学部介绍

教育学部于2019年4月进行整合重组，目前拥有国家级实验教学平台和博士后科研流动站各1个，承担教育学相关专业本科、硕士、博士的培养以及全校教师教育课程授课任务，承担少数民族预科班、国内外联合办学、职后教育培训、服务基础教育等工作。

专业介绍

教育学专业

教育学专业为国家级一流本科专业建设点，旨在培养适应教育改革需求，德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养与教育精神，具有扎实的教育学专业知识、科学的教育理念和突出的教育教学实践能力，具有较强的学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够在中小学校、教育科研机构、教育行政部门及其他企事业单位从事教学、科研、管理、咨询等工作的复合型人才，并为高层次教育学人才培养奠定基础。

教育学专业开设的主要课程包括：教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法、教育统计学、课程论、教学论、教育哲学、教育管理学、教育经济学、教育法学等。

教育学专业本科生升学率不断提高，近三年升学率最高达43%。教育学专业本科生承担大学生创新创业训练计划国家级项目3项、市级项目3项，发表论文30余篇，获评天津市级优秀本科论文1篇。学生参加全国大学生文艺展演、互联网+创新创业大赛、计算机应用竞赛等，累计获省部级以上奖励10余项。

学前教育专业

学前教育专业是天津市战略性新兴产业专业，教育部师范类专业二级认证建设专业。本专业适应新时代高质量学前教育改革发展需求，立足天津、服务京津冀、面向全国，培养政治素质过硬，忠诚党的教育事业，热爱儿童和学前教育，德智体美劳全面发展，具有良好的师德修养与教育情怀、基本的人文与科学素养，掌握基础的保教专业知识和班级管理技能，具有较扎实的保教专业能力和初步的综合育人、教育教学研究与专业自主发展能力，具有团队协作精神，能在各级各类幼儿园从事保育教育工作的专任教师。

学前教育专业开设的主要课程包括：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、儿童文学、乐理基础、琴法、美术、舞蹈、幼儿园环境创设与玩教具制作等。

学前教育专业“全程实践教学”体系的有效实施，促进了学生专业实践能力的不断提高。本专业在天津市29所幼儿园建立了实践教学基地，以满足实践教学的需求。学前教育专业本科生就业形势良好，就业率一直名列学校前茅，用人单位（幼儿园）对毕业生给予了较高的评价。

小学教育专业

小学教育专业培养理想信念坚定，师德高尚，素养综合，具备终身发展和实践创新能力，具有卓越教师潜质、能胜任小学教育工作的教师。本专业于2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2010年获批为天津市品牌专业，2014年获批教育部首批“卓越教师培养计划改革项目”，2020年获批国家级一流本科专业建设点，是教育部师范类专业二级认证建设专业。本着综合培养、发展专长的教育理念，小学教育专业实行“综合多元（1+1+2）”培养模式，大学前两年为综合培养，第一年奠定教育学基础，第二年分为文科、理科、英语三个方向，大学后两年为多元培养，分小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、小学思品辅导员等模块。

小学教育专业开设的主要课程包括：教育学基础、心理学基础、人体解剖生理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、教育心理学、教育统计学、现代教育技术、课程与教学论、儿童发展、小学教师专业发展、教师语言、美术基础、硬笔书法、小学生心理辅导、小学班级管理、综合实践活动指导等。

为提高本科生的教学技能，小学教育专业组织了“三笔字”大赛、儿童诗配画竞赛、经典阅读实践等系列品牌活动，为学生搭建了专业技能锻炼与展示的平台，促进学生的专业理论向实践的进一步转化。

教育技术学专业

教育技术学专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点，旨在培养数字媒体教育应用、现代远程教育应用、信息技术教育应用人才。本专业为各级各类学校培养教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师；为各类企业培养员工培训设计师；为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员；为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育视听与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才，共同为教育信息化及学习型社会建设服务。

教育技术学专业开设的主要课程包括：多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作、计算机三维模型设计、计算机三维效果设计、教育视听节目编导与制作、数码摄影技术与艺术、摄像与演播室技术、数字媒体非线性编辑、数字影像合成与特效制作、在线教育原理与实践、C语言程序设计、数据库设计、Web 前端设计与开发、Web 应用程序设计与开发、教育网站建设与管理、创客与Steam教育、VR/AR 教育应用、Python 与教育大数据、教育App设计与开发、人工智能教育应用等。

近年来，教育技术学专业学生在不断锤炼教育教学基本技能的同时，还通过专业项目实践完成了教育技术作品的出色开发，在全国各级各类竞赛中屡获佳绩，其中在省部级及以上教学技能类竞赛、教育技术开发类竞赛等多项赛事中获奖达100人次，丰富了基础教育阶段微课、多媒体教学课件、网络教学平台等教学资源的建设，为教育信息化建设提供了强有力的支持。