金长善

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金长善，1963.7教授，系主任，硕士生导师

2006年被评为天津师范大学师德标兵

2014年被评为天津市高校教学名师

2018年被聘为教育部外语教学指导委员会非通分委委员

2019年被聘为天津市学位委员会专业学位教指委委员

现担任中国韩国语教育研究学会顾问，中国外国文学学会韩国文学研究分会常务理事，韩国学术期刊《中韩语言文化研究》主编。

出版《中韩文学交流与翻译研究》、《春香传在中国的译介与传播(1939-2010)》等专著，出版《中国翻译文学史》、《中国东方文学翻译史》等合著，出版《新编高级韩国语》、《新编韩国语阅读》、《新编韩国语写作》等教材，其中《新编韩国语阅读》被评为“十三五”国家级规划教材，参与编写《理解当代中国》系列教材、《韩国语演讲》教材。金长善教授刻苦钻研并在《外国文学研究》、《世界文学评论》等国内外学术刊物上发表了多篇论文，主持、参与国家社科基金重大项目子课题1项、中华学术外译项目1项、天津市社科项目1项。

一、以科学发展观，探讨独具特点的专业定位思路，努力培育专业特色。

金长善教授作为学科带头人，带领专业教师努力培育专业特色，该专业2011年经我校推荐参加了天津市特色专业评选答辩，2011年被评为天津师范大学品牌专业。金长善教授主持的《高级韩国语》课程，2011年被评为天津师范大学校级优秀课，并提升为校级精品课。2022年被评为天津市一流课程。金长善教授根据京津冀韩国语专业学科现状调研情况调整专业定位思路和本科生培养方案，使该专业更好地服务天津市以及环渤海地区经济社会发展。因该专业毕业生普遍具有较强的实际应用能力，在社会上得到广泛好评，就业率达到93%。

二、勇于探索创新，开辟多样化的教学模式，不断地提升专业建设水平。

多年来，金长善教授积极开展国际交流活动，为我校先后与韩国教员大学、韩国中央大学等多所名校建立姊妹友好关系起到重要作用，也为该专业的“3+1”教学模式搭建稳定而坚实的平台。每年该专业的20多名学生以交换生身份赴韩国受到优质教育，此模式得到学生以及家长的认可。

三、以生为本，关爱学生，努力培养学生实践能力。

多年来，金长善教授通过各种方法默默无闻地帮助贫困学生在学习和生活上克服困难，顺利完成学业。在金长善教授的精心指导下，多名学生在全国以及国际性各种专业技能大赛中多次获得一等奖，多篇本科生论文被评为校级优秀毕业论文，并多篇学生作文被刊登在《中韩语言文化研究》等期刊上。

四、以身作则，严谨笃学，努力提高个人以及专业教师的教学科研水平。

多年来，金长善教授不计报酬，主动承担难、累、重的工作，先后讲授了所有的专业课程，确保了专业课程的正常运行。

总之，正是得益于金长善教授的无私奉献和引领，我校朝鲜语专业学科建设才得到全面快速发展。

金长善教授于2003年９月调入天津师范大学朝鲜语系，自2004年7月至今一直担任我校朝鲜语专业学科建设负责人及系主任。多年来，他以强烈的责任感对本专业学科建设高度负责，勇于探索创新，无私奉献，为我校朝鲜语专业学科达到全国一流水平作出了突出贡献。

杨海云

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杨海云，教授、博士、硕士研究生导师、国家级一流本科俄语专业建设点负责人

研究方向：外语教学研究；俄语语言与文化研究；俄罗斯文化史。

主讲课程：

1.本科生：俄语语言与文化、高级俄语、基础俄语、俄罗斯概况等。

2.研究生：俄语语言文化研究、俄语语言文化学、文化语义学等。

学术成果：

主持完成教育部和天津市哲学社会科学研究省部级项目4项，主持完成各类教学改革研究、课程思政优质项目和教学成果重点培育项目等多项，在国内外学术刊物发表论文数十篇，作为副主编和主要编者出版教材5部。

获奖情况：

荣获天津师范大学教学名师称号（2016）；先后荣获全国高校俄语大赛优秀指导教师、东北地区高校俄语语言国情文化知识大赛优秀指导教师和京津冀高校俄语大赛优秀指导教师称号；两次荣获天津师范大学教学成果二等奖（2017,2022）；两次荣获天津师范大学优秀硕士学位论文指导教师（2016，2022）；先后荣获天津师范大学劳动竞赛“示范岗”先进个人（2015）、天津师范大学优秀教师（2014）和天津师范大学优秀共产党员十佳标兵（2014）等荣誉。

专业建设业绩：

1.潜心助力俄语学科高质量发展

2．尽心助力青年教师教研发展

作为俄语专业的一名老教师，杨海云教授关心并重视青年教师的全方位发展，同青年教师交流教学心得，广泛吸纳青年教师参加本人主持的教学研究项目团队，鼓励青年教师积极参加高级别的教学竞赛并为其提供专业指导。近几年俄语专业青年教师在教学研究能力和各类教学比赛中取得骄人的成绩。

3.致力于“中俄教师协同科研和育人模式”的研究

多年来，杨海云教授深入思考俄语专业人才培养模式特色发展的路径，立足于培养学生的跨文化交际能力为外语教学的宗旨目标，并依托校级教学成果重点培育项目“新《国标》语境下的中俄教师协同育人培养模式的实践研究”，业已形成了本专业学生从大一到大四全过程、无间断中俄教师协同授课、协同指导竞赛、协同编写教材和协同培养研究生的实践经验和操作模式，取得了可喜的成绩。

教学工作特色：

作为教学一线教师，她密切关注国内俄语人才培养现状和教学改革的最新动态，积极参加俄语教学学会组织的俄语人才培养高层论坛和俄语教学工作研讨会议，认真思考俄语教学的发展方向并将先进的教学理念和课程思政元素融入在本人的教学实践中。

一.秉持立德树人的教学理念，认真履行班导师责任制工作

在教学工作之余，尽量抽出更多的时间同学生们进行专业思想、专业课程学习和考研就业等方面的交流，同新入学的大一学生进行专业思想和学习方法的交流，尽力做到及时了解学生们的思想情况，及时给予专业思想的积极指导。

二.课堂贯彻以教师为主导，学生为主体的教学思想

进行充分的课前准备和课堂设计，课上侧重精讲多练，讲练结合等形式加强师生互动性教学，多调动学生的积极性，增加速问速答、接龙问答、即时俄汉互译、课堂话题辩论等教学互动环节的设计，有效培养和提升学生课堂学习的注意力、思考力和交际能力。

三.注重课后学习内容的延展性和多样性

为保证课后学习内容的有效落实，实行课代表制。依托课型，广泛开展第二课堂及多种现代化辅助性的教学形式。近几年来依托俄语语言与文化课型成立俄罗斯文化情趣小组、定期进行专题活动，适时分享专业资料和学习方法，组织俄罗斯文化艺术专题研讨和文化沙龙等。

齐欣

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齐欣， 外国语学院教授，博士生导师，世界文学与比较文学博士

中国红楼梦研究会理事，天津比较文学研究会理事，美国海德堡大学访问学者，天津师范大学校督导组成员，外国语学院院教学督导组组长

2021年被评为天津师范大学教学名师

自参加工作至今，齐欣教授始终坚持科学育人，把理解，爱护和发展贯穿教学全过程、全方位

一、教学和科研理念的“德”“能”“情”“才”

在教学科研理念中打造过硬的政治素质，将立德树人与自身发展紧密结合，增强科研创新能力，以科研为教学提供支撑，以教学为育人提供保障，努力完成高校教师身份角色的升华和蜕变，先从学科研究能力强、学识渊博的“教书匠”提升为“四有”好老师，再从“好老师”提升为真正能够将新时代教育理念内化于学生内心，在精神层面影响人、在品格方面塑造人、在行为方面引导人的“大先生”。自2018年起，齐欣教授率先在学院推进英语专业思政协同育人的课程改革，先后建成校级、市级“课程思政”示范课、精品课、一流课程等多个项目，此项成功经验获得广泛赞誉；2021年主持了教育部产学合作育人项目“‘互联网+’高效英语专业课程思政协同创新研究”；不仅如此，还指导学院年轻教师开展“课程思政”实践，有效地促进了外语学科专业知识体系内涵建设，提升了学生的政治素质、专业素质和实践创新能力，真正形成“育德-育才-育能”的完整闭环。

科研方面：

近年主持并完成教育部人文社科项目，教育部产学研项目，天津市哲学社会科学项目，天津市艺术规划项目，天津师范大学研究生项目多项，并在C刊， 中文核心期刊发表论文20余篇，出版专著《品特戏剧中的悲剧精神》

2006年成功获批天津市社会科学项目：品特戏剧之悲剧研究，于2008年结项。

2009年成功获批教育部人文社科项目：品特戏剧研究，并于2012年完成。

2009年获批天津师范大学研究生教育项目：中美专业学位研究生教育模式比较研究并于2013年完成。

2014年获批天津市艺术规划项目：荒诞派戏剧艺术研究，并于2016年完成。

2016年获批天津市艺术规划重点项目：天津戏剧市场调查。

2019年教育部产学研项目

2023天津师大研究生案例库教学建设

教学方面：

近年主持并完成了各类级别的优秀课程，精品课程，示范课程，一流课程等。

2010年主讲的美国社会与文化获天津师范大学校优秀课。

2015年主讲的美国社会与文化获天津师范大学校精品课。

2018年3月美国社会与文化推报教育部特色示范课堂。

2019年3月天津师范大学首批哲学社会科学优秀教师特色示范课堂。

2019年4月天津市课堂思政精品课。

2019年获批天津师范大学研究生课堂育人项目。

2020年7月获批天津市一流课程。

2023年主讲的研究生中国语言与文化课程获批天津师范大学研究生案例库教学建设项目。

二、教学实践以生为本，问题导向

在实际教学中，帮助学生树立正确的历史观、人生观、世界观、价值观，以提高人才培养质量为核心，针对不同学生的特点制定个性化培养方案，在传授知识的同时有针对性的融入科研训练，为优秀学生的个性发展和能力培养助力。同时将知识与能力培养相结合，提高了学生的创新意识、科研能力、团队协作精神和分析解决问题的能力。

近年指导本科及硕士生撰写并公开发表专题论文十余篇，指导硕士研究生两人获得国家奖学金。

2020年指导研究生获批天津市研究生科研创新项目。

2023年指导研究生获批天津市研究生科研创新项目。

2024年指导研究生获批天津市研究生科研创新项目。

作为学院学科竞赛评委，指导学生参加演讲、阅读、写作大赛，并在各级各类比赛中获奖。

2021年指导学生参加国才杯英语演讲大赛获得一等奖。

2022年指导学生参加国才杯英语演讲大赛获得二等奖。

三、关爱青年，做学生亦师亦友的领路人

在生活中，齐欣教授最常叮嘱研究生和青年教师的话是：“教学和科研要源于内心的热爱。但凡能在大学教师岗位上能够宁静致远，有所成就的人，十有八九是将挑战和解决教学科研中的困难作为生活中的一种乐趣。”成为一名好老师不容易。好老师不仅要有深厚的专业知识，更要有浓浓的教育情怀，正是这样的教育情怀才能让我们关心学生、走近学生，不仅为学生答疑解惑更要助力他们逐梦前行，做他们的领路人。

从教三十余载，她始终坚守在教学科研第一线，带领青年教师团队和学生，孜孜以求，不断摸索，辛勤耕耘，在平凡的岗位上谱写着振奋人心的新时代高歌。

冀小婷

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冀小婷教授是天津师范大学外国语学院英语（师范）专业教师，院长，博士生导师，天津市高等学校教学名师。她坚守立德树人初心，专注于英语教师教育及中小学英语教学研究，特别关注基础教育对本科教学的反哺效应，注重课程建设与学生培养，教学成果丰硕。她是国家级一流本科专业（英语师范）建设点负责人，主讲的《中学英语教学基本理论》课程获批天津市一流本科课程。主持获得天津市基础教育教学成果二等奖，作为主要参加人获得天津市高等教育教学成果一等奖。指导学生获得“外研社杯”英语阅读竞赛市级特等奖、英语演讲比赛市级二等奖及三等奖；指导学生获得全国教育硕士教学技能大赛一、二、三等奖。撰写的3篇教学案例入选中国专业学位教学案例库。曾获全国教育硕士优秀学位论文指导教师、校级本科优秀论文指导教师、硕士优秀论文指导教师。曾获天津市高校青年教师教学基本功竞赛一等奖，教育部示范性国培项目优秀工作坊主持人等荣誉。担任“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家。多次担任全国中小学教学观摩课程点评嘉宾。

她热爱自己的教学，注重学生的学习体验。每学期在课程结束时，她总会让学生们做课程反馈，让学生们用3-5个形容词来形容上课的感受，她的学生们这样评价她和她讲授的课程：

该课程内容充实生动有趣，通过本学期的学习，英语专业知识有了很大提升。

很真诚，很温柔的老师，课上氛围好

冀老师好温柔，教的也好好。

冀老师教学方式多样有趣

冀老师认真负责，能够通过各种方式调动学习积极性，而且体贴关心学生，能够从学业和生活两方面带给学生支持和帮助，好！

课程设计丰富有趣，内容充实，教师授课有条理，使学生轻松掌握知识。

课堂活动丰富多彩，学到了很多组织课堂的方法。

老师的课堂以学生为主体，重视学生语言表达能力的培养。老师很好，上课充实，英语成绩得到很大提高。

老师很有耐心，课堂有很多互动环节。

老师教育方式很灵活，能充分调动学生积极性。

期待与老师再次相遇！

英语（师范）专业2105班陈雨芩同学这样说：“在课堂上，冀老师很和蔼，她总是笑着的，我们也特别开心，因为她总是有很多新奇的点子让课堂活跃，我们每一个人在课堂都能动起来，记得大一的视听说课她让我们自由找同学交流，既记住了知识，也很快和班里同学熟悉起来，大二阅读课冀老师让我们来做阅读圈，每个人都有自己的任务，又不重复，真的很有趣。

课下，冀老师也总是关心我们，她会问我们最近的压力大不大，我有一次因为压力大，和冀老师说，她就和我坐下来耐心地听我讲，那一次说到很晚，她都没有吃饭。平时见面还会关注我们最近学得怎么样，她每天工作很忙，但是我们问她考研的问题她也总是特别耐心地给我们解答，她真的很爱我们，我们也很爱她。

就英语学习而言，冀老师也总是鼓励我们，让我印象深刻的是，她和我们说“Please don't say I'm not good at English. You can say I'm not good at English at present, but I'm sure that in the future I will be good at English.”她让我对英语学习充满信心，久而久之，自己也变得越来越自信了。

总之，冀老师她，亦师亦友，不仅学识渊博，勇于创新，而且是一个把学生放在心上的好老师，或者说，应该是大先生。“

欢迎大家报考天津师范大学外国语学院，一起相聚在冀老师的课堂！

李艳玲

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李艳玲，历史学博士，教授，博士生导师，校级教学名师。现任天津师范大学外国语学院副院长，曾在美国海德堡大学进修和访学。主要研究领域为区域国别研究、教育史、教学评价体系等，曾经主持并参与多个国家级和省部级项目，出版专著《西欧中世纪的大学与社会》，该书获批天津市研究生课程思政优秀教材，天津市社会科学优秀成果三等奖。近几年，李艳玲教授在重要期刊上发表论文10余篇，参与翻译《新编剑桥中世纪史》、《“封建主义”概念辨析》等学术著作，为本科生和研究生开设“大学英语”、“英国文化研究”和“西方文明史”等课程。

李艳玲教授积极带领大外部教师深化大学外语教学改革，是国家级本科一流课程《大学英语》负责人，带领团队获得天津市研究生教学成果奖一等奖，主持完成多个省部级教学改革项目。

供稿：外国语学院

图文排版：沈嘉晨 苏艳 姚悠然

责任编辑：肖卉如