·2024·

信息工程学院

专业介绍

计算机科学与技术

软件工程

电子信息工程

人工智能

学院概况

信息工程学院汇聚了计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、人工智能四大专业，拥有计算机应用技术省级重点学科、软件工程市重点学科。计算机科学与技术专业为省重点专业、省一流建设专业，并入选教育部“双万计划”，面向信息安全与虚拟仿真领域，培养计算机专业相关的信息安全攻防、虚拟仿真软件开发、工程设计与实施等方面的高级工程技术人才；软件工程为宁波市优势专业，重点培养企业信息化、数字化相关软件的设计、开发、应用等高素质复合型软件高级人才；电子信息工程专业培养在智能制造、信息处理及相关领域复合型的高素质应用型人才,2020年作为集成电路产教融合试点专业入选宁波市集成电路产业人才培养基地；人工智能专业致力于培养具备智能系统设计开发与数据分析能力的高素质复合型人才，2020-2021连续两年荣获人工智能专业高校创新奖。学院坚持以项目驱动和竞赛实践提升学生职业能力为核心的办学特色。2019年与慈星股份有限公司合作，成立慈星智能产业学院，以企业实际项目为教学导向，成功打造智能制造领域的应用型人才，获得了央视新闻的点名肯定，并入选中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例。近三年，学生在国家级竞赛中斩获64项大奖，自主创业率达5%。

计算机科学与技术

专业背景及概况

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，学习从事研究与应用计算机的基础知识，从而具有研究和开发计算机软硬件的基本能力。

宁波大学科学技术学院计算机科学与技术专业是1999年学院成立之初开始招收学生，至今已有20多个年头。现在已成为省重点建设专业、重点建设学科、“十二五”特色建设专业、省一流建设专业，在校友会2024中国大学一流专业排名（应用型）中被评为中国六星级专业。在校生规模600余人，每年招生规模140-150人。现开设虚拟仿真、网络技术两个专业方向，并设有信息安全实验班。

专业特色与优势

本专业师资力量较为雄厚，拥有一支结构合理、业务精湛、专兼结合的高素质师资队伍。现有专职教师30名，其中教授4人、副教授10人、博士6人，教师普遍具有较强的纵向/横向科研经历和能力。

本专业教学设施先进，实验设备齐全，现有实验室12个，包括基础实验室3个、专业实验室8个和学生科研创新实验室1个，实验设备价值500余万元。实验室配备各种高性能计算机及专业实验设备，为教师和学生开展实践教学及各类学科竞赛和创新活动提供了良好的实践环境。本专业确定了培养“工程实践能力强、计算机应用能力强、综合素质高”的“两强一高”人才的目标。围绕这一人才培养目标，构建核心课程体系、建设实习实践基地，在扎实的理论基础上学生通过实践教学提高实际动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

本专业毕业生一次就业率一直保持在90%以上。近年来有多人考上浙江大学、上海大学、宁波大学等重点院校的研究生，30余人出国攻读硕士研究生。

专业主要课程

专业基础课：数据结构与算法、操作系统、数据库原理、计算机组成原理与结构、软件工程、计算机网络、离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计、电子技术基础。

虚拟仿真专业方向课程：软件设计实训、人机交互界面设计、三维造型技术及应用、计算机图形学、多媒体技术、图形编程语言语言基础、虚拟仿真系统、虚拟仿真应用实践等。

网络技术方向专业课程：软件设计实训、网络程序设计、web应用技术、网络信息安全、网络工程与组网技术、移动应用开发技术、网站系统开发与架构技术、网络编程实践等。

网络信息安全实验班：数据结构与算法、操作系统、数据库原理、计算机组成原理与结构、C语言程序设计、面向对象程序设计（Java）、计算机网络、Kali Linux渗透测试技术、防火墙技术、Web安全防护等。

专业建设成果

经过20年的专业建设，计算机科学与技术专业已成为省重点建设专业、重点建设学科以及“十二五”特色建设专业，2020年立项为浙江省一流建设专业。获得多项省级精品课程建设、省课堂教学改革等项目，出版了《信息技术导论》、《大学计算机案例教程》、《程序设计基础实验教程》、《操作系统》等多部教材，办学成果荣获了市校级教学成果奖。科学研究方面，近年来累计科研经费达到800余万元，教师主持国家自然基金3项，省部级项目10余项，发表高水平学术论文50余篇。学生科技活动方面，我院积极强调学生的动手实践能力，近年来在“挑战杯”竞赛、程序设计大赛、网络与信息安全竞赛、多媒体设计大赛、电子商务大赛、机器人竞赛、智能车竞赛等比赛中，计算机科学与技术专业的学生获得30余项省市级以上的奖项，大大促进了学生动手能力的提高。

就业前景

毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及IT公司从事软件开发设计、软件测试、项目管理、web前/后端开发、IT技术支持、培训教师等，经过三至五年的工作实践后，可以到IT企业从事系统工程师、项目工程师、技术主管等工作。

信息安全特色班毕业生可在计算机与信息安全领域从事信息系统安全分析、安全方案制定、系统安全评估、安全技术开发等工作，能够胜任高级程序员、项目经理，以及信息安全工程师等职责；可在各级各类学校组织从事教学、科研、培训、信息安全维护或管理工作。

软件工程

专业背景及概况

软件工程专业是国家教育部2002年新增的专业，以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能。

宁波大学科学技术学院软件工程专业2005年创办，为宁波市首个软件工程本科专业、宁波市优势专业，所在学科为宁波市重点学科，在校友会2024中国大学一流专业排名（应用型）中被评为中国六星级专业。目前在校生360余人，每年招生规模90-100人。现开设软件应用技术、智能技术两个模块方向。

本专业培养适应现代信息技术产业发展需求，具有健全的人格、具有良好的软件知识、应用能力和科学素养，系统地掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能，具有较强实践能力和可持续发展能力的软件工程应用型人才，主要从事软件技术、数字化系统等方向的设计、开发、测试、应用和管理。

专业特色与优势

本专业拥有一支结构合理、有着丰富软件开发经验的师资队伍。现有专业教师20名，其中教授3名、副教授8名、博士5名，“双师型”师资比例超过50%。

本专业教学设施先进，实验设备齐全，现有嵌入式与物联网实验室、软件应用实验室、移动应用实验室、软件测试与分析实验室等5个专业实验室和1个数字化产教融合中心、1个软件应用研究所。

本专业确定培养“专业基础知识扎实、创新实践能力强”的“双栖型”软件人才的目标，围绕此目标组建了软件应用技术、智能技术两个模块方向的教学团队，依托慈星智能产业学院和数字化产教融合中心，积极开展产教融合，推行工作室制，以“问题引导”+“项目驱动”推动学生的能力培养。

本专业毕业生就业率高，历年均在95%以上。学生专业竞争力强，在各级各类竞赛中获奖人次众多，不少学生在校期间参与企业信息化建设，毕业后直接留在服务企业，受到业界的广泛好评。至今已有多位毕业生就职于阿里巴巴、腾讯、浙大网新、中兴通讯等国内一流的大型软件企业和政府信息中心、海关、国税、公安、医院、学校等机关事业单位。除此，近年来多人考上浙江工业大学、宁波大学、杭州电子科技大学、云南大学、南京航天航空大学等国内高校的研究生，或者远赴国外攻读硕士课程。

专业主要课程

专业基础课：计算机学科导论、程序设计基础、面向对象程序设计、离散数学、数据结构与算法、操作系统、计算机网络与通信、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等。

软件应用技术方向专业课：Web前端技术、NET架构与程序设计、Java EE架构与程序设计、软件测试技术、软件设计模式等。

智能技术方向专业课：嵌入式系统、Linux程序设计、移动应用开发、智能技术与应用、智能技术应用实践等。

此外还开设了高级移动应用开发、软考证书指导、人工智能导论、机器学习、电子商务等多门专业选修课程。

专业建设成果

本专业经过多年的建设与发展，取得了丰硕的专业建设成果。

1.课程建设成果：《计算机应用》被评为浙江省精品课程，《程序设计基础》、《数据库原理》、《操作系统》为校精品课程和重点建设专业的建设课程，多门课程的教学取得了良好的效果，获得各级各类课程教学评比奖项10余项。

2.教材出版情况：近年来，本专业教师在清华大学出版社等国内主流出版社出版专业教材近10部，其中《C语言程序设计》、《操作系统与实验》、《计算机导论》3部教材获“21世纪高等学校计算机类规划教材”。

3.教学改革情况：近年来，本专业教师承担了各类教学改革项目18项，发表各类教研论文10余篇，软件学生实践能力培养等3项教学改革获教学成果奖。

4.基地建设成果：依托本专业，建立了从专业基础实验室——专业方向实验室（工作室）——“产、学、研”一体的研发基地（协同产业中心）三层实验实践体系，目前已建成5个专业实验室的校内实践基地、8家企业的校外实践基地和1个软件应用研究所。

5.科学研究成果：近年来，本专业教师承担国家级科研项目2项、省部级及市厅级科研项目20项，以及各类横向项目10余项；发表各类科研论文20余篇。

6.学生科技活动方面：近年来获得多个省级和国家级的大学生软件设计大赛和嵌入式大赛一二等奖，在省级“挑战杯”、电子商务大赛、多媒体设计大赛、大学生机器人大赛以及国家级中国机器人及人工智能大赛中共获奖十余项，以赛促学，提高了学生的实践技能。

就业前景

随着国家信息化的持续推进，国家软件业迅猛发展，软件专业人才需求量十分巨大，毕业生的就业行情好。中国著名招聘网站日前发布全国人才需求走势调查报告，报告显示人才需求最大的五行业中计算机软件居首位。毕业生可在软件企业、政府机关以及事业单位、大中型企业的信息技术部、教育培训部，从事计算机软件教育、软件系统的设计研发、软件系统管理维护、信息系统数据分析等工作，也可在国内外高校继续深造，攻读硕士学位。

电子信息工程

专业背景及概况

电子信息工程是一门应用半导体技术、计算机技术等现代化手段进行电子信息控制和信息处理的专业，主要领域涉及信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成等相关技术。

电子信息工程专业自2006年开始招生，为宁波市首个电子信息工程本科专业，2020年入选宁波市集成电路产业（微电子）人才培养基地，作为集成电路产教融合试点专业，在校友会2024中国大学一流专业排名（应用型）中被评为中国六星级专业。现有在校生200余人，每年招生规模约50-60人。现开设智能电子系统设备和集成电路封装测试两个专业方向。

本专业以新工科为引领，充分利用校内外优质资源，培养适应国家经济与科技发展需求，具有扎实的电子信息专业理论基础，能主动应用电子信息新技术在智能制造、信息处理及相关领域从事智能电子系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的复合型、能适应和引领区域经济社会发展的、“勇于担当、善于学习、敢于超越”的高素质应用型创新人才。

专业特色与优势

本专业师资较为雄厚，拥有一支结构合理、业务精湛、专兼结合的高素质师资队伍。现有专任教师13人，其中教授2人、副教授4人、博士7人，中青年以下教师占比71.4%，大部分教师拥有丰富的企业工作经历。

本专业教学设施先进，实验设备齐全。现拥有各类教学实验室11个，包括3个基础实验室（电工电子实验室、数字电子技术实验室和模拟电子技术实验室）、7个专业实验室（电子设计实验室、电子测量/数字信号处理实验室、单片机/EDA实验室、数字通信实验室、虚拟仪器实验室、电子综合实验室、集成电路测试与开发实验室）及学生科研创新实验室1个，实验设备总价值790多万元。实验室配备各类先进的电子仪器和设备、高性能的计算机和专业开发工具等，为教师开展实践教学及学生参加各种学科竞赛和创新活动提供了良好的实践教学环境。本专业以学生的发展为中心，以新工科建设为引领，以“平台+方向”的人才培养模式，构建了通识教育平台、专业课程平台、专业方向模块、跨学科课程模块和任意选修课程等课程体系，组建了电子技术基础课程、专业基础课程、电子系统设计专业方向、集成电路工程专业方向四个教学团队，经过多年建设，电子信息工程专业人才培养质量稳步提高，目前已具备了为地方经济和社会发展培养应用型高级电子技术专业人才的优良师资、设备以及实践实训基地。学生积极参加各级各类学科竞赛、参与科研项目的热情高，实践创新能力相对较强。近3年，学生在国家级、省级学科竞赛中获奖50余项，其中国家级获奖19项，毕业生的一次就业率始终在95%以上。

专业主要课程

专业核心课程：学科导论、电路分析基础、C语言程序设计、数字电子技术、单片机原理及工程应用、模拟电子技术、电子工艺实习、数值计算与MATLAB语言、数字系统分析与设计、信号与系统、电子系统项目开发与实践、通信原理、数字信号处理、电子测量技术、物联网技术实践、电子职业技能。

智能电子系统设备方向专业课程：EDA技术及应用、嵌入式系统原理与应用、传感器原理与技术、虚拟与智能仪器、信息系统项目开发与实践。

集成电路封装测试方向专业课程：微电子制造技术概论、集成电路原理、集成电路EDA技术、集成电路工艺和器件及其工程实习、集成电路封装和测试及其工程实践。

另设有跨学科模块课程，为学生拓展知识，提升学生就业竞争力及学科交叉的思维能力。

专业建设成果

经过多年的建设，电子信息工程专业在教学改革和课程建设、教材建设、人才培养、科学研究等方面取得了明显成效：

1.教学改革和课程建设情况：近年来，本专业教师承担了各类教学研究和课程建设项目15项，发表各类教学研究论文10多篇。《电子技术课程群》、《信号与系统》和《单片机原理及系统设计》获精品课程建设项目。

2.教材出版情况：近年来，本专业教师在中国水利水电出版社、浙江大学出版社等国内重要出版社出版专业教材和实验指导书近10部，其中《数字电子技术基础》入选“21世纪高等教育计算机类规划教材”。

3.人才培养成果显著：近几年，本专业学生获得全国大学生电子设计竞赛全国二等奖2项及浙江赛区二等奖2项；全国大学生集成电路创新创业大赛全国三等奖2项目、华东区一等奖1项、二等奖2项和三等奖1项。

4.科学研究方面：近年来本专业教师累计获得科研经费资助达到300余万元，发表高水平学术论文40余篇，其中被EI/SCI检索20篇。目前教师主持承担国家自然基金8项，省部级、市厅级科研项目20余项。完成与地方产业相结合的横向项目30余项，为服务地方经济做出了重要贡献。

就业前景

本专业毕业生具有宽领域工程技术适应性。随着社会信息化的深入发展，各行各业需要的电子信息工程专业人才越来越多，特别是近年来，以新一代信息技术为引领的电子信息产业对电子信息技术人才提出了巨大的需求。因此，本专业毕业生有着广泛的就业前景，并且就业面、就业率和薪金都较高。学生毕业后可从事电子设备和信息系统的设计、集成电路开发与应用以及技术管理等，也可继续进修成为教师，从事科研工作等。

人工智能

专业背景及概况

宁波大学科学技术学院是中国最早开设人工智能本科培养的专业院校之一，也是宁波市第一所开展本科人工智能培养的高校。本专业立足宁波，面向全国，落实立德树人根本任务，以服务区域经济发展为使命，致力于培养具有高度社会责任感和职业素养的高素质复合型人才，使其能够掌握坚实的理论基础和系统的工程开发能力，并具备掌握前沿知识、解决实际问题和开展交叉创新应用的能力，能在人工智能系统开发领域从事数据分析、方案设计、项目实施等方面的工作。

在专业设置上突出服务智能和工业智能中的应用，通过四年的学习，学生将具备良好的科学素养，能够与国际接轨，掌握人工智能算法与应用、智能硬件的基础理论知识和基本技能与方法，并具有较强智能系统设计开发、数据分析和社会职业能力，以技术组合创新为特点，能在政府、企事业单位从事技术管理、项目开发，也能够自主创业的智能系统的高级应用型技术人才。

专业特色与优势

本专业现有一支职称、年龄结构合理的师资队伍，自有专任教师12人，其中教授2名、副教授4人、博士7人。大部分教师均有长期人工智能领域研究开发经验，形成了智能系统与虚拟仿真研究所、智能计算与应用研究所、脑科学研究三个科研团队。

本专业自2016年开始筹建，2019年招生，通过依托计算机科学与技术浙江省重点学科、重点专业开展专业建设，2020-2021连续两年荣获人工智能专业高校创新奖。

2018年慈星智能产业园(宁波环杭州湾智能产业创新服务中心)与我院达成深度合作框架，人工智能类的实践课程以项目形式进入产业园中孵化迭代，其中优秀的项目由企业对接直接转化为生产力；目前已经与慈星集团、海棠科技、祈禧科技、宽邦科技等企业就智能制造、人工智能、机器人等领域的人才培养达成战略合作，这些企业将为人工智能类课程提供数据支持，并提供企业实践与生产力转化接口。同时通过与企业开展的多种形式的深度校企合作，为学生提供了多渠道校外实习实训基地。

专业主要课程

专业基础课：信息技术导论、程序设计基础与进阶、数据分析程序设计、数据结构、数据库原理、网络数据库系统与开发、算法设计与分析、统计分析基础、操作系统与计算机组成原理人工智能、机器学习数学基础、机器学习等。

人工智能技术方向专业课程：生产与运营管理、语音识别、互联网信息分析、数据可视化设计、自然语言处理、数字图像分析等。

此外本专业还开设了智慧服务、智慧工业2个专业拓展方向的相关课程。

专业建设成果

本专业教师长期从事人工智能领域研究，近年来累计科研经费达到500多万元，教师主持国家自然基金3项，主持省部级、市厅级项目20余项，紧密与地方产业结合完成横向项目30余项。教师已获2项省部级教学改革项目，在建10门精品课程；学生在全国机器人与人工智能大赛、“互联网+”竞赛、机器人竞赛、智能车竞赛中获国家级奖项19项。

就业前景

毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及各公司从事智能系统应用与开发、算法设计、程序设计、程序测试、技术支持、培训教师、项目经理等工作，经过一至两年的工作实践后，可以到IT企业从事智能系统工程师、智能算法工程师、技术主管等工作。

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