刻认识到了宣传大学生活的重要性。

分享经验

介绍法商学院生活

图文编辑：湖北经济学院法商学院招生办公室

图文来源：湖北经济学院法商学院招生办公室

投稿邮箱：zsb@hbfs.edu.cn

欢迎大家积极投稿