一、学院概况

广州大学计算机科学与网络工程学院成立于2007年10月，现有计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能4个本科专业，其中计算机科学与技术入选国家一流本科专业建设点、国家特色专业，软件工程专业入选国家一流本科专业建设点，网络工程入选省一流本科专业建设点，人工智能为广州大学金牌专业。拥有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点、教育技术学二级学科硕士学位授权点、电子信息（含计算机技术、软件工程、人工智能、网络与信息安全四个领域）专业硕士学位授权点；学院与计算科技研究院、人工智能研究院共同开展学科建设，目前我校计算机科学已进入ESI全球学科排名前2‰。

学院拥有雄厚的师资力量，由中国科学院院士张景中教授领衔，包括国家级、省部级在内的一大批专家学者成为师资队伍的中坚力量；承担了多项国家科研项目和企业项目，多名学者入选艾思唯尔和科瑞睿安中国高被引学者榜单；拥有广东省实验教学示范中心：计算机科学与工程实验室，国家级产业学院和广东省示范产业学院：智能软件学院；拥有多个省级教学、科研平台，曾获多项国家教学成果奖及教育部优秀科技成果奖。

学院现有在校本科生、硕士研究生超过2300人。人才培养以学生为中心，以数理为基础，以培养科学素养、人文修养和创新能力为重点，面向系统，兼顾应用，科教融合，产教融合，赛教融合，旨在培养计算机科学与技术、人工智能等相关领域具有创新意识的应用型人才，同时，学院积极开展学生第二校园访学，带领学生走出去领略名校名师风采，访学的高校包括北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学等中国著名高校。

二、师资配置

中国科学院院士一名：张景中教授，

加拿大工程院院士一名：杨春生教授；

国家级人才项目入选者1名；

入选爱思唯尔（Elsevier）

中国高被引学者榜单3名；

青年国家级人才项目入选者1名；

省部级人才项目入选者1名；

省杰青4名；

广东省千百十人工程1名

广州市高层次人才7名；

享国务院特殊津贴专家2名；

博导16名，教授26名，副教授45名。

三、人才培养

1

三位一体的人才培养模式

“一流学科支撑、一流师资引领、一流校企协同”三位一体的人才培养模式：“产业链--创新链--教育链”互通共融，构建“产教融合赋能、创新驱动发展”的协同育人生态体系。

2

产学研合作

产学研协同平台15个：

院士企业工作站3个

联合实验室6个

研究生联合培养基地2个

省级实习基地3个

网安人才教育联盟1个

3

重点实验室

学院获准建设广东省大数据安全与隐私保护工程技术研究中心、广东省数学教育软件工程技术研究中心、广东省教育厅人工智能安全重点实验室、广州市移动互联网安全与容灾重点实验室。拥有广东省实验教学示范中心---计算机科学与工程实验室、广东省示范产业学院---智能软件学院、计算机软件设计创新实践基地、广州大学--腾讯公司共建“移动与物联网系统安全前沿技术联合实验室”。

软件工程实验分室

网络工程实验分室

体系结构实验分室

云计算实验分室

4

创立省级人才培养模式创新实验区

广州大学景中实验班（简称“景中班”），计算机科学拔尖人才创新实验班；设立校企合作实验班：Web应用工程课程创新班、网络技术校企合作实验班等，学院已经成为华南地区最活跃、最具发展潜力的IT类人才培养基地。

学科团队面向国家重大战略需求，面向国家和区域经济发展需求，在多个方面贡献和服务社会。毕业学生都能进入知名学府深造或在大湾区工作。主要就业的行业流向集中于信息传输、软件和信息技术服务业、互联网和科学研究等相关服务、制造业等。

四、教科研项目

教研

教育部国家级现代产业学院1个；

国家一流本科专业2个、国家特色专业1个；

省级一流本科专业1个、省级专业综合试点2个；

省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心1个；

省级教学改革项目10余项；

省级教学团队2个；

国家级教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖2项；

教研论文50余篇、教材2本；

育人平台实验班5个、实验实践教学平台10个、重点实践基地3个；

大学生创新创业训练项目3项；

教育部产学合作协同育人项目30余项。

五、就业深造情况

知名就业单位

IT名企

百度、阿里巴巴、腾讯、字节跳动、网易、华为、小米科技、金山软件、深信服、新华三、三七互娱、视源股份。

大型企业

中国电信、中国移动、中国联通、中国银行、中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行、中信银行、广发银行、广东电网、海南电网、中国石化、中国邮政、中国人寿、广东中烟、汇丰集团、格力集团、小鹏汽车。

政府事业机关

广州市委办公厅、广州市公安局、广州海事局、广东海警总队、深圳市地方税务局、中山市国家税务局、江门市公安局、全国海关信息中心广东分中心、广东省信用合作清算中心、广东省公路管理局科技教育中心、广州大学、香港科大霍英东研究院、广州自来水有限公司、广州燃气集团有限公司。

六、国内国际交流和学科竞赛

为有重点地培养一批品学兼优学生进行人生规划，提供国内第二校园学习经历的条件，进一步营造“人心向学”的校风学风，努力培养德才兼备、家国情怀、视野开阔的高素质创新型人才，广州大学近年来大力支持各学院持续开展学生“第二校园访学”项目。我院组织学生先后前往北京大学、南京大学、武汉大学、清华大学、香港大学与澳门大学等进行学术交流与学习体验。

ACM程序设计大赛（亚洲赛区）斩获金奖

参加全国大学生软件测试大赛

参加中国高校计算机大赛（天梯赛）

参加中国大学生程序设计竞赛

计算机科学与网络工程学院赴美国华盛顿大学交流学习

2023年4月 计算机科学与网络工程学院赴

武汉大学开展“第二校园访学”

2023年10月 计算机科学与网络工程学院赴

清华大学开展“第二校园访学”

一、计算机科学与技术

学制4年

授予工学学士学位

国家级一流本科专业建设点（2019年）

国家级特色专业（2010年）

1

专业定位

1、依托计算机科学与技术国家特色专业，建成国家一流专业

2、致力培养具备计算机基础理论与技术及应用

3、胜任IT领域设计、研发、管理高素质创新工程技术人才

4、注重科学精神、职业素养、人文底蕴和社会责任感培养

2

培养目标

1、思想

社会主义核心价值观

道德与修养，遵守法律法规

社会和环境意识

2、技能

数学与自然科学

计算机系统相关理论、知识技能和方法

人工智能

计算机软硬件系统

计算机应用系统

3、能力

科学研究和工程实践

创新意识和国际视野

跟踪计算机前沿领域发展的洞察力

团队合作精神和组织管理

事业心和担当精神，及终身学习能力

3

培养特色

以数理为基础，以人工智能为方向，以培养科学素养、人文修养和创新能力为重点，面向系统，兼顾应用，软硬结合，计算机科学与计算机工程并重。培养在计算机系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有创新意识的应用型人才和具有良好学术基础和研究潜质的科研后备人才。

4

职业发展方向和专业前景

学生毕业后可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理、服务行业部门从事复杂计算机软硬件系统的教学、科学研究、设计、研发、管理和维护等方面的工作，成为具有创新意识的应用型人才，也可进入国内外高等院校、科研院所继续深造，成为具有良好学术基础和研究潜质的科研后备人才；毕业五年以后可以成为计算机系统研究、开发、部署与应用等相关领域的骨干力量和技术中坚。

5

国内国际交流和学科竞赛

每年选派品学兼优的本科生到国内知名高校进行“第二校园访学”或到国外知名高校进行出国访学活动，拓宽学生的专业视野。积极组织学生参加国际和全国的各类计算机学科竞赛，比如ACM程序设计大赛（亚洲赛区）并斩获金奖。

二、软件工程专业

学制4年

授予工学学士学位

国家级一流本科专业建设点（2020年）

省级专业综合试点特色专业（2014年）

1

专业定位

本专业扎根广东，面向粤港澳大湾区，致力于培养具有规范的软件开发和组织能力、具有软件开发实践和项目组织的初步经验、具有现代信息数据智能处理分析能力、具有组织能力和国际视野，能够综合运用计算机科学理论和软件工程专业知识解决工程实践中的新问题、具备进一步接受新知识和自我提升的意识和能力的应用型人才。

2

培养目标

1、以软件工程理论为基础，引入以市场为导向的国际主流应用技术类课程

2、核心专业课程在保证理论知识讲授的基础上，增加实践内容

3、着重软件理论、软件开发、数据科学等专业综合素质的培养

4、培养学生综合人文、科学、应用能力的素质，适应技术进步和社会需求

3

软件工程校企合作实验班

本创新实验班通过应用现代软件工程中的敏捷统一过程、极限编程、测试驱动等前沿软件过程模式结合教育理论中的基于项目的学习模式（Project Based Learning, PBL）来实现从实施流程设计、内容设计到评估模式设计上的紧密融合，以达到最终的课程教学目标。软件工程应用创新课程，通过教师的深入指导解决学习者面对实际项目无从入手的困惑，同时在知识与技术上提供方向性的指引，使学习者在传统课堂上了解的理论可以应用在实际的工作中。

4

职业发展方向

可从事软件工程研究、软件系统开发、项目管理等工作，也可承担软件企业管理、软件开发技术管理及软件企业市场经营等工作。

可进入国内外高等院校、科研院所继续深造。

三、网络工程

学制4年

授予工学学士学位

省级一流本科专业建设点（2020年）

国家级特色专业（2010年）

1

专业定位

广州大学网络工程专业于2010年获批成为国家特色专业，2015年被确定为省专业综合改革试点建设专业，2020年获批省级一流本科专业建设点。本专业与行业、企业紧密的合作，引入业界先进的设备、认证体系、教学资源和教学理念等，实现行业企业对网络技术人才的需求与专业人才培养的有机衔接，培养在计算机网络技术研究、网络规划设计、网络安全管理、网络程序开发等领域具有创新意识的应用型人才。

2

培养特色

1、与行业、企业紧密合作，引入业界先进设备、认证体系、教学资源和教学理念

2、实现行业、企业对网络工程技术人才的需求与专业人才培养的有机衔接

3

网络技术校企协同育人实验班

在“互联网+”时代下，以成果导向（Outcome-Based Education）的教育理念为指导，结合网络产业背景和粤港澳大湾区的人才市场需求，经教务处批准，从网络工程等专业筛选部分学生组成网络技术校企协同育人实验班，全方位提升学生的工程技术和解决复杂工程问题能力。学生在大学前三年按专业班建制完成网络工程专业的专业基础实验、专业主干实验、工程基础实践等三个层次实践环节的学习，循序渐进地夯实基础理论，提升基本实践技能，为大四在企业进行校企合作课程学习实践、完成毕业论文和专业实习等综合性实践教学环节打好基础。

4

职业发展方向和专业前景

1、可从事网络工程相关应用领域的设计、研发、管理和维护等工作。

2、可进入国内外等院校、科研院所继续深造。

四、人工智能

学制4年

授予工学学士学位

1

培养目标

培养具有社会主义核心价值观，良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，培养掌握数学与计算机科学的基础知识以及人工智能相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强创新意识与工程能力、专业工程师素养与职业发展潜力的创新应用型人才；具有较强的专业能力、创新创业能力和良好的综合素质，并能通过终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，能从事大数据智能等人工智能及其相关领域的设计、开发和工程管理工作；能在企事业单位及其管理部门中发挥骨干作用；能从事机器感知与模式识别、机器学习、自然语言处理与理解、知识工程、机器人与智能系统、计算机视觉智能处理及应用等专精领域的研发工作并发挥主导作用。

2

培养特色

人工智能是综合性及应用性非常强的专业，专业培养人才以数理为基础、以人工智能交叉学科知识培养为依托、以认证体系为指导，培养基础理论扎实、专业素养好、实践能力强、富有创新精神的应用型人才，形成科教结合、教学互动、能力培养、素质提升的特色。

我校在人工智能专业特色包括学科基础厚、师资力量强、培养平台高、教学体系全、国际交流广、培养方式多。

人工智能专业与国家多家软件行业知名企业共建了双向多元化、多学科、多场景的产学研协同平台9个，包括院士企业工作站3个、联合实验室1个、研究生联合培养基地2个、省级实习基地3个。多维度地促进产教研深度融合，为培养基础扎实、创新能力强、适应产业需求的可持续发展人工智能人才提供重要支撑。

依托人工智能专业建设的产业学院“广州大学智能软件学院”2021年获批为国家级现代产业学院，也为人才培养提供重要支撑。

3

职业发展方向和专业前景

学生毕业后能从事人工智能各应用领域的设计、研发、管理和维护等方面的工作，可进入国内外高等院校、科研院所继续深造。

招生咨询电话：

020-39366922

39366632

学院官方网站：

http://jsj.gzhu.edu.cn/

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微信公众号：

广大计算机学院团委学生会