随着2024高考钟声的日益临近，上海市的高三学子们正怀揣着梦想与期待，迈向人生的这一重要转折点。为了响应上海市在集成电路、人工智能、生物医药和智能机器人等三大先导产业上的战略布局，复旦大学特别设立了集成电路与微纳电子、计算与智能、生物医药工程与技术、智能机器人与先进制造等四大创新学院，并计划在2024年面向全市高三生招收共计80名优秀学子（每个学院各招20人）。

这四大创新学院代表着复旦大学在工科领域的前沿探索和领先地位，每个学院都设立了本研贯通的工科试验班，旨在为学生提供从本科到研究生阶段的全链条、高质量培养。更令人瞩目的是，这些学院将由院士亲自担任班主任，为每位学生量身定制“一生一导师”的个性化培养方案，确保学生能够在最优质的学术环境中茁壮成长。

工科试验班（集成电路领军人才班）；荣誉班主任：中国科学院院士、芯片与系统前沿技术研究院院长、微电子科学与技术专家刘明

在复旦大学集成电路与微纳电子创新学院，学校设立了集成电路领军人才班，致力于培养未来的科技精英。通过独特的“一生一芯”计划，将理论学习与实践操作相结合，让每位学生在本科阶段都能参与到先进功能芯片的研制全过程中，毕业时更将拥有一枚由自己亲手设计完成的芯片。

为了适应行业领域的前沿变化，学校的工科试验班制定了全新的课程体系，融合了复旦大学在数理化生材料等基础学科的优势，为学生开设了十多门新型集成电路领域课程，这不仅拓宽了学生的知识视野，更为他们提供了坚实的学科基础。

在专业进阶阶段，还设置了交叉模块课程，覆盖了半导体器件性能分析、表征，以及数字、模拟和射频集成电路设计、仿真与验证等多个领域，帮助学生掌握全面的专业技能。

刘明院士担任试验班的荣誉班主任，将带领团队为学生的全学业周期进行精心规划，确保每一位学生都能得到最优质的学术指导。此外，学校还与华虹集团、中芯国际等集成电路领军企业建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的见习机会。学生将有机会深入企业，亲身体验芯片制造、封装测试等环节的运作，了解集成电路行业的最新动态和发展趋势，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

工科试验班（计算与智能领军人才班）；荣誉班主任：中国工程院院士、复旦大数据研究院、大数据试验场研究院院长邬江兴

在复旦大学计算与智能创新学院，学校致力于培养具备“复旦版”核心能力的科技创新人才。学生们在一、二年级打下坚实的公共核心课程基础后，自三年级起，可根据个人兴趣和职业规划，选择认知与行动、感知与语言、交互与安全等进阶方向课程群，全程还可选择“智能+”的课程板块，形成“多入口、多出口”的个性化培养路径。

学校特别强调工程化培养，以任务为牵引、项目为纽带，让学生尽早进入课题，长期参与项目。在国家实验室、省级实验室、头部企业和重点行业设立的教学实践基地里，学生们将围绕生成式人工智能、多模态智慧网络、智能网联汽车等前沿科技领域，开展创新实践，亲身体验科技发展的脉搏。更有机会参与国家重点项目，与顶尖科研团队并肩作战，培养解决实际问题的能力，感受前沿科研的无限魅力。

正如荣誉班主任邬江兴所言：“不做跟踪者、争做引领者，致力于发展独创独有的高新技术，形成计算与智能领域从‘0’到‘1’的‘复旦版’核心能力，为高水平科技自立自强提供原生动力”。

工科试验班（智慧医药与芯片领军人才班）；荣誉班主任：加拿大工程院院士、国际电子电气工程院（IEEE）Fellow陈颉

生物医学工程作为近十年国内外发展最迅猛的学科之一，不仅是上海三大先导产业的重要支柱，更是世界各国竞相发展的高科技领域。复旦大学生物医学工程创新学院致力于培养具备医工融合能力的未来健康科技领军者，为学生提供一个集学习、实践、创新于一体的卓越平台。

陈颉表示，工科试验班将实行独特的医工导师制，确保每位学生从大一开始就能得到医院医生（医）和企业（工）导师的精心指导。这种双导师制度使学生能够结合医学与工程学的知识，有计划地规划自己的发展方向，并在顶尖医院和企业中获得宝贵的实习机会。这不仅为学生提供了丰富的实践经验，更为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

在课程体系方面，学校对标国际一流大学的标准，采用部分全英文教学的方式，使学生能够接触到最前沿的学科知识。同时，增加了实验和编程等实践课程，帮助学生将理论知识与实践相结合。

依托学校强大的理工医科基础，开设了生物医药数据学（人工智能+生物医药）、生物医学影像与芯片（芯片+生物影像）、生物医药传感技术（芯片+生物传感）三大方向，供学生实现进阶深度学习。这些方向涵盖了生物医药工程的多个重要领域，使学生能够根据自己的兴趣和职业规划进行选择。

工科试验班（智能机器人领军人才班）；荣誉班主任：工程与应用技术研究院副院长、智能机器人研究院院长甘中学

随着智能机器人技术的飞速发展，智能领域已成为全球高科技竞争的焦点，在这一背景下，复旦大学于2024年正式成立了智能机器人与先进制造创新学院，旨在培养多学科交叉的复合型人才，以满足智能机器人行业对高端人才的需求。

试验班面向2024高考生招生，以《智能机器人工程》专业为依托，紧密围绕国家重大战略需求，通过教学、科研及产业共建相结合的方式，探索出一种独特的智能机器人未来顶尖人才培养新模式。

学院拥有教育部智能机器人工程研究中心和上海市智能机器人工程研究中心两个科研平台，为学生提供了开展智能机器人教学科研的主要设备。此外，学生还有机会在复旦与头部企业共建的联合实验室中开展实践教学与科研活动，近距离观察产业的发展趋势与动态。

学院智能机器人与先进制造实训中心的“项目引导”培养模式，将为学生提供从科创实践、项目孵化到推广应用的全过程教育，帮助他们跨越学科界限，提升创新和实践操作能力！

小结

在复旦大学的四大创新学院中，同学们将有机会汇聚全校的优质资源，置身于前沿科研的殿堂，并亲身体验到科技创新的无限可能。对于有实力的同学来说，这无疑是一个值得报考的选择！