高考的落幕，不仅仅是一段旅程的结束，更是慎重选择未来学术道路的开始。高考生们，快来一起了解205专业组吧！

专业特色：

本专业创立“AI+”数学与应用数学（师范）专业“两翼四阶段”人才培养培养模式，在人才培养过程中融入“AI+”新时代技术及内容，以“AI+数学素养”和“AI+师范技能”为两翼，在“学—研—竞赛—实践”四阶段中循序渐进，以“分层+分类”对学生进行个性化的培养，培养学生成长为具有良好的数字化技术、扎实的数学素养和全面的师范技能的新时代应用型新师范人才。

培养目标：

本专业立足粤西、面向广东，培养能够自觉贯彻党的教育方针，具有良好的师德修养、一定的人文素养，具有良好的数学学科核心素养，较系统地掌握数学基础知识、基础理论、基本方法，熟练掌握中学数学教学技能，具有一定的自主学习、沟通合作和自主发展能力，能在普通中学从事数学教育教学的骨干教师。

主要课程：

数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、初等数论、抽象代数、实变函数、数学建模与实验、运筹学、数学教育学、教学技能训练、动态数学软件、微格训练、微课制作、教学板书、学生德育与班级管理、教育科研方法与实务、教育实习、数学试题研究与设计、毕业论文。

本专业依据中学数学教育发展对人才的需求和师范类专业认证理念，坚持学校培养“人格健全，基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专业人才”的办学定位，立足茂名，面向广东，培养具有高尚师德与教育情怀、良好的数学素养和扎实的专业知识，较强的数学应用和创新实践能力，能胜任中小学数学教学、研究和管理工作的教师。

培养目标：

物理学（师范）专业适应国家基础教育改革发展要求，根据学校人才培养目标和育人理念的要求，立足粤西、服务广东，致力培养理想信念坚定，热爱中学教育事业，物理学科基础扎实，能够把物理学科知识、教育理论与教育实践有机结合，具有终身学习、创新意识和教育教学研究能力，能在中学、教育机构等专业领域从事物理教学、研究、管理等相关工作的中学物理教师。

主要课程：

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、计算物理基础、物理课程与教学论、普通物理实验、近代物理实验等。

毕业发展方向：

在教育行业、科研机构以及企事业单位从事物理及相关学科的教学、研究、管理工作。

培养目标：

培养具有完善的数据思维，掌握数据科学与大数据处理理论与技术，了解大数据分析及可视化技术，具有大数据分析与挖掘或大数据应用研究与技术开发能力，能够运用数据科学与大数据技术相关知识从事大数据开发与应用的高素质创新型人才。

主要课程：

线性代数、高等数学、概率论与数理统计、离散数学、面向对象原理与Java实践、Python语言程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、操作系统原理、计算机组成原理、大数据概论、数据采集与预处理、Hadoop大数据技术、数据挖掘技术、软件工程、机器学习、数据可视化技术等。

毕业发展方向:

毕业生主要在政府机构、企业、公司等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作，岗位有数据分析师、大数据开发工程师、大数据系统分析师等。也可选择出国读研，或继续攻读数据科学与大数据专业以及相关学科和交叉学科的硕士。

培养目标：

夯实计算机科学技术为基础，加强智能科学理论方法和应用技术，促进学生知识、能力、素质协调发展，培养学生全面系统地掌握智能科学与技术领域的基础理论、基本技术等基础知识体系，同时培养学生坚实的数理基础、计算机与信息处理基础，着重培养具有熟练的智能科学与技术科学与技术的实验技能，具备从事智能科学领域应用型工作的智能信息处理人才和智能系统工程人才。学生能在企事业单位、科研部门、教育机构和行政部门等单位从事智能信息处理、智能系统开发与应用等方面的科学研究、产品开发设计、工程应用、决策管理等工作，成为能掌握智能控制技术、智能信息技术和先进计算技术的复合型高级工程技术应用人才。

主要课程：

智能科学与技术导论、电路与模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、人工智能基础、控制理论、Python程序设计、多智能体系统、深度学习、数据挖掘与大数据、模式识别和机器学习、图像处理与机器视觉、机器人技术基础、语音信号处理、自然语言处理等。

毕业发展方向：

毕业后能从事智能工业控制、智能信息处理和智能行为交互方面的技术开发、系统测试、工程应用、管理等方面的工作。

培养目标：

培养适应教育信息化建设需要，具备良好的政治思想素质和人文科学素养、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发、对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

主要课程：

教育技术学导论、教育学原理、教育心理学、教育技术研究方法、图形图像处理、平面设计、摄影与摄像、多媒体技术基础、Python程序设计、面向对象程序设计基础、网站设计与开发、Web应用原理与开发基础、数据库原理与应用、数据结构、教学系统设计、网络教育资源设计与开发、Scratch图形化编程、STEM教育与创客机器人。

毕业发展方向：

学生毕业后能在政府职能部门、企事业单位信息化建设与管理部门、职业中学、技工学校、中小学、教育培训机构等从事教育软件工程、数字媒体及信息技术教育等工作。

专业特色：

培养目标：

培养具有道德良好、踏实、专注、身心健康，具有坚实的数学基础，系统掌握信息科学、科学计算、计算机科学领域的基本理论与方法，并能解决信息技术、科学工程计算中的实际问题，能熟练运用人工智能技术和大型数据库进行智能应用软件开发的复合型人才。培养能在信息科学与计算科学等领域从事理论和应用研究以及在软件开发领域从事设计与开发工作的高素质高端应用型人才。

数学分析、线性代数与解析几何、C语言程序设计、面向对象程序设计、Web开发技术原理、算法与数据结构、Web前端设计技术、概率论、信息科学基础、数据库原理与技术、离散数学、网站设计与开发、移动智能设备应用开发、数据挖掘技术与应用、人工智能、操作系统原理（Linux）、计算机网络、数据库系统原理与应用（Oracle）、软件工程、运筹学。

毕业发展方向:

毕业后到软件研发企业、企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事信息管理软件研发及运维、数据挖掘及数据分析、人工智能应用软件开发等工作，也可以继续攻读数学或计算机科学与技术类专业硕士研究生。

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核稿 | 林 璐 苗 宇

审核 | 张法清

签发 | 刘国平