








设计与
师生户外实践
助农直播暨结课活动



(创新班全体师生团队合照)
该课程与本次活动旨在培养综合运用直播艺术、场景设计及其相关技术,创新性地策划并呈现多元化视听内容的高素质复合型人才。课程将理论教学与实践操作相结合,学习和运用先进的直播技术、场景设计的创作理念和制作技能,并将两者融会贯通,开拓创新视野。
本次活动通过


现场人员与团队


设计与
综合办公室副主任任樱
创新班
教学秘书魏嘉诚
创新班班主任张潇尹
创新班学生(31人)

(同学们采用多机位拍摄)


(前期同学们布置与搭建直播间与中控区)
在直播创新班
在直播彩排中,同学们学以致用,展现出扎实的专业技能水平和团队协作能力。从搭建实景直播间到器材设备的架设,一遍遍的机位修正与调试,从灯光到


活动亮点





(老师带领同学们一起进行直播
实践与教育结合:学生们通过直播技术的应用,实现了理论知识与实际操作的完美结合。锻炼了他们解决实际问题与团队协作的能力,为将来的职业生涯打下了坚实的基础。
(同学们的实践瞬间与工作照)
社区参与:在师生的引导下,居民们也参与搭建了直播场景,展现了师生与社区的创造力和凝聚力,共同推动了社区文化的繁荣发展。

(直播间里的互动)




马太强老师
“直播间场景设计”课程旨在应对直播行业对专业场景设计和制作日益增长的需求。课程从理论到实践,全方位培养学生的创造力和实践操作能力。本次课程的最大亮点在于其综合性和实践性,不仅让学生学会从设计到实际搭建的全过程,还涉及团队合作和项目管理等方面。通过这种从无到有的实践体验,学生们不仅提升了设计能力,还培养了解决问题和团队协作的能力,为未来职业发展奠定了坚实基础。

(李靖院长(右)和马太强老师(左))
黄佳莹老师
如今直播行业不再是曾经的一部手机就能开播,越来越多的传统媒体技术下放到了新媒体行业中。在日常所见的直播间中,绿幕抠像、实时调色、斯坦尼康、纵横滑轨等,也不再是传统媒体的专利,越来越精致的画面,扑面而来的高级感,正是新的发展机会,在掌握多种主流直播系统搭建的技术之下,有影视基础的师生们在直播领域可以玩出更多的形式。

(黄佳莹老师)
黄艳老师
在当今数字化时代,直播技术的迅猛发展与场景设计的深度融合,为我们开辟了一个全新的创作和传播渠道。为了响应这一时代需求,我们特别设立了“直播艺术与场景设计融合创新人才培养”创新班。该创新班旨在培养既懂得直播技术,又具备


学生感悟


23级
万妍瑶
这次创新班的学习,是一次非常好的体验,不但让我认识了值得向其学习的优秀老师和同学们,也让我学到了就业刚需的新技术。在课堂中老师为我们讲解了各类型直播间搭建的要素,学习
22级
陈家森
本次的创新班之旅让我收获颇丰,作为一个
23级
王钰
通过这次课程,我受益匪浅,不仅了解到了直播行业台前幕后的各项工作,还在老师的指导下,将专业所学与创新课程有效结合,全面地提升了自我。
在直播实操中,我承担灯光设计与操作的工作,认识到了要让画面饱满好看不仅要运用专业知识和技术,更要与主播和
22级
窦婷婷
回顾这段直播课的学习经历,我深感它对我的学习和成长产生了积极的影响。它不仅提高了我的学习效率和自主学习能力,同时也为我提供了一个与同学们交流互动的平台。我相信,在这个数字化、信息化的时代,只有不断地学习和进步,才能更好地适应未来,我将继续积极参与直播课的学习,不断探索适合自己的学习方式和方法适应社会的发展和变化。

结语
这是一次富有成效的社会实践。进一步扩大了教育的影响力,不仅丰富了学生们的实践经验,也为新福社区带来了积极的影响,为社会培养了更多具备实践能力和团队精神的优秀人才。
我们期待未来能有更多此类活动,共同推动社会的进步与发展。
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— —川影设计与
文案 | 张妍、汪翌曦
图片 | 川影设美
排版 | 孙成巧
责审 | 江金阳、任樱
终审 | 李靖



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